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      2. 小班語言我有一雙小小手教案

        時間:2022-06-22 16:21:27 教案 我要投稿

        小班語言我有一雙小小手教案

          作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班語言我有一雙小小手教案,歡迎閱讀與收藏。

        小班語言我有一雙小小手教案

          活動領(lǐng)域:

          語言活動內(nèi)容:我有一雙小小手活動目標(biāo):

          1、了解雙手的作用,知道手在日常生活中所做的事。

          2、增加幼兒的詞匯量,豐富幼兒語言,喜歡樂意交流,提高口語表達能力。

          3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

          4、理解散文的.內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

          活動重點:

          了解雙手的作用,知道手在日常生活中所做的事。

          活動難點:

          增加幼兒的詞匯量,豐富幼兒語言,喜歡樂意交流,提高口語表達能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、老師課前照一些幼兒的小手做事的圖片,預(yù)備在電視屏幕上播放。

          2、會表演唱《我有一雙小小手》歌。

          3、小手掌加工成的各種圖片。

          活動過程:

          (一)謎語導(dǎo)入1、謎語:"兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。"(小手,同時出示小手圖片)瞧!這是什么?你們有嗎?(有)有一首歌唱的就是我們這雙小小手,記得嗎?那我們一起舉起我們的小手,來唱一唱《我有一雙小小手》,師彈琴與幼兒同演唱歌曲《我有一雙小小手》。

          (二)學(xué)習(xí)兒歌1、出示課題:《我有一雙小小手》不僅是一首歌它還是一首優(yōu)美的詩呢!想不想聽?(想)請聽老師朗讀兒歌《我有一雙小小手》,認(rèn)真聽一聽,想一想:"你有那兩只小手?會干什么?"師朗讀兒歌,然后提出上邊的問題,幼兒回答解決問題,同時逐句出示兒歌:我有一雙小小手,一只左來一只右,會吃飯,會穿衣,真是我的好朋友。

          2、逐句學(xué)習(xí)兒歌,教幼兒念兒歌。

          3、聽錄音機里念兒歌。聽完指名學(xué)一學(xué)。

          (三)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌:(小手的故事講完了,哎,別急,小手還會編故事呢!請看屏幕)<播放影像請幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容說一說:"我的小手會……">

          孩子的話:"我的小手會跳舞" "我的小手會畫畫""我的小手會折衣服" "我的小手會看書""我的小手會吃飯" "我的小手會拿報紙"(四)小結(jié):噢!寶寶們的小手不僅能干許多事情,還會變魔術(shù)呢!想不想知道怎么變?(想)請看黑板(逐一展出在手掌添畫成的圖片)(五)哇!我們的小手真了不起,老師忍不住想唱歌跳舞了,你們想不想唱?(想)<聽錄音演唱小手歌>

          (六)結(jié)束語:我們的小手太能干了,做的也事情太多了,說不完也數(shù)不清,寶寶們可以回家說給爸爸媽媽聽。在這里胡老師也想說兩句:我的小手會玩具滑滑梯,當(dāng)然你們的也能,走吧我們一起到外面試一試。

          教學(xué)反思:

          幼兒能了解認(rèn)識自己的十個手指頭,并能說出每個手指頭的名稱,可以開展一些主題延伸活動

          1、在一日活動中,讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指,說指名。

          2、開展“我的小手真能干”活動,鼓勵幼兒學(xué)著用手做自己能做的事。

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