關于小班小兔乖乖教案范文
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的關于小班小兔乖乖教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于小班小兔乖乖教案范文1
目標：
1、掌握屈漆團身走路的技能。
2、練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3、會雙腳向前行進跳。
準備：
1、紅、黃、綠三色紙，布置好場地。
2、小圖的頭飾若干。
過程：
一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1、“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2、你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二、做運動，幼兒分散站立。
1、孩子們，找一個位置站站好。
2、握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三、預備練習。
1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個的本領，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請幼兒說一說）
2、看媽媽怎么跳的？
教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3、小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙
放在體前。）
4、媽媽帶領小兔做矮人走。
四、游戲部分。
1、媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a、媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b、走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c、剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。
�。ù蠡依寝D了一圈走了。）
d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。
2、媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3、媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三、游戲。
1、教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過......
2、教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結。
3、再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四、放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松�！昂⒆觽�，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
關于小班小兔乖乖教案范文2
活動目標：
1、能仔細地觀察畫面，理解故事情節(jié)。
2、愛動腦筋，能大膽地進行想象和創(chuàng)造。
3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。
重點、難點：
重點：理解故事，學會對話語言。
難點：會分角色表演。
活動準備：
故事背景圖。
教師行為：
一、出示背景圖，引起幼兒的興趣。
提問：圖上畫的`是誰？畫了什么東西？
師：這幅圖上說的是一個很好聽的故事，小朋友想不想聽？
二、觀看圖片，初步學習故事內容
1、提問：小兔子找到太陽了嗎？它到哪些地方找太陽？
2、再次欣賞故事，加深對故事的理解提問：小兔子先到哪里找？又到哪里找？它把什么當成了太陽？
3、引導幼兒說出：小兔子把紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球當成了太陽。讓幼兒聯(lián)系已有知識，大膽表述。
4、提出問題：你們見過太陽嗎？在哪兒能找到太陽？
5、繼續(xù)把故事聽完。
提問：小兔最后找到太陽了嗎？
太陽升起時，高樓、小樹都有什么留在地上？
我們在太陽下有什么感覺？
6、學習詞：亮亮的（練習說短語：亮亮的太陽，亮亮的星星）三、根據(jù)畫面內容，講述故事內容并表演故事。
鼓勵幼兒根據(jù)畫面，大膽進行講述。
表演故事。
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