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      2. 幼兒園大班教案《小白船》含反思

        時間:2022-07-15 16:10:13 教案 我要投稿

        幼兒園大班教案《小白船》含反思

          作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園大班教案《小白船》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園大班教案《小白船》含反思

          活動目標:

          1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲,感知朝鮮族歌曲的節奏特點。

          2、讓幼兒能根據《小白船》歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。

          3、激發幼兒對大自然的興趣和探究精神。

          4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

          5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

          活動準備:

          電腦課件、音樂磁帶、

          活動分析:

          本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上,唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。

          活動過程:

          1、幼兒在教室門口等待,音樂響起。(課件)

          (旁白):在一個幽靜的夜晚,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞,因為這個夜晚實在是太美了。

          2、幼兒聽音樂慢慢進入教室坐好,音樂漸弱。

          旁白:“啊,這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著,接著就深深的吸了口氣,然后又慢慢地將它呼出來,他們一共吸了三次,呼了三次。

          ……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢,我們也一起唱歌吧。

          與幼兒一起進行氣息練習、發聲練習。

          3、請小朋友們扮演小精靈。

          (旁白)小精靈們有點累了,于是他們在草地上躺下來,看到了藍藍的天空,美麗的銀河……看夠了美麗的夜空,他們正想閉上眼睛美美的睡一覺,小精靈們忽然發現遠處有一只小白船正飄過來。

          4、教師示范唱:“藍藍的天空銀河里,有只小白船。”

          “船上好像還有些什么東西在那里”。小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花樹,還有只小白兔在游玩呢”。

          5、教師示范唱:“船上有棵桂花樹,白兔在游玩。”

          旁白:小精靈們都說:“這只小船真神奇”。可是有一個小精靈說:“這只小船,跟我們見過的船不太一樣啊!”可是,有什么不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)。

          一個小精靈說:“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳。”另一個小精靈說:“我也沒有看見船上的船帆呢。”

          6、教師示范唱:“槳兒槳兒看不見,船上也沒帆”。

          旁白:“小白船,不停地飄呀飄呀,到底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里,他們就一直看著小白船飄呀飄呀,飄向了西邊的天空。

          7、教師示范唱:“飄呀飄呀,飄向西天。”

          8、與幼兒一起總結歌詞,并跟唱歌曲。

          旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你們想嗎?可是船上的小白兔說:“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲,它就會帶著我們到夜空中去,我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”

          9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。

          旁白:聽到了這么美妙的歌聲,小白船竟然真的向小精靈們駛來了,船上的小白兔,招呼小精靈們:“快上船。”

          小精靈們坐在彎彎的小白船上,愉快地唱著歌,一起慢慢的駛向了夜空。

          10、請小朋友們“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。

          旁白:小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛,高興的歡迎小精靈們的到來。

          11、讓幼兒看節奏圖演唱歌曲。

          旁白:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的`歌曲)

          每一顆小星星就是一個音符,他們希望小精靈在唱歌的時候,一定要唱到每一顆小星星,那么他們就會跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最后的音值)

          12、請幼兒邊唱邊表演,培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

          旁白:能和小星星做朋友小精靈們真高興啊,他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們如此高興,小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。

          13、音樂游戲:《快樂的舞蹈》

          旁白:“叮當—叮當—”,“呀,時間到了,小白船要開船了,我們要抓緊時間回去了。來!一個跟著一個上船,要系好安全帶啊!”

          14、帶領幼兒排成一隊,唱著《小白船》出教室。

          反思:

          比較成功的地方應該有兩點,第一,我這節課為學生們創設了一種意境,讓學生們在優美、寧靜的旋律中去體驗和表現歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖,配上聲情并茂的語言,讓學生把教室變成美麗的夜空,培養了學生創新意識和獨特的創造行為。第二,知識的拓展,激發學生插上想像的翅膀,吸引學生積極參與,樂于想像,跳出了簡單唱好一首歌的框框教學。

          存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會環節粗淺不到位,點到卻沒深入沒能達到體會的目的;第二,學生與老師之間的交流不足,老師和學生之間的互動還應該再加強;第三,學生“動”得不夠,老師在啟發學生投入的樂曲中讓自己隨音樂放松,表演方面還應該想更多的辦法。

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