小班數(shù)學(xué)教案我的鞋子放哪里
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案我的鞋子放哪里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行分類，練習(xí)點數(shù)。
2、能用一一對應(yīng)的方法比較物體之間的多、少、一樣多。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗。
活動準(zhǔn)備
1、皮鞋、旅游鞋、雨鞋、球鞋標(biāo)記各一。女孩、男孩標(biāo)記各一，紅、綠地毯。
2、呼啦圈4個，統(tǒng)計表，不干膠圓點人手一份。
活動過程
一、游戲“練本領(lǐng)”，嘗試用身體動作感知4以內(nèi)數(shù)量。
1、啟發(fā)性談話，激發(fā)幼兒活動的積極性。
2、幼兒游戲兩遍。復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的.認(rèn)識。
(1)教師發(fā)出指令
如：小朋友小朋友跳三下，小朋友小朋友蹲一下，小朋友小朋友轉(zhuǎn)兩圈。小朋友小朋友拍四下手，小朋友小朋友踏兩下腳，小朋友小朋友點一下頭，小朋友小朋友彎兩下腰等，幼兒做相應(yīng)動作。
(2)第一次要求：老師說慢一些，小朋友可以數(shù)出聲來。
第二次要求：老師說快一些，小朋友不數(shù)出聲。
二、游戲“找座位”。初步練習(xí)按特征進行分類。
1、出示男孩、女孩的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒分清自己的性別。
2、幼兒根據(jù)標(biāo)記，找到相應(yīng)位置。
三、游戲“我的鞋子放哪里”。進一步學(xué)習(xí)按物品特征分類并比較數(shù)目的多少。
1、幼兒圍坐，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友穿的鞋子各不相同。
2、出示4種鞋子標(biāo)記，請幼兒說出名稱。
3、游戲“我的鞋子放哪里”，請幼兒脫下自己的一雙鞋，判斷屬于哪一類，放入有該類標(biāo)記的圈內(nèi)，并在相應(yīng)的統(tǒng)計表上貼一個圓點。
4、師生共同檢查鞋子分放情況，并及時糾正。
5、提問：怎樣才能知道統(tǒng)計表中圓點數(shù)量對不對，師生練習(xí)點數(shù)，比一比圈里的鞋子數(shù)和統(tǒng)計表里的圓點數(shù)是否一樣多。
6、比較每一張統(tǒng)計表上圓點的多少。
7、請幼兒自己穿好小鞋子。知道自己的事情自己做。
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