小班數學猴子上學教案
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班數學猴子上學教案，希望能夠幫助到大家。
小班數學猴子上學教案1
活動目標
1、學習數數1~5，能點數5的數量。(重點)
2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲。
3、培養(yǎng)孩子的觀察力。
4、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重難點
活動重點：學習數數1~5，能點數5的數量。
活動難點：能通過圖片的觀察，培養(yǎng)孩子的觀察力。
活動準備
PPT課件。
活動過程
一、熱身：
師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，你們聽聽，是誰來了?
播放音樂《猴子上學》
幼：猴子。
師：哇，小朋友真棒!那就掌聲有請我們的猴子小客人出場。
二、導入：
師：小朋友，猴子有話要跟小朋友說哦!(老師扮演猴子角色)說"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學了，我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學，好嗎?"幼：好。師：那我們出發(fā)咯!
三、主題部分
1、看ppt，開始學習1~5的數數
師：哇，我們終于來到猴子幼兒園啦!寶寶們看，里面有好多小猴子同學哦!他們玩得好開心呢!
師：那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來數一數吧!(引導小朋友看著圖片學習數數1~5)
2、運用故事形式，學習數數1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會看到什么呢?
①我們先來到課室，課室里面有上課的桌子和椅子，有多少張桌子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)
②接著，我們去到洗手間，洗手間有廁所可以方便哦!請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢?(1、2、3、4、5)
③然后，我們來到操場上，操場上有好多猴子在摘桃子，它們摘了多少個桃子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)
�、懿賵錾线�有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎?我們一起喊5次"加油"(做上動作)小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上動作)
3、進行數數游戲，加固幼兒對數數1~5的學習游戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動作，每種動作做5下，要寶寶們一邊做一邊數數，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》
師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開心嗎?幼：很開心師：現在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎?要數清楚每個家有幾張床，可以睡多少只猴子哦!
四、結束部分
師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學習了數數1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦!
活動反思
數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
小班數學猴子上學教案2
活動目標
1、學習數數1~5，能點數5的數量。(重點)
2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲。
3、培養(yǎng)孩子的觀察力。
4、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重難點
活動重點：學習數數1~5，能點數5的數量。
活動難點：能通過圖片的觀察，培養(yǎng)孩子的觀察力。
活動準備
PPT課件。
活動過程
一、熱身：
師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，你們聽聽，是誰來了?
播放音樂《猴子上學》
幼：猴子。
師：哇，小朋友真棒!那就掌聲有請我們的猴子小客人出場。
二、導入：
師：小朋友，猴子有話要跟小朋友說哦!(老師扮演猴子角色)說"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學了，我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學，好嗎?"幼：好。師：那我們出發(fā)咯!
三、主題部分
1、看ppt，開始學習1~5的`數數
師：哇，我們終于來到猴子幼兒園啦!寶寶們看，里面有好多小猴子同學哦!他們玩得好開心呢!
師：那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來數一數吧!(引導小朋友看著圖片學習數數1~5)
2、運用故事形式，學習數數1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會看到什么呢?
�、傥覀兿葋淼秸n室，課室里面有上課的桌子和椅子，有多少張桌子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)
�、诮又覀內サ较词珠g，洗手間有廁所可以方便哦!請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢?(1、2、3、4、5)
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�、懿賵錾线�有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎?我們一起喊5次"加油"(做上動作)小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上動作)
3、進行數數游戲，加固幼兒對數數1~5的學習游戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動作，每種動作做5下，要寶寶們一邊做一邊數數，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》
師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開心嗎?幼：很開心師：現在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎?要數清楚每個家有幾張床，可以睡多少只猴子哦!
四、結束部分
師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學習了數數1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦!
活動反思
數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
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