《小心燙傷》教案（通用11篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的《小心燙傷》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小心燙傷》教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)事。
2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。
3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課本、圖片。
活動(dòng)步驟：
1、教師出示圖片，提問(wèn)。
�。�1）圖中有小朋友在干什么？
�。�2）這樣做會(huì)怎樣？
2、教師講解圖片內(nèi)容。
�。�1）圖一中的小朋友拿放在高處的開(kāi)水瓶，這樣會(huì)燙傷的，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開(kāi)水瓶的，應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。
�。�2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì)燙傷小手的，我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。
（3）讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。
3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。
（1）先用冷水沖一會(huì)兒。
（2）在用干凈的`毛巾蓋在上面不動(dòng)。
�。�3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。
活動(dòng)建議：
教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng)，讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼，一聽(tīng)到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái)，大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來(lái)，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。
《小心燙傷》教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片
�。�1）圖片上的人怎么了？為什么會(huì)這樣？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）教師小結(jié)：這些人因?yàn)樽约夯騽e人不小心，才會(huì)被燙傷的，燙傷后會(huì)留下疤痕。
2、討論
�。�1）生活中哪些東西會(huì)引起燙傷？幼兒園哪些東西會(huì)燙傷我們？
�。�2）怎么樣做才能避免燙傷？
3、教師小結(jié)
1、討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
2、教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的'紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。
《小心燙傷》教案 篇3
目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防燙傷喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片。
2、收集易造成燙傷的物品的圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
3、幼兒操作材料《小心燙傷》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）幼兒觀察幼兒操作材料的畫(huà)面，了解燙傷對(duì)身體的危害。
1、教師：圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？
2、教師：你被燙傷過(guò)嗎？被燙傷時(shí)有什么感覺(jué)？（引發(fā)被燙傷過(guò)的幼兒回憶自己當(dāng)時(shí)的感受）
3、教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把皮膚燙傷了。燙傷后皮膚會(huì)很疼，會(huì)潰爛，也很容易感染，對(duì)身體造成很大的傷害，還會(huì)留下難看的疤痕。
�。ǘ┯變焊鶕�(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找一找生活中哪些東西會(huì)燙傷我們。
1、幼兒說(shuō)一說(shuō)家里有哪些東西會(huì)燙傷我們。教師出示相應(yīng)的圖片或畫(huà)出簡(jiǎn)易畫(huà)。
2、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。
3、請(qǐng)幼兒在班上、幼兒園找一找或說(shuō)一說(shuō)有哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
4、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的.？怎樣做才能避免燙傷。
5、教師：當(dāng)我們到其他地方時(shí)，如飯店、賓館、車站等，有哪些東西也會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？
6、師幼共同看幼兒操作材料《小心燙傷》并小結(jié)：在我們生活中有許多帶給我們便捷的生活物品，有時(shí)也可能給我們帶來(lái)傷害。我們只有小心、安全地使用才能體會(huì)到它的便捷，而不遭受其傷害。、
�。ㄈ┯變毫私庖恍┨幚磔p度燙傷的方法。
1、討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2、教師小結(jié)：燙傷了，不要哭鬧，配合大人，趕緊先用冷水沖一會(huì)兒。如果燙傷的地方很大、很嚴(yán)重，一定要去醫(yī)院處理。千萬(wàn)不能隨意揉、搓?duì)C傷的地方！如果燙得很厲害，要就著衣物直接用冷水沖，不能急著直接脫掉上面的衣物，不然會(huì)造成更大的傷害。
《小心燙傷》教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
燙傷圖片，故事《被燙傷個(gè)的小白兔》
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入——《被燙傷的小白兔》
1.多媒體播放故事。
2.提問(wèn)故事中的小白兔發(fā)生了什么？
引入本次活動(dòng)主題——“燙傷”
�。ǘ┏醪礁兄獱C傷的危害
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勈欠裼小盃C傷”的經(jīng)歷
教師小結(jié)：“燙傷是一件危險(xiǎn)的事情，會(huì)給我們的身體造成很嚴(yán)重的.傷害�！睘橄乱画h(huán)節(jié)鋪墊
2.觀看圖片，了解被燙傷的嚴(yán)重性
3.教師講解、觀看圖片1：水泡；圖片2：疤痕、紅腫
4.請(qǐng)幼兒帶入自身，設(shè)想感受，大膽主動(dòng)發(fā)言
�。ㄈ┥钊肫饰觥懻撋钪心男〇|西會(huì)有燙傷危險(xiǎn)
1.幼兒思考生活中存在燙傷危險(xiǎn)的隱患，并進(jìn)行討論。
2.說(shuō)說(shuō)這些燙傷危險(xiǎn)如何避免。
3.游戲—身體對(duì)和錯(cuò)
圖片1：煤氣灶火焰；圖片2：洗澡（家中）圖片:3：熱飯，熱湯（幼兒園）
幼兒觀看圖片了解燙傷危險(xiǎn)，利用身體表示對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出正確做法。（幼兒自主大膽發(fā)言）
（四）鞏固提升——了解、掌握燙傷的基本處理方法
1.請(qǐng)幼兒討論燙傷了的處理方式
2.教師總結(jié)燙傷的處理方法：馬上告訴大人；暴露的皮膚用涼水冰敷等方法快速降溫；穿衣服被燙傷粘連不可脫掉衣服，及時(shí)就醫(yī)，用剪刀剪開(kāi)等。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)——避免燙傷，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
“高溫是一件很危險(xiǎn)的事情，小朋友一定要避免自己受到傷害！今天我們了解了生活中哪些事情會(huì)出現(xiàn)燙傷危險(xiǎn)，也學(xué)習(xí)了如果真的出現(xiàn)意外應(yīng)該怎么辦，我相信我的寶貝們一定會(huì)做個(gè)懂安全的好寶貝�！�
四、活動(dòng)延伸
回家講故事和預(yù)防燙傷的知識(shí)分享爸爸媽媽
《小心燙傷》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種皮膚燒傷的照片。
2、收集易燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)流程：
1、展示各種皮膚燒傷圖片，了解燒傷對(duì)身體的危害。
（1）這些照片中的人怎么樣？他們是怎么做到的？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）老師總結(jié)：這些人因?yàn)樽约夯蛩说脑虿恍⌒臓C傷了自己。有時(shí)燙傷后會(huì)留下難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的'生活產(chǎn)生不良影響。
2、討論生活中的什么事情會(huì)讓我們焦頭爛額？
�。�1）什么會(huì)燙傷我們？
�。�2）這些東西會(huì)怎樣燙傷我們？
�。�3）幼兒園里什么東西會(huì)燙傷我們？
�。�4）如何避免燙傷？
（5）還有什么會(huì)燒死我們？這些事情我們應(yīng)該注意什么？
3、討論輕度燒傷的一些治療方法。
�。�1）討論：如果我們不小心燃燒，該怎么辦？最好的治療方法是什么。
（2）老師小結(jié)：燙傷后，用冷水沖洗一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請(qǐng)大人幫忙用藥或去醫(yī)院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服，否則會(huì)造成更大的傷害。
《小心燙傷》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片和視頻，了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。
3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高在日常生活中的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻，PPT教學(xué)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對(duì)身體的危害。
你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?
燙傷后是怎樣的后果?
(二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項(xiàng)。
在家里，有哪些東西容易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?談一談，怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。
在幼兒園，哪些情況下，會(huì)發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)該怎樣做?
還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?
(三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力。
當(dāng)我們不小心燙傷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?有哪些正確的處理方法?
不小心燙傷時(shí),首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏，或有專業(yè)的`醫(yī)生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎，防止傷口受傷感染。
(四)練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水。
總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。
《小心燙傷》教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。
二、活動(dòng)課時(shí)：
1課時(shí)
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓孩子學(xué)習(xí)如果燙傷了應(yīng)怎樣做緊急的`處理。
難點(diǎn)：看圖解說(shuō)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
演示儀、收集皮膚燙傷的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
這個(gè)圖片上的寶寶怎么啦？你都看到了些什么？并提問(wèn)你被燙傷過(guò)嗎？燙傷之后是什么感覺(jué)？
2、進(jìn)入主題：
a觀察圖片你看到了什么？自己先說(shuō)一下。然后教師總結(jié)：不限新?tīng)C傷時(shí)，不要慌張，可以這樣做：
1、立即用冷水沖洗燙傷的部位。
2、用冷水沖之后，如果沒(méi)有合適的藥物，可以在紅腫處涂點(diǎn)醋、牙膏等。
3、如果燙傷得很嚴(yán)重，沖水的同時(shí)剪掉衣物。千萬(wàn)不要撕拉衣服，以防燙傷的皮膚被一起撕脫。）
并提問(wèn)：
�。�1）哪些東西會(huì)燙傷我們？
（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？
�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
b安全預(yù)防很重要：
1、皮膚燙傷了會(huì)很疼，我們一定要小心。我們平時(shí)應(yīng)該注意些什么？
2、可以先讓孩子觀察圖片并結(jié)合自己說(shuō)一說(shuō)。
3、教師總結(jié)并教育孩子記牢這些急救的措施和預(yù)防知識(shí)！
《小心燙傷》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解馬虎燙傷身體的危險(xiǎn)。
2、了解略的預(yù)防以及自救的行動(dòng)措施。
活動(dòng)豫備：
1、采集皮膚燙傷的各種圖片。
2、采集隨意馬虎造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)入程：
一、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解馬虎燙傷身體的危險(xiǎn)。
(1)這些圖片上的人如何啦?他們?nèi)绾螘?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯蛘咚四暌挂獍炎约籂C傷了，燙傷后有時(shí)偶爾會(huì)留下很難瞅的疤痕，有時(shí)偶爾會(huì)馬虎自己的生計(jì)也帶來(lái)倒楣的.影響。
二、評(píng)論爭(zhēng)論生計(jì)中哪些馬虎象會(huì)燙傷我們?
(1)哪些馬虎象會(huì)燙傷我們?
(2)這些馬虎象會(huì)如何會(huì)把我們燙傷的?若何如何樣做才華脅制燙傷?
(3)幼兒園哪些馬虎象或者許會(huì)燙傷我們?
(4)這些馬虎象會(huì)如何會(huì)把我們燙傷的?若何如何樣做才華脅制燙傷?
(5)還有哪些馬虎象會(huì)燙傷我們?馬虎這些馬虎象我們要重視些什么?
三、評(píng)論爭(zhēng)論一些輕度燙傷的處理行動(dòng)措施。
(1)評(píng)論爭(zhēng)論：要是我們欠妥心燙傷了，如何辦?若何如何樣處理才是最佳。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用寒水沖一下子，然后用潔凈的紗布或者毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找年夜人輔助上藥或者往醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意盤(pán)搞燙傷之處。
要是燙患上很犀利，就不能直接脫掉落上面的衣服，不然會(huì)造成更年夜的侵害。
《小心燙傷》教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確提出:“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。我們中班幼兒的好奇心很強(qiáng),什么東西都充滿好奇心，想去嘗試，因此我們根據(jù)孩子的中班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次安全活動(dòng)《哎呀，燙》，讓孩子們能夠辨別生活中常見(jiàn)的會(huì)燙傷的物品，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)燙的物品，避免自己受傷害，增強(qiáng)自己的安全防護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能辨別生活中常見(jiàn)的會(huì)燙物品。
2.學(xué)習(xí)正確應(yīng)對(duì)生活常見(jiàn)的燙物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
質(zhì)準(zhǔn)備：PPt課件《燙燙小魔鬼》、情境圖片、燙燙小魔鬼貼貼。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）出示冷熱開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒尋找燙燙小魔鬼。
1.引導(dǎo)語(yǔ)：桌子上有兩杯水，里面啊藏著一只燙燙小魔鬼，待會(huì)小朋友們可以過(guò)去找一找，藏在哪兒了？
2.引導(dǎo)孩子尋找到燙燙小魔鬼，并感受熱水很燙。
3.師幼總結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)一杯水是冷的，摸起來(lái)很涼涼的，另一杯水是熱的，熱的水摸起來(lái)燙燙，原來(lái)啊，熱水里面啊就藏著燙燙小魔鬼。
（二）出示情境圖片，尋找生活中的燙燙小魔鬼，知道燙燙小小魔鬼的危害。
1．播放課件，引導(dǎo)幼兒離位尋找生活燙的東西。
師：燙燙小魔鬼躲在我們生活里許多地方呢？我們一起去找找吧！
2．結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒介紹自己找到的燙燙小魔鬼。
師：你找到燙燙小魔鬼了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們找到的燙燙小魔鬼躲在哪里？
小結(jié)：原來(lái)我們生活中很多地方都有燙燙小魔鬼存在，那我們要怎么避免被這些燙燙小魔鬼傷害呢？
�。ㄈ┨剿鳠釡儧龅姆椒�。
1.介紹材料。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了好喝的果汁，但是它很燙，小朋友喝的話會(huì)被燙傷，有什么辦法可以讓你喝上不燙又可口的果汁呢？
2.提出要求。
引導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有湯勺、筷子、碗、吸管等工具，可以請(qǐng)這些小工具來(lái)幫你把果汁變涼，聽(tīng)清楚了嗎？
（四）小結(jié)
小朋友們都很聰明啊，可以用攪一攪、吹一吹、搖一搖、兌一兌的'方法讓燙果汁變涼，才能喝上不燙又可口的果汁啊。
活動(dòng)反思：
本次安全活動(dòng)中，在第一環(huán)節(jié)中孩子們通過(guò)看一看、摸一摸感受熱水和冷水的差別，孩子們通過(guò)看一看，看到水杯里有水蒸汽和水霧也是能感知到熱水里的燙的。在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)度中，總結(jié)到位，幫助孩子們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的梳理和提升小結(jié)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們通過(guò)生活情境圖，發(fā)現(xiàn)燙燙小魔鬼躲在哪里，增加魔鬼貼貼的操作，幫助孩子更加投入到尋找游戲環(huán)節(jié)中，再第二個(gè)環(huán)節(jié)的梳理小結(jié)中，孩子們懂得觀察煙霧、水霧、水蒸汽，學(xué)會(huì)看特殊的標(biāo)記如紅色代表燙的，懂得預(yù)防被燙傷，要小心，遠(yuǎn)離燙燙的物品了。最后在探索熱湯變凉的操作過(guò)程中，道具準(zhǔn)備充分，要每一桌一套，在孩子們操作中，輕輕與孩子們互動(dòng)交流，最后幫助孩子進(jìn)行知識(shí)的梳理小結(jié)，最后孩子是以自然愉快的情緒結(jié)束本次活動(dòng)。
《小心燙傷》教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷的原因。
2、學(xué)習(xí)一些預(yù)防燙傷的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖《我會(huì)小心》、與燙傷相關(guān)的簡(jiǎn)報(bào)，書(shū)面紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、事先收集一篇關(guān)于燙傷的文章，將文章的內(nèi)容念給幼兒聽(tīng)。教師提問(wèn)：他為什么會(huì)被燙傷？有沒(méi)有什么辦法可以避免呢？
2、問(wèn)問(wèn)幼兒有沒(méi)有被燙傷的經(jīng)歷，請(qǐng)被燙傷過(guò)的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
燙傷是怎么發(fā)生的？
身體有什么樣的感覺(jué)？
你心里有什么感覺(jué)？
燙傷的地方，都做了什么處理
3、師幼共同閱讀掛圖《我會(huì)小心》，并討論在浴室和廚房發(fā)生燙傷的原因。
還有什么地方容易發(fā)生燙傷？
什么東西容易造成燙傷？（熱湯、開(kāi)水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等）
針對(duì)每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的發(fā)生？（如：不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請(qǐng)爸爸媽 媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時(shí)，先放冷水再放熱水）
4、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦。
沖、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個(gè)字分別表示什么意思。
趕快去看醫(yī)生。
不可以摳燙傷的地方。
【備注】
可提前詢問(wèn)同事、家長(zhǎng)和朋友，有沒(méi)有曾經(jīng)被燙傷的人，如果有，愿不愿意和幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)他的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幼兒和他們的`接觸，了解燙傷對(duì)身體和心理造成的傷害，提高幼兒的安全意識(shí)。
【附】燙傷的處理方式
沖——用冷水沖燙傷部位。但燙傷如果太嚴(yán)重，為了避免把皮肉沖掉，可以用泡冷水的方式代替。
脫——脫下?tīng)C傷處的衣物。但燙傷如果太嚴(yán)重，防止將皮肉拉下則不可脫衣物。
泡——脫下衣物后，繼續(xù)把燙傷處泡在冷水中。
蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處。
送——盡快送到醫(yī)院。
《小心燙傷》教案 篇11
設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到一些年幼的小朋友,由于家長(zhǎng)看管不周和自身對(duì)開(kāi)水或火而導(dǎo)致?tīng)C傷和燒傷。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對(duì)防燙防火有所認(rèn)識(shí),減少傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解開(kāi)水的溫度,了解大火的威力。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增加自我保護(hù)意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。
難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?
活動(dòng)準(zhǔn)備
一鍋開(kāi)水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)教師的提問(wèn)，使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的`危害。
�、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)水有什么特征?
�、谡l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火有什么特點(diǎn)?
�、劾蠋熜〗Y(jié)：開(kāi)水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。
2、演示教學(xué)
�、侔岩恢焕鲜笕拥介_(kāi)水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。
�、谠侔蚜硪焕鲜笕拥綗咎颗枥�，又讓幼兒觀看結(jié)果。
3、組織幼兒討論
�、偃绻麪C傷或燒傷了怎么辦?
②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中，我利用幼兒在生活中常見(jiàn)的物體和動(dòng)物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時(shí)，在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開(kāi)水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分，應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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