精選健康教育教案集錦五篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的健康教育教案5篇，希望對大家有所幫助。
健康教育教案 篇1
設(shè)計思路：
綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運動能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗游戲帶來的快樂。
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、體驗合作玩圈的樂趣
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5、體驗游戲的快樂。
教學(xué)重點：
幼兒探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。
教學(xué)難點：
練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能
活動準備：
1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、背景音樂和課件
活動過程:
一、熱身運動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師帶幼兒去郊游，通過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。
師：“小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場，放課件，來到樹林，依次出現(xiàn)小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動物，師幼一起邊說兒歌邊和小動物一起玩，學(xué)學(xué)小動物。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。
1、提供材料，讓幼兒自由探索玩圈
小朋友，這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請每個小朋友拿一個圈，找一個碰不著別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什么不一樣。
在幼兒玩的過程中，教師可根據(jù)情況進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。
讓孩子說出并演示自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)、做一做
3、幼兒探索大家一起合作玩圈
(1)剛才我們是自己玩的，現(xiàn)在請小朋友兩個人一起玩玩，看看還能怎樣玩?
(2)現(xiàn)在請小朋友許多人一起玩玩，看看還能怎樣玩?
三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展游戲，讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。
1、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
小朋友們，今天森林里還來了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請小朋友們幫一個忙，把糧食運回家。但是去小豬家很難走，要鉆過山洞、跨跳小土坑，走過獨木橋才能到達，你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運糧吧!
動作要求：
(1)在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團。
(2)跳越小土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。(3)走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。
2、加大難度(雙腳分合跳)
3、繼續(xù)加大難度(雙腳左右行進跳)
四、放松運動：
師幼一起隨音樂做放松運動。
今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，還幫小豬運糧食了，開心嗎?剛才玩的太累了，現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起床打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。
活動反思：
小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導(dǎo)孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動比較成功。
健康教育教案 篇2
活動目標
1.親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。
2.在穿正鞋子后，體驗到成功的快樂，培養(yǎng)良好的自理能力。
3.在念兒歌過程中，學(xué)會穿鞋子。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準備
1.爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。
2.錄音機、磁帶(歌曲：《大鞋與小鞋》、歡快的音樂)、地毯。
3.各種大小的鞋若干。
4.幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子。
活動過程
(一)脫鞋子
師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧!”
“脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。”
幼兒邊念兒歌邊脫鞋子，并放整齊。
(二)通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋
1.看圖感知。
(1)展示大小的腳圖。
“瞧，這些是什么?”(腳)
“猜猜，這是誰的腳呢?”幼兒猜測。
(2)出示人像圖。
“我們來看看，你們猜的對不對?”“喲，真棒，猜對了，表揚表揚我們自己�！�
(3)給寶寶穿大鞋。
“老師這兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧!”讓幼兒說好不好。
2.幼兒穿大鞋。
“請你們?nèi)ゴ┐┐笮�，試試舒服�?”
在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋。
“你的小腳會做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)請幼兒分別做動作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。
小結(jié)：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。
(三)穿小朋友的鞋。
1.試穿正好的鞋。
“現(xiàn)在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來。”
檢查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。
2.邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋。
“請你們把鞋子脫下來吧!”幼兒邊念兒歌邊脫鞋�！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊�，我們來邊念兒歌邊穿鞋�！苯處熤笇�(dǎo)。“拿起這個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好�！�
3.總結(jié)：今天我們學(xué)會了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。
4.穿自己的鞋子。
“現(xiàn)在請你們把這雙鞋脫下來，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧!比一比誰最能干�！庇變哼吥顑焊柽叴┬�，老師檢查。
(四)跳舞。
“穿上了自己的鞋，舒服嗎?”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧!”
在歡快的音樂中腳跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等。)
(五)活動延伸
繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子技能。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。
健康教育教案 篇3
教學(xué)目標：
1、幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。
2、通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。
3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。
了解各種食物的營養(yǎng)價值。
教具準備：
1、相關(guān)課件
2、手偶
3、幼兒課前準備的食物貼
4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》
二、導(dǎo)入新課：
小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫"壯壯"，一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什么樣？知道為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎？
他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎？
故事：（出示手偶壯壯）我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。（出示手偶小�。┧�"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。
結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題："壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？""小小長得很瘦小，是因為什么？""你們要想身體棒，怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。
三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。
1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。
提問："看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對？""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢？"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。
"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多？""哪些東西要少吃？"
3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。
四、延伸活動家園配合：
1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。
2、根據(jù)記錄情況，開展"不挑食的好孩子"頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的`孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
反思
能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價值的教育契機與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教育活動，較好地滿足了幼兒的需要，有效地促進了幼兒的發(fā)展。
活動中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營養(yǎng)的食物，每種食物都有不同的營養(yǎng)，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。
健康教育教案 篇4
一、設(shè)計意圖：
《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長就隨著他們。對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護牙齒的活動迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計了兩個木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事！于是，開展了此次活動。
二、活動目標：
1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒體驗刷牙的正確方法。
3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
三、活動準備：
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細菌圖片）手偶各一個。
2、故事《白牙與黑牙》PPT，牙齒模型一個，牙刷一把。
3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機一部。
四、活動過程：
（一）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。
1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。
2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會吵架？（它們都認為自己漂亮）
你們覺得誰漂亮呢？你喜歡誰呢？（白牙寶寶）為什么？
3、小朋友們都說白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來！黑牙寶寶別哭了，我們請你一起看一個小電影吧！
�。ǘ┛垂适隆栋籽琅c黑牙》PPT，讓幼兒明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。
2、看完提問：
�。�1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？
�。�2）誰是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？
�。�3）誰喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人？
3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！
（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。
1、教師：黑牙寶寶你現(xiàn)在知道你不漂亮的原因了吧！原來你得了齲齒，生病了才會變黑的，讓小朋友們幫你治病好嗎？
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來看看黑牙里到底有什么？請幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘渣、零食、細菌等等。
3、原來，黑牙里有這么多臟東西，才會引來蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個辦法好嗎？幼兒回答（應(yīng)該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。
�。ㄋ模┎シ拧端⒀栏琛�，學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
1、一看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）
老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�
2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧�。ㄓ變汉桶籽�、黑牙木偶一起刷牙）
3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友�。�
我們應(yīng)該怎門說？（不用謝！能幫助你，我們很高興�。�
�。ㄎ澹┪覀兊难例X刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）
�。┗顒咏Y(jié)束。
健康教育教案 篇5
一、活動目標
1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。
2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。
3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。
4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備
1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相關(guān)掛圖。
三、活動過程
1、用謎語引出課題。
請幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。
2、請幼兒品嘗花生。
師：小朋友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。
提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護好它。
3、請幼兒觀察并討論。
師：請小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時間長了牙齒會怎么樣呢？
4、利用小實驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？
（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）
�。�3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌，會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時叫它駐牙。
5、認識齲齒的危害和預(yù)防方法。
�。�1）請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。
�。�2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？
�。�4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因為它容易粘在牙面上，和細菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因為初期的蛀牙是無痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時治療。
6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：
首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。
兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細刷，牙齒健康人人夸。
7、了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙，保護自己的恒牙。
6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。
8、游戲“牙防衛(wèi)士”。
選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護“牙齒”。
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