幼兒園大班健康教案《小椅子是我們的小伙伴》
作為一名教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《小椅子是我們的小伙伴》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1．能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2．鼓勵幼兒克服困難，積極創(chuàng)新；積極探索新的玩法，獨立或合作設計并完成動作，發(fā)展創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
活動準備
1.材料準備：小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和磁帶；一塊寬敞、柔軟的場地。
2.經驗準備：班級內幼兒喜歡玩椅子，對椅子都很熟悉。
活動過程
1．準備活動
(1)熱身活動
教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。
師：小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起來做運動吧！
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2．探索活動
(1)引導幼兒模仿熟悉的事物，探索椅子的玩法
師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊游呢！我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧！大家一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”。
師：看！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？（想）讓小椅子變成什么來幫助我們？（小船、快艇……）
師：我們在水里能做哪些運動？（游泳、劃船、跳水……）小椅子能幫我們什么忙呢？（小椅子可以當跳板、救生圈）
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動。
分析：在幼兒已有知識的基礎上，通過教師的引導，讓幼兒利用小椅子創(chuàng)造性地模仿各種水上運動，激發(fā)了幼兒的運動興趣。
(2)引導幼兒積極探索椅子的多種玩法
師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多！
騎馬——引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作。
體操一鼓勵幼兒模仿體操運動員做各種動作，如砧在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等，鼓勵幼兒合作游戲。
騎自行車——引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背雙腳交替向前蹬，模仿騎車動作。
分析：探索用小椅子代替各種運動器械進行運動，是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)教師給孩子們刨設了自主學習的空間，讓他們自由探索和嘗試，發(fā)現小椅子的多種玩法。鼓勵幼兒獨立完成一些有難度的動作，讓他們體會成功的喜悅。
小結：大家坐下來歇會兒吧！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看？
引導幼兒合作游戲，集體探索椅子玩法。
師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲肯定會更好玩！我們找好朋友一起試試吧！
分析：在自主學習的基礎上再組織同伴間、師幼間相互學習，能讓孩子們知道，每個人的能力是有限的，只有人與人之間相互學習，相互合作，獲得的知識、本領才會更多。同時，從豐富的動作中，孩子們也能體會到朋友間相互學習的快樂。
3．集體練習
爬山——引導幼兒兩人一組將椅子反向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面一跨過椅背一躊上另一椅面一跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的'“小山”。
過障礙——將椅子兩兩面對并縱向排列，練習跨障礙走。
踩水坑——將椅背放倒在地，形成一個個“水坑”，幼兒練習踩“水坑”。
鉆山洞——引導幼兒將椅子兩兩相對放倒，椅背相抵，形成一個山洞，進行“鉆山洞”練習。
走獨木橋——引導幼兒自由組合將椅子橫向并排放置，當做獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋"1—2次。
走腳印——引導幼兒將椅背放倒在地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1～2次。
走超級獨木橋——引導幼兒將放倒的椅面邊緣當做超級獨木橋，并在上面行走。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴，互相攙扶行進。
請幼兒邊玩邊探索：怎樣玩又快又安全？
分析：不斷引導幼兒交流經驗，共同總結每一種方法的動作要領，通過逐步增強玩法的難度，提升幼兒的運動能力。教師注意觀察幼兒，發(fā)現創(chuàng)新要加以表揚，加強安全保護。
4．放松活動
師：小朋友今天玩得開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧！
分析：請幼兒坐在椅子上休息，體驗小椅子給我們帶來的方便和快樂，引導幼兒在生活中主動保護小椅子，養(yǎng)成愛護物品的習慣。
5．延伸活動
幼兒將椅子搬回活動室后，鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
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