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      2. 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《送瓶寶寶回家》

        時(shí)間:2022-08-08 16:14:56 教案 我要投稿

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板《送瓶寶寶回家》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼挠變簣@中班數(shù)學(xué)教案模板《送瓶寶寶回家》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板《送瓶寶寶回家》

          學(xué)情分析

          本年齡段的幼兒計(jì)數(shù)能力比以前有了很大提高,初步形成了數(shù)的概念,能夠正確計(jì)數(shù)并說出10以內(nèi)的數(shù),已學(xué)會(huì)了順數(shù)、倒數(shù)、接數(shù)等不同的計(jì)數(shù)方法。在幼兒生活中,數(shù)可以代表一切事物的數(shù)量,它是真實(shí)存在于生活中的,但同時(shí)它又是一個(gè)抽象的概念,要求幼兒有更深入的認(rèn)識。于是,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒在生活中獲得感性經(jīng)驗(yàn),使抽象的概念具體化,從而解決幼兒生活中遇到的有關(guān)數(shù)的實(shí)際問題。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),理解奇數(shù)、偶數(shù)的實(shí)際意義。

          2.會(huì)確定10以內(nèi)的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù),提高幼兒的分析判斷能力。

          3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          材料準(zhǔn)備:

          1、歌曲《打朋友》的'磁帶,示范用塑料瓶10個(gè),瓶口貼上數(shù)字1—10,瓶身用即時(shí)貼包一圈,上面裝飾好“扣子“。

          2、寫有“奇數(shù)”“偶數(shù)”的標(biāo)牌各一個(gè)。

          3、每組投放與幼兒人數(shù)相等的瓶子,以及即時(shí)貼做的“扣子”苦干。

          4、每組投放與幼兒人數(shù)相等的花環(huán),花環(huán)上貼有數(shù)字,剪好的花若干。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒已會(huì)正確計(jì)數(shù)并能說出10以內(nèi)的數(shù),已學(xué)會(huì)了順數(shù)、倒數(shù)、接數(shù)等不同的計(jì)數(shù)方法。

          活動(dòng)過程

          1.引出數(shù)字瓶寶寶,請幼兒觀察。

          (1)介紹幼兒認(rèn)識瓶寶寶并觀察瓶身的扣子。

          師:小朋友你們好!今天我給你們帶來了新朋友,看,它們是誰呀?

          教師從1到10,一個(gè)個(gè)出示瓶寶寶,并請幼兒念出它們的名字:1、2……10。

          師:看看它們身上的扣子是怎樣排列的?

          請幼兒數(shù)一數(shù)每個(gè)瓶子上的扣子,并找出它們一對一對豎著排列的規(guī)律。

          教師小結(jié)扣子排列的方式,并讓幼兒知道,1、3、5、7、9號的瓶寶寶扣子數(shù)到最后總有一個(gè)單獨(dú)的,成不了雙,即奇數(shù);2、4、6、8、10號的瓶寶寶扣子數(shù)到最后都能成雙,即偶數(shù)。

          (2)游戲:送瓶寶寶回家。

          師:總有單獨(dú)的扣子在最后的是奇數(shù)寶寶,它們的家住在奇數(shù)村,扣子都是一對一對排列的是偶數(shù)寶寶,它們的家住在偶數(shù)村。請你根據(jù)它們的樣子送它們回家吧!

          幼兒高興地把瓶寶寶陸續(xù)送到相應(yīng)的家。

          分析:教師在活動(dòng)中注重對情境的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用,使用有準(zhǔn)備的物質(zhì)環(huán)境吸引幼兒的注意力:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

          2.給瓶寶寶貼扣子。

          請幼兒自選材料貼扣子(提醒幼兒一對一對豎著貼),教師巡回指導(dǎo),對動(dòng)手能力弱的幼兒要適時(shí)指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒手舉瓶寶寶玩“找朋友”的游戲。

          幼兒邊唱邊找。瓶子上的扣子都是一對一對的,就是偶數(shù)朋友。瓶子上的扣子最后一行是單個(gè)的,就是奇數(shù)朋友。(找到朋友后,幼兒可以手舉瓶子互相碰一碰,這樣更能激發(fā)幼兒的興趣。)

          分析:教師在活動(dòng)中引入幼兒喜歡的《找朋友》這首歌曲,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,通過唱一唱、跳一跳、找一找、碰一碰的形式,很自然地讓幼兒掌握了本次活動(dòng)中的重點(diǎn)知識。孩子們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)是愉悅的、自然的,符合《綱要》精神。

          3.貼花朵

          (1)幼兒自選材料動(dòng)手貼花。

          師:小朋友都幫瓶寶寶找到了好朋友,它們特別感謝你們,并給你們送來了禮物——花環(huán)和花朵,請小朋友按照花環(huán)上的號碼給自己的衣服貼上相應(yīng)的小花,記得要一對一對貼喲。ㄓ變焊吲d地選出自己喜歡的花環(huán)并開始按要求粘貼花朵)

          (2)頭戴花環(huán)找朋友。

          請幼兒根據(jù)花環(huán)和自己胸前的花朵數(shù)量給自己找朋友。

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