三年級下冊語文《柳笛和榆錢》教案
作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的三年級下冊語文《柳笛和榆錢》教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文,了解文章通過對童年趣事的描寫,抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感,培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。
2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,品味重點(diǎn)詞語、句子、積累語言,增強(qiáng)語感。
3、學(xué)習(xí)本課要認(rèn)的8個字,理解“沐浴”等詞語的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)在默讀中品味語言文字,理解文章內(nèi)容的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
文字片
教學(xué)時間:
2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)本課要認(rèn)的8個字,在語言環(huán)境中理解“沐浴”等詞語的意思。
2、自讀課文,理清文章順序,粗知文章大意。
3、小結(jié)閱讀方法,并按著此種方法自學(xué)課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)略讀課文的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片
教學(xué)過程:
一、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況:
1、出示生字卡片,請學(xué)生自讀。
2、糾正錯誤讀音。
3、在語境中理解新詞的意思。
二、自讀課文,出示自學(xué)要求。
默讀課文:
1、想想課文主要寫了什么事?按什么順序?qū)懙?先寫什么,后寫什么?/p>
2、想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂?
3、提出不懂的問題。
三、介紹閱讀方法:
1、如果想自己解決這些問題,應(yīng)如何學(xué)習(xí)呢?
提示:回憶前幾課學(xué)習(xí)時,是用什么方法學(xué)習(xí)課文的?
2、教師幫助學(xué)生小結(jié)并提供一些閱讀方法。
(1)讀:抓住文章主要的內(nèi)容讀。
(2)畫:畫出文章重點(diǎn)詞語。
(3)思:思考不懂的問題,思考課文為什么這么寫。
。4)議:和同學(xué)交流看法,解決自己的.問題。
四、作業(yè):
1、認(rèn)真讀書,認(rèn)識8個生字。
2、初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文,了解文章通過對童年趣事的描寫,抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感,培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。
2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,品味重點(diǎn)詞語、句子、積累語言,增強(qiáng)語感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過默讀、品味重點(diǎn)語句,理解課文主要內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)略讀課文的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
文字片
教學(xué)過程:
一、指名讀課文,回憶主要寫什么事及的寫作順序。
1、主要寫童年做柳笛、吹柳笛,吃榆錢的歡樂。
2、按總分方法記敘的。
二、交流自學(xué)的收獲,提出不懂問題。
1、做柳笛帶來的歡樂。
(1)找出描寫做柳笛動作的詞語,讀一讀。
。2)從動作中感悟到什么?
(3)自由讀,指名讀。
2、吹柳笛帶來的歡樂
(1)課文通過以下幾點(diǎn)體現(xiàn)歡樂之情的。
愿怎么吹就怎么吹
吹出的音色各不相同
我們的樣子
(2)邊讀邊說自己從中怎么體會到這份歡樂之情的。
。3)小組合作讀。(分3個方面讀)
(4)出示文字片
春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里,每個孩子都有本事把這歌聲找出來。
、僬埬懵(lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。
。ㄒc(diǎn):春天無處不在,柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。)
、谧约鹤x讀這段話,感受這份情感。
3、榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂?
(1)摘榆錢
、僬页雒鑼懹苠X樣子的句子讀一讀。
②思考:這樣寫說明了什么?
③你感受到了孩子們的心情是怎樣的?
小結(jié):童年的趣事令人回味,令人向往。
4、回讀全文,討論解決:
為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子?與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系?
5、總結(jié)全文,談收獲。
。1)學(xué)習(xí)組材方法:先總后分。
。2)情感體驗(yàn):對故鄉(xiāng)的眷戀之情,對大自然熱愛之情。
(3)如何學(xué)習(xí)略讀課文:
初讀,了解大意——自學(xué)生字,提出不懂問題——帶著問題,默讀課文,理解課文內(nèi)容——解決不懂問題,感悟重點(diǎn)語句——積累好詞佳句。
三、布置作業(yè):
1、積累好詞佳句。
2、背誦自己喜歡的段落。
3、柳笛和榆錢
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