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      2. 娃娃去沙灘教案

        時間:2022-07-14 13:21:04 教案 我要投稿

        娃娃去沙灘教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的娃娃去沙灘教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        娃娃去沙灘教案

        娃娃去沙灘教案1

          活動名稱:娃娃去沙灘

          目標:

          1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。

          2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          準備:娃娃去沙灘的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。

          過程:

          一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?

          2、人們用什么辦法來防暑降溫的?

          3、教師小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

          二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          1、有3個娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。

          2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。

          3、教師簡單的示范講解:引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。

          4、幼兒動手操作,教師巡回指導,提醒幼兒做事認真仔細,先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。

          三、與好朋友互相交流檢查,體驗成功的`喜悅。

        娃娃去沙灘教案2

          活動目標:

          1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。

          2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          3、體驗明顯的季節(jié)特征。

          4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          活動準備:

          娃娃去沙灘的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。

          活動過程:

          一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?

          2、人們用什么辦法來防暑降溫的?

          3、教師小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

          二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          1、有3個娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。

          2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。

          3、教師簡單的示范講解:引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。

          4、幼兒動手操作,教師巡回指導,提醒幼兒做事認真仔細,先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。

          三、與好朋友互相交流檢查,體驗成功的喜悅。

          活動反思:

          夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識;顒又,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說;顒又形乙龑в變捍竽懼v述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!

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