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小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案（通用9篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇1
一、活動設(shè)計(jì)背景
春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這篇教案。
二、活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2.引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愛護(hù)，保護(hù)環(huán)境。
四、活動準(zhǔn)備
1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片，
2.帶幼兒在戶外活動。
3.觀看動畫片(關(guān)于小樹的.故事)
五、活動過程
1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!
2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹為什么那么傷心呀?(因?yàn)榇蠹叶疾缓退?
(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因?yàn)樾溟L的太丑了,沒有頭發(fā)了).
(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?
(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護(hù)花草樹木的好孩子.保護(hù)和愛護(hù)我們的校園,人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)
4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹的頭發(fā).
六、教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇2
一、設(shè)計(jì)思想：
小班幼兒進(jìn)入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協(xié)調(diào)。本人根據(jù)幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程產(chǎn)生興趣的特點(diǎn)，著手設(shè)計(jì)了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調(diào)能力。
二、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)快跑的能力。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能向指定方向跑;
難點(diǎn)：增強(qiáng)快跑的技能。
四、活動準(zhǔn)備：
1、用大紙箱制作的垃圾箱2個;分放在場地的一端。
2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內(nèi)。
五、活動過程：
1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學(xué)小動物走路，作為活動的引子。
�、傥覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小動物們走路吧!(學(xué)烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等)
�、谟螒颉独啊�
a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。
b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。(垃圾桶空了/滿了/破了/補(bǔ)好了/運(yùn)走了)
2、組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》
①觀察場地的環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢?(一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里)
�、诮榻B游戲規(guī)則。從綠線出發(fā)，向指定的'垃圾區(qū)域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。(教師示范與幼兒個別示范結(jié)合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。)
�、劢M織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來。(游戲2遍)
3、放松活動《我的本領(lǐng)大》。念兒歌做動作《我的本領(lǐng)大》，回教室。(我學(xué)小兔跳跳跳，我學(xué)毛毛蟲爬爬爬，我學(xué)皮球滾滾滾，我學(xué)小馬跑跑跑，我學(xué)飛機(jī)飛飛飛，我學(xué)解放軍走走走，我的本領(lǐng)多么大。)
六、活動反思：
本次活動以活動場地變臟了為引入點(diǎn)，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導(dǎo)過于弱化，導(dǎo)致活動沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到**，未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。
2、運(yùn)用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動準(zhǔn)備：
1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、 課件《垃圾的分類》
2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實(shí)物、圖片、文字錄像等）。
3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。
活動過程：
一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。
我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘�。┧鼤趺聪耄�
2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？
3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？
4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）
2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的'資料）
3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）
4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。
�。�1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。
�。�2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？
5、師小結(jié)：
原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。
�。�1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。
�。�2）廢報(bào)紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。
（3）廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。
（4）我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。
四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。
2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。
3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解環(huán)保的意義，理解環(huán)保的重要性。
2、樹立環(huán)保意識，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
3、了解身邊的環(huán)保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保現(xiàn)象，并找到自己的環(huán)保搭檔。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)環(huán)保意識，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件；生活中的廢舊物品。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園�？墒乾F(xiàn)如今地球卻遭到了破壞。讓我們一起來看幾張圖片。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現(xiàn)象是由于人們的什么不良行為造成的？看完圖片了，你能說說圖片中出現(xiàn)的各種狀況都是什么原因造成的嗎？（原來是由于人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等一系列不良行為，最終導(dǎo)致地球環(huán)境發(fā)生了惡化。）
（出示課件）同學(xué)們，地球是我們生活的家園，需要我們愛護(hù)她。那么怎樣保護(hù)地球，才能讓我們的家園更美好呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭檔》。（板書課題）
二、探究
新知。
活動一：環(huán)保有搭檔。
師：我們經(jīng)常在生活中聽到“環(huán)�！眱蓚�字，那么什么是環(huán)保呢？我們再來看兩幅圖，看看圖中能告訴我們什么答案？（出示課件）
師生交流：
第一幅圖：環(huán)保就是愛護(hù)環(huán)境。第二幅圖：環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。
師：環(huán)保是我們每個人的事，在生活中我們應(yīng)該積極為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。那么怎樣才能做到環(huán)保呢？如果有個幫手就好了。
師：（出示課件）同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的'小幫手嗎？
師：我們先來看段視頻。（出示課件）。
師：你們看到視頻里的小朋友有環(huán)保小幫手吧，是什么呢？
師：小幫手就是小搭檔。對，環(huán)�？梢杂写顧n呀！（板書）
師：再來看幾段視頻�？纯匆曨l中的小朋友都有哪些環(huán)保小搭檔呢？（出示課件）
師：現(xiàn)在你知道什么是環(huán)保搭檔了嗎？原來環(huán)保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為。那么，同學(xué)們，你和家人有自己的環(huán)保小搭檔嗎？或者是你發(fā)現(xiàn)身邊有哪些環(huán)保小搭檔呢？（出示課件）
現(xiàn)在請同學(xué)們說一說，大家互相分享一下吧。
師生交流。
師：同學(xué)們，你們找到了很多的環(huán)保搭檔，真棒！其實(shí)在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)出對環(huán)境的保護(hù)。例如：一水多用，隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，自備餐具，購買環(huán)保產(chǎn)品，將垃圾分類，不亂丟垃圾，低碳出行，愛護(hù)公物，不傷害花草樹木等等，各種環(huán)保搭檔真是舉不勝舉�；顒佣赫故疚业沫h(huán)保小搭檔。
師：同學(xué)們，環(huán)保搭檔不但可以從生活中找到現(xiàn)有的物品，還可以自己動手制作，我們可以把平時生活中廢舊的材料收集起來，發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng)造力來制作環(huán)保搭檔。
師：同學(xué)們，老師今天帶來了平時收集的一些廢舊物品，現(xiàn)在想請大家一起來動手制作環(huán)保小搭檔。讓我們從現(xiàn)在做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧。
學(xué)生分組制作。
教師巡視指導(dǎo)。
展示環(huán)保搭檔小制作（板書），師生評價。
三、課堂總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何環(huán)保。我相信大家在今后的生活中，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些，一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，我們身邊就會到處充滿著保護(hù)環(huán)境的行為，希望大家今后都能夠努力做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士！
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇5
活動目標(biāo)：
體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣
學(xué)會雙手輪換投擲
提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度
主要形式：
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣
難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲 活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
課前學(xué)會做韻律操
物質(zhì)準(zhǔn)備：
每人三個舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶 【活動名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士
教學(xué)過程
一、開始部分
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�、塾變赫境伤年�(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3．復(fù)習(xí)鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。 “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。
②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的'牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團(tuán)放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。
【活動評析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、 “小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難�；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達(dá)到了高潮。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇6
活動名稱：
我是小小環(huán)保員(外出活動)
活動背景：
今天，我們戶外活動時發(fā)現(xiàn)操場上有幾塊垃圾，可是孩子們走過來，競沒有一個撿起來的。于是，我便問：“小朋友，我想問問你們，垃圾應(yīng)該扔到哪兒？”幾個孩子爭著回答：“垃圾箱里�！薄胺攀掷�，等找到垃圾箱再扔進(jìn)去�！蔽矣謫枺骸翱墒窃趺次铱匆娎鴽]有扔在箱里，卻扔在地上呢？這又該怎么辦？” “應(yīng)該撿起來再扔到垃圾箱里�！闭f著，孩子們這才看到地上的紙花，便撿了起來。于是，我們決定下午走進(jìn)社區(qū)，一起來把環(huán)境衛(wèi)生搞一搞，也進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道垃圾不亂扔，應(yīng)扔進(jìn)垃圾箱。
2、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一個垃圾袋；
2、照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺。
活動過程：
1、出發(fā)前向幼兒講解活動的地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。
2、出發(fā)，去社區(qū)撿垃圾。
要求幼兒排隊(duì)前進(jìn)，注意安全,過馬路時聽老師的指揮。
3、進(jìn)社區(qū)，撿垃圾。
（1）來到社區(qū)，幼兒發(fā)現(xiàn)一位清潔阿姨正在打掃，紛紛動手上前幫忙。
�。�2）手拿小紅旗的幼兒將手中的旗往旁邊一放，便忙著搜尋垃圾，以將其收入自己的.“寶袋”—垃圾袋中。
�。�3）有的幼兒很仔細(xì)，將一點(diǎn)點(diǎn)的小煙頭都撿起來，并對我說：“老師，吸煙對身體有害，煙頭也不應(yīng)亂扔，污染環(huán)境，我把它撿到垃圾袋里。”“你真棒！”聽了我的表揚(yáng)，文杰高興地又去忙著搜尋垃圾了。
�。�4）不一會兒，孩子們幫清潔阿姨打掃干凈了，并將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾箱里。清潔工阿姨高興地對孩子們說：“謝謝你們，你們真棒！”“不用客氣，阿姨，以后我們再來幫你撿垃圾�！薄澳軒桶⒁虛炖�，我們很高興�！薄鞍⒁�，不用謝，我們是環(huán)保小衛(wèi)士�！�
4、返回幼兒園。
路上，孩子們有說有笑，都在議論著撿垃圾時的情景。
活動反思：
通過這次走進(jìn)社區(qū)撿垃圾，我發(fā)現(xiàn)孩子們明顯便得講衛(wèi)生了。以前戶外活動時，地上有垃圾，他們總是視而不見，自從成為“環(huán)保小衛(wèi)士”后，不論是在教師地板上，還是走廊里，又或是在戶外，只要有垃圾，孩子們都會立即撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里�？吹竭@些，我內(nèi)心十分欣慰，因?yàn)楹⒆觽冋嬲w現(xiàn)了走進(jìn)社區(qū)的目的，也充分說明這次活動成功了。今后，我們會多舉行類似的活動，多鍛煉孩子們。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇7
教學(xué)目的：
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
教學(xué)過程：
一、知道空氣污染情況
1、地球上的生物離不開空氣，但是現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重。
請幼兒觀看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像
第一個鏡頭：滿天飛揚(yáng)的塵土；
第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣；
第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；
第四個鏡頭：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；
第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；
第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么？
二、空氣污染對人體的危害。
1、做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的'棉花，接著把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上身器官圖分布圖》
知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會發(fā)生什么？
4、觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結(jié)：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病。
三、我是環(huán)保小衛(wèi)士。
1、鼓勵幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
�。�1）選擇正確，背景天空變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色"★"圖案；
�。�2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹木，不焚燒垃圾，減少汽車尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛護(hù)環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇8
一、教材分析
當(dāng)今世界人類面臨的共同問題是環(huán)境惡化、資源匱乏，他們嚴(yán)重影響著人類的生存質(zhì)量。因此，我們必須正視這些問題，讓小學(xué)生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護(hù)好共同生活的空間——地球。通過搜集資料和調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)境污染給生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，懂得節(jié)約資源，保護(hù)資源。初步培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。
二、教學(xué)課時
一課時
三、教學(xué)目標(biāo)
1．了解大氣污染和水污染給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會環(huán)保含義。
2．關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3．增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解大氣污染和水污染給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。
難點(diǎn)：培增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。
五、教學(xué)過程預(yù)設(shè)
活動主題：我是環(huán)保宣傳員
播放視頻，感受地球的.美麗。
師導(dǎo)入:通過這段視頻，我們感受到地球這位人類的母親，這個蔚藍(lán)色的星球是多么美麗！但是隨著工業(yè)化的發(fā)展，對地球的污染也越來越嚴(yán)重。愛護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)建我們綠色的家園已迫在眉睫，這節(jié)課我們開展一次綜合實(shí)踐活動，活動主題是《我是環(huán)保宣傳員》。
活動一：感受地球是我們美麗的家園
1.出示圖片，引出美麗的地球。
2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？(點(diǎn)擊地球圖片，播放視頻。）
3.感受美麗，學(xué)生說感受。
活動二：了解存在的環(huán)境污染
1.師：是啊，正如同學(xué)們所說的，我們的地球是如此的生機(jī)勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能讓我們的地球媽媽感到欣慰，她也有暗暗傷心、難過的時候……是什么讓我們的地球媽媽這樣了呢？
2.學(xué)生交流環(huán)境污染嚴(yán)重情況。
3.師介紹知識資料（形成原因以及現(xiàn)狀、危害）
大氣污染（點(diǎn)擊大氣污染圖片，播放視頻。）
水污染（點(diǎn)擊水污染圖片，播放視頻。）
噪聲污染等（點(diǎn)擊噪聲污染圖片，播放視頻。）
活動三：了解破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源給人類生活帶來的危害
1.師：老師請同學(xué)們做一回小調(diào)查員，用你自己的方式去發(fā)現(xiàn)由于破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源帶來的種種危害，下面把你了解到的情況在小組里交流一下，好嗎？
誰愿意先來匯報(bào)一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查）
2.教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。
活動四：環(huán)保從我做起
師：聆聽了同學(xué)們的匯報(bào)，真讓人觸目驚心！我們只有一個地球，人類離不開地球！我們該如何更好地保護(hù)地球？做好一名環(huán)保宣傳員？有哪些環(huán)保好辦法呢？
1.小組交流環(huán)保好辦法。
A.對于工廠的污水、廢氣、廢煙廢渣等有毒氣體進(jìn)行過濾后排放
B.外出盡量不用私家車，減少汽車尾氣的排放造成的環(huán)境污染
C．不使用一次性的餐具，節(jié)約紙張
D.多種植花草樹木、不亂砍濫伐
2.齊讀“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的兒歌。
六、結(jié)束語
地球，是人類名副其實(shí)的母親。過去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親�？涩F(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們只有一個地球，它是人類唯一的家園。人類啊，行動起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！不然，后果真是不堪設(shè)想呀！“亡羊補(bǔ)牢”為時不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個地球上，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽光雨露的溫暖！
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇9
活動目標(biāo)：
1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護(hù)的重要性。
2.愿意以實(shí)際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報(bào)操作底圖。
活動過程：
一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。
錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，＂唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆導(dǎo)致山體滑坡。唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，大雨，
使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過＂。）
1.提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什么？我們的地球怎么了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐�，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？
2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1.討論：我們的地球?yàn)槭裁磿兂蛇@樣？
提問：地球爺爺為什么會生病呢？
2.小結(jié)：＂小朋友都說的很好，我們的'地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1.引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，
你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開了個＂奇妙商店＂它打出了廣告＂奇妙商店真奇妙，能把廢物變成 寶＂廢物怎么能變成寶呢？
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