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      2. 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自身去吧》公開(kāi)課教案

        時(shí)間:2022-07-15 17:21:29 教案 我要投稿

        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自身去吧》公開(kāi)課教案

          作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自身去吧》公開(kāi)課教案,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自身去吧》公開(kāi)課教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“自、己、東、西”4個(gè)字。

          2、正確、流利地朗讀和背誦課文。

          3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹(shù)立自主的思想,不依賴家長(zhǎng),自身學(xué)會(huì)生活的身手。

          教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

          教學(xué)難點(diǎn):從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的小朋友自身去學(xué)會(huì)生活的身手。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭示課題

          二、初讀課文

          1、同學(xué)自由輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,特別是生字的音

          要求同學(xué)在初讀課文時(shí),邊讀邊勾畫(huà)出本課的生字,并且借助拼音反復(fù)讀,記住生字讀音。

          12個(gè)生字中,“自”的聲母是平舌音,“深”的聲母是翹舌音,“您”和“那”的聲母都是鼻音!澳焙汀吧睢钡腵韻母是前鼻音,“景”的韻母是后鼻音。“吧”和“嗎”都讀輕聲。要指導(dǎo)同學(xué)把這些生字的字音讀準(zhǔn)。假如同學(xué)讀錯(cuò)字音,要啟發(fā)他自身借助拼音糾正讀音。

          要啟發(fā)同學(xué)多動(dòng)腦,用自身認(rèn)為容易記認(rèn)的方法認(rèn)字。“吧、您、嗎、會(huì)、景”可用學(xué)過(guò)的偏旁加上熟字來(lái)認(rèn)記。把“哪”去掉“口”就是“那”。

          結(jié)合認(rèn)記“學(xué)”字,認(rèn)識(shí)新出現(xiàn)的偏旁“”!白浴迸c“目”字形相似,容易混淆,要指導(dǎo)同學(xué)區(qū)別它們的音形義。

          2、讀通句子,要把每一句話讀正確,注意停頓,不讀破詞讀破句。

          三、自讀自悟,領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容

          出示掛圖或投影片,播放樂(lè)曲。教師說(shuō):今天天氣真好,小鴨和媽媽來(lái)到小溪邊的草地上散步。小鴨看見(jiàn)嘩嘩流淌的小溪,它是怎么對(duì)媽媽說(shuō)的?媽媽又是怎么回答它的?(同學(xué)自讀,指名讀小鴨和媽媽的對(duì)話)

          教師再啟發(fā)想象:小鴨剛下水時(shí)心里怎么想?開(kāi)始游泳遇到了什么困難?它學(xué)會(huì)游泳后心里怎樣高興,又是怎么說(shuō)的?(同學(xué)在組內(nèi)邊讀邊想邊扮演)

          第二段可以放手讓同學(xué)自讀自悟自演。

          四、指導(dǎo)同學(xué)朗讀,讀出不同的語(yǔ)氣,熟讀背誦

          本課主要是對(duì)話,要指導(dǎo)同學(xué)讀出恰如其分的語(yǔ)氣。小鴨想要媽媽帶它去游泳,小鷹想要媽媽帶它到山那邊看看,但是又怕媽媽不同意。因此,在朗讀小鴨和小鷹說(shuō)的話時(shí),要強(qiáng)調(diào)“帶我”,并且要讀出懇求、商量的語(yǔ)氣。

          朗讀鴨媽媽和鷹媽媽說(shuō)的話時(shí),要親切、和藹,并要強(qiáng)調(diào)“自身去”,讀出激勵(lì)的語(yǔ)氣。

          在同學(xué)熟讀課文以后,同座的兩人可以練習(xí)分角色朗讀,再練習(xí)背誦全文。

          五、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

          六、指導(dǎo)寫(xiě)字

          指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字時(shí),要求他們仔細(xì)觀察田字格里的范字后再寫(xiě),并養(yǎng)成邊寫(xiě)邊對(duì)照的習(xí)慣。這樣,同學(xué)容易看到自身的進(jìn)步,能激發(fā)他們的寫(xiě)字興趣。

          提醒同學(xué)注意以下幾個(gè)字的寫(xiě)法。

          自:第一筆撇從豎中線起筆,先重后輕。“目”要寫(xiě)得居中。

          己:第二筆寫(xiě)在橫中線上。第三筆不出頭。

          東:第二筆是,不能寫(xiě)成,左右兩點(diǎn)要對(duì)稱。

          七、實(shí)踐活動(dòng)

          1、用“我學(xué)會(huì)了”為題,說(shuō)一說(shuō)自身最近學(xué)會(huì)了什么,可以是力所能和的家務(wù)事,也可以是一種技能或身手,并要說(shuō)出是怎么學(xué)會(huì)的。一年級(jí)同學(xué)年齡小,提醒他們不要學(xué)煮飯做菜,不要騎自行車上街等,防止發(fā)生意外傷害事故。

          2、讓同學(xué)戴上頭飾,發(fā)明性地自編自演課本劇。

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