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      2. 大班主題教案美麗的風(fēng)箏

        時(shí)間:2022-07-12 17:20:11 教案 我要投稿

        大班主題教案美麗的風(fēng)箏

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的大班主題教案美麗的風(fēng)箏,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班主題教案美麗的風(fēng)箏

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          現(xiàn)在的孩子不懂得珍惜勞動(dòng)成果,更談不上體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。彭州每年會(huì)舉辦風(fēng)箏節(jié),為此我想到教幼兒自己親手制作美麗的風(fēng)箏,從而讓幼兒在此活動(dòng)中感受到勞動(dòng)的快樂,珍惜勞動(dòng)成果。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、情感目標(biāo):發(fā)展創(chuàng)造力和對(duì)美的感受,體驗(yàn)合作的樂趣。

          2、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動(dòng)手能力。

          3、知識(shí)目標(biāo):嘗試用各種圖形拼畫。

          4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動(dòng)手能力

          教學(xué)難點(diǎn):孩子不懂得合作

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1活動(dòng)前組織幼兒開展收集廢舊口袋等活動(dòng)

          2利用即時(shí)貼剪出各種幾何圖形

          3剪刀,線

          4“小兔”紙偶玩具

          活動(dòng)過程

          (一)談話引入,激發(fā)幼兒興趣

          師:今天帶來了一個(gè)小動(dòng)物,大家跟小兔打個(gè)招呼吧!

          生:小兔,你好!

          “小兔”:媽媽說要帶我去郊游,你們和我一起去吧!

          音樂想起(郊游),師生一起跳起了歡快的舞蹈。(我們?nèi)ソ加卫?

          師:來到公園,看到了什么?

          生:自由回答:草,花,船………..

          師:展示圖片,強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏。

          提問:小朋友見過什么樣的風(fēng)箏呢?

          生:蜻蜓,小鳥,蝴蝶……..

          師:小兔也想要一個(gè)風(fēng)箏,怎么辦呢?

          生:買…….

          師:看看小兔是怎么做得。小朋友覺得小兔的風(fēng)箏怎么樣呢?

          生:很丑,不好看…….

          師:那請(qǐng)我們幫助小兔把它的風(fēng)箏裝飾漂亮吧!

          (二)引導(dǎo)討論,啟發(fā)想象

          師:小朋友想怎么樣裝扮風(fēng)箏呢?

          想把它裝扮成什么樣呢?

          幼兒討論交流自己的想象。

          (三)認(rèn)識(shí)材料,提出要求

          1.出示準(zhǔn)備好的材料,引導(dǎo)幼兒觀察

          師:桌上有什么?它可以用來做什么?

          你準(zhǔn)備了哪些材料?

          2.要求

          小朋友先想好了,然后再進(jìn)行裝扮。

          (四)幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)

          幼兒在背景音樂下進(jìn)行操作活動(dòng)

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作

          (五)集中交流,體驗(yàn)成功

          師:你剛才做了什么?是獨(dú)立完成的'嗎?還是和同伴完成的?

          你把風(fēng)箏裝扮成什么了?

          在裝扮的時(shí)候遇到了什么困難?怎么解決的?

          1.幼兒自我評(píng)價(jià),介紹自己的作品。

          2.幼兒相互評(píng)價(jià),夸夸它好在哪里?

          3.教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          (六)介紹作品,分享快樂

          (七)延伸

          帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)放風(fēng)箏,體驗(yàn)風(fēng)箏的樂趣!體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

          教學(xué)反思

          幼兒學(xué)習(xí)興趣高,師生互動(dòng)較融洽,完成了此次教學(xué)目標(biāo)。

          幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候,老師沒有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。

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