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      2. 小班藝術(shù)美麗的線條教案

        時(shí)間:2022-06-29 16:14:11 教案 我要投稿

        小班藝術(shù)美麗的線條教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)美麗的線條教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班藝術(shù)美麗的線條教案

          一、設(shè)計(jì)思路:

          藝術(shù)活動(dòng)“美麗的線條”是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動(dòng),然而針對(duì)小班幼兒的身心特點(diǎn),結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動(dòng)激活興趣,發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能”,我把活動(dòng)重點(diǎn)落在“鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。同時(shí),活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識(shí)。

          活動(dòng)的難點(diǎn)在于:幫助幼兒自主、有序的操作各類材料

          針對(duì)此難點(diǎn),我將注重材料種類與量的把握,并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的`知識(shí)。

          二、活動(dòng)設(shè)計(jì):

          (一)活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。

          2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

          3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料

          (三)活動(dòng)過程:

          1、引入主題,激發(fā)興趣

          教師出示空白盒子:我有個(gè)白白的空盒子,今天就用它和小珠子給大家變個(gè)好玩的魔術(shù)!請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變的?變出了什么?

          2、教師變魔術(shù):

          1)教師將珠子放入空白盒子中,來回滾動(dòng)。

          2)教師展示盒子:請(qǐng)小朋友看看變出了什么?

          (初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色)

          3)幼兒觀察后自由說說

          4)幫助幼兒明確操作要點(diǎn)

          5)幼兒嘗試操作

          3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”

          1)教師啟發(fā):剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”,還能用其它方法變嗎?

          2)幼兒想想、說說……

          3)教師引導(dǎo):我們準(zhǔn)備了好多東西,請(qǐng)你試一試,能不能用它們變出美麗的線條。等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家……

          4)幼兒自主選擇操作材料,教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。

          5)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料,積累豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。

          (以個(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色)

          6)展示幼兒的操作成果

          4、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。

          1)師生觀看操作成果,教師針對(duì)具體情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的方法,并引導(dǎo)幼兒交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴……

          2)引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色,幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。

          5、延伸活動(dòng):

          1)鼓勵(lì)來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)嘗試

          2)鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽交流活動(dòng)情況、分享活動(dòng)成果

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

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