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      2. 多元智能教育教案:秋天的菊花_多元智能教育教案

        時間:2022-07-19 16:19:34 教案 我要投稿

        多元智能教育教案:秋天的菊花_多元智能教育教案

          作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的多元智能教育教案:秋天的菊花_多元智能教育教案,希望能夠幫助到大家。

        多元智能教育教案:秋天的菊花_多元智能教育教案

          活動目標:

          1、運用各種感官去觀察認識菊花,知道菊花的品種是多種多樣的。

          2、能用較形象的語言描述自己的觀察發現。

          3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環境的花卉,知道要愛護花卉。

          活動準備:

          1、菊花課件。

          2、每組一盆菊花。

          活動重點:

          運用各種感官去觀察認識菊花。

          活動難點:

          能較形象的描述自己的'觀察發現,知道愛護花卉。

          活動過程:

          一、談話導入

          師:現在是什么季節?你看到的秋天是什么樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)

          師:秋天里還有漂亮的花。

          二、播放《秋天的菊花課件》,激發幼兒觀察菊花的興趣。

          師出示PPT課件這是什么花?(菊花)

          這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色,菊花長什么樣子呢?

          三、幼兒自由感知、觀察菊花。

          1、師:老師也為你們準備了菊花,我們一起來看看。

          讓幼兒自由地觀賞菊花盆景,并與同伴互相交流。

          2、師:菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣,和你的好朋友說一說。

          3、讓幼兒交流之后,請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。

          四、教師根據幼兒的自由發現,引導幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。

          1、師:大家看看那面前的菊花是什么樣的,都有哪些顏色?(各種各樣)

          2、師:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多,但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?

          3、教師請幼兒聞一聞。

          4、師:菊花除了長有花朵外,你還發現長有什么?(葉子)

          5、師:菊花的葉子長在哪里,是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)

          6、請幼兒觀察葉子的顏色,并用手去摸一摸。

          7、教師:教師總結幼兒的觀察發現。

          五、給幼兒介紹菊花的用途。

          教師:菊花除了好看之外,還有什么用呢?

          可以用菊花泡茶喝。清明節黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料

          六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉,知道要關心、愛護花卉。

          教師:菊花美不美?我們該怎么去保護它呢?(花兒好看我不摘)

          延伸活動:

          用紙杯剪菊花。

          活動反思:

          一次教學設計,也是教師的一次成長,就象在制作PPT課件的時候,我了解了菊花居然有那么多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的,可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

          在活動設計和進行中,觀看菊花的時候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時,孩子們只停留在顏色的表達上,對菊花的外形的描述不太會用語言表達,缺乏經驗。因此,活動中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長,先帶孩子觀察了解一些菊花的知識,這樣活動中,孩子參與的積極性會更濃,講述更積極,效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發展孩子動手能力。

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