《培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會教案
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編精心整理的《培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器。
活動內(nèi)容：
一、比一比
師：同學(xué)們，今天，我們來進行衛(wèi)生大比賽，下面請大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長檢查，比一比小組內(nèi)誰的手、臉、衣服最干凈。
比一比后，各小組長匯報：
第一小組：我們小組有一個同學(xué)衣服有一點臟。
第二小組：我們小組有一個同學(xué)手有點臟，有一個同學(xué)臉有點臟。
第三小組：我們小組有一個同學(xué)手有點臟，有一個同學(xué)臉有點臟。
師：我們班大部分同學(xué)都愛干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說給大家聽一聽？
二、說一說
同學(xué)們聽了老師的話，踴躍舉手發(fā)言：
舉手甲：我能做到飯前便后洗手；
舉手乙：我能做到早晚刷牙洗臉；
舉手丙：我能做到睡前洗腳；
舉手�。何夷茏龅匠Ｏ丛�、常剪指甲，每月理一次發(fā)。
三、幫一幫
主持人上臺：同學(xué)們，這兒有幾個小朋友有不好的習(xí)慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？
分別出示掛圖，學(xué)生觀察，同桌討論，全班交流。
第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。
第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。
第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。
第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。
主持人小結(jié)：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，在我們身邊也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。
四、演小品
操場上（講臺），兩個同學(xué)在跳繩，這時，另一個同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生正給這位同學(xué)看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西……”
主持人說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。同學(xué)們，我們自己有沒有不講衛(wèi)生的習(xí)慣呢？請大家說一說。
五、自我反思
同學(xué)們紛紛舉手，說出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
舉手甲：我不喜歡刷牙。
舉手乙：我愛喝生水。
舉手丙：我飯前便后不洗手。
舉手丁：我不愛洗頭。
六、老師總結(jié)，發(fā)調(diào)查表
師：同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛清潔會給我們的身體帶來許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對照檢查。
每個學(xué)生發(fā)一張表，（見下表），做到的畫“√”，比一比誰最愛清潔、講衛(wèi)生。
七、課后延伸
填調(diào)查表（學(xué)生自我評價），下周檢查。
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