自選商場(chǎng)教案

自選商場(chǎng)教案集錦六篇

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的自選商場(chǎng)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

自選商場(chǎng)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識(shí)技能目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

　　2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。

　　3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。

　　（二）過(guò)程方法目標(biāo)：

　　課前觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng)，體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。

　　（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。

　　2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，把“牙”字寫(xiě)勻稱，寫(xiě)漂亮。

　　2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方�。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫(huà)面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方？

　　2 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀

　　3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）

　　4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍）

　　二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字

　　（一）借助圖片實(shí)物識(shí)字）

　　1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了很多商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？

　�。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）

　　2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）

　　3、讀讀這些貨品的名稱。

　　4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。

　　5、小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？

　�。�1 ）開(kāi)火車(chē)讀

　�。�2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行

　�。ǘ�）、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。

　　2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

　　3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

　　（三）、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字

　　1、變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）

　　2、指名讀句子。（自選商場(chǎng)里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ））

　　三：詞語(yǔ)分類(lèi)。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類(lèi)擺放，便于我們選購(gòu)，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類(lèi)嗎？與同桌合作分一分。

　　面包、牛奶、火腿腸------ 食品；

　　牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品；

　　鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品

　　2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的。出示貨架圖，請(qǐng)生上臺(tái)分一分，將圖片分類(lèi)放入貨架圖中，并說(shuō)分類(lèi)理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）

　　3、拓展分類(lèi)：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們?cè)賮?lái)幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）

　　4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類(lèi)擺放的，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用

　　“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說(shuō)一句話

　　四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞

　　1、 老師啊，把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？

　　2、 真不錯(cuò)！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？

　　a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）

　　c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）

　　e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃，加起來(lái)奶奶奶（加一加）

　　f “本”，木加上一橫就是本（加一加）

　　組詞：包、牙、筆、本

　　注意讀音：巾、本、作

　　3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞，還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字，把書(shū)翻到100 頁(yè)，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說(shuō)一遍，豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了，看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。

　　4、 指名說(shuō)筆順---- 全班書(shū)空

　　5、“牙”一共有幾筆，用手勢(shì)告訴老師

　　6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮：

　�、儇Q折的折寫(xiě)在橫中線上

　�、谪Q鉤的豎寫(xiě)在豎中線上

　　③撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上

　　7 師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)

　　8 學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)

　　五、走進(jìn)生活，快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字

　　今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了很多的字�！�—下來(lái)把從自選商場(chǎng)中買(mǎi)來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái)，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你�？凑l(shuí)贏得多。

自選商場(chǎng)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂(lè)趣。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　識(shí)記14個(gè)生字。能正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片，課件

　　教學(xué)流程

　　動(dòng)態(tài)修改

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

　　１、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方。看�。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片）這是什么地方？（出示課題：自選商場(chǎng)）

　　指名讀課題（注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音），齊讀課題。

　�。�、你去過(guò)自選商場(chǎng)嗎？你去過(guò)哪些商場(chǎng)？誰(shuí)來(lái)叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱？（請(qǐng)一個(gè)小組開(kāi)小火車(chē)來(lái)念）

　　3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢？為什么？

　　小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便。

　　二、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

　�。�、引語(yǔ)：老師在自選商場(chǎng)里也買(mǎi)了一些東西，你們想知道嗎？老師買(mǎi)的第一樣?xùn)|西是 ——

　�。病⒊鍪緦�(shí)物圖，請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出名稱，教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語(yǔ)。

　　面包：什么樣的面包？什么樣的牛奶？誰(shuí)能用“毛巾”說(shuō)一句話？

　　強(qiáng)調(diào)讀音： “尺子”的尺是翹舌音，子是輕聲�！懊�巾”的“巾”是前鼻音�！跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且簟！白鳂I(yè)本”作是平舌音，本是前鼻音。

　　3、去掉了圖片，你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來(lái)嗎？先自己練一練。

　　誰(shuí)能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢？

　　帶著小朋友的提醒，誰(shuí)來(lái)讀讀第一排的詞語(yǔ)？ 第二排——第三排——

　　你現(xiàn)在覺(jué)得哪個(gè)詞還比較難讀？你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)�？把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽(tīng)。

　　我們大家一起來(lái)讀一讀。

　　4、咦，現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見(jiàn)了！老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)讀，這一遍老師要求你們讀的時(shí)候，不但要準(zhǔn)確響亮，而且還要把這些東西的名稱叫的好聽(tīng)，你能行嗎？

　　課件逐一出示，指名讀。

　　開(kāi)起小火車(chē)，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！

　　三、識(shí)記生字

　�。�、這些詞語(yǔ)當(dāng)中藏著許多生字娃娃，讓我們把他們喊出來(lái)，好嗎�。�點(diǎn)擊課件，出示紅色的生字）自由讀──小老師領(lǐng)讀

　�。�、（再點(diǎn)擊課件）現(xiàn)在只剩下生字了，誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀──開(kāi)火車(chē)讀）

　�。场⑦@些生字，你想什么好辦法來(lái)記住？選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來(lái)教教大家吧。（生自由發(fā)言，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥）

　　本：木下加橫，本本本。編順口溜記。

　　筆：（師出示實(shí)物）誰(shuí)能看著這支毛筆來(lái)教大家認(rèn)識(shí)“筆”字？

　　（小朋友們，我們的古人造字多形象啊�。�

　　你還知道哪些筆？

　　毛：跟“手”很像�？梢跃庬樋诹�。

　　奶：奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的？ （媽?zhuān)�好，她，婦，妤）

　�。础�師小結(jié)：大家提供了這么多識(shí)字的方法，相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友，好嗎？你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。

　　瞧，熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友，它們一定樂(lè)壞了哦！

　　5、把生字藏到別的詞語(yǔ)和句子中去了，你還會(huì)讀嗎？

　　我在自選商場(chǎng)買(mǎi)了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。

　　（小朋友真能干，生字搬了家，也照樣能認(rèn)出來(lái)！

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　老師知道，我們一（4）班小朋友，不但認(rèn)字認(rèn)得很出色，而且寫(xiě)字也寫(xiě)得十分漂亮。今天，我們要寫(xiě)得就是出示——毛巾，

　　1、出示毛和巾的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)要注意什么？

　　2、小老師范寫(xiě)，師指導(dǎo)。

　　3、學(xué)生描紅。

　　五、給詞語(yǔ)分類(lèi)

　　１、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲。

　　請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員，要做一名合格的營(yíng)業(yè)員，還得會(huì)擺放商品。哪些小小營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買(mǎi)的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說(shuō)說(shuō)擺放的理由。（分為食品類(lèi)、日用品類(lèi)、文具類(lèi)）

　�。病⑿〗Y(jié)：你瞧！商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。（點(diǎn)擊課件）出示：在自選商場(chǎng)里買(mǎi)東西真方便。（齊讀──指名讀）

　　3．練習(xí)說(shuō)話：

　　（1）自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢！

　　除了面包、牛奶、火腿腸，再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢？你能用老師給你的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　出示句式：自選商場(chǎng)里的食品真多，有____，有____，還有____。

　�。�3）能不能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)用品呢？

　　出示句式：自選商場(chǎng)里的____真多，有____，有____，還有____。

　�。�4）小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！

　　自選商場(chǎng)里的東西真多。（課件出示）

　　指名讀——他讀得怎樣？（注意“東西”念輕聲）

　　齊讀

　　六、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

　�。薄⒛阍谧赃x商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱，請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙，上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。

　　２、小組交流。

　�。�4）小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！

　　七、 總結(jié)延伸：

　　這節(jié)課，我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字，漢字在我們的生活中是隨處可見(jiàn)，只要是有心人，就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字，我們大家來(lái)個(gè)約定，看誰(shuí)在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多，看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。下課后，老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來(lái)，四人一組合作，剪貼成好看的畫(huà)，張貼在教室的墻報(bào)上，大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。

自選商場(chǎng)教案 篇3

　　教學(xué)要求

　　1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。

　　4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、看圖揭題

　　1．看圖：這是什么地方？揭示課題。

　　2．認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)

　　二、 生活識(shí)字展示、交流

　　1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。

　　2．將食品包裝貼在展示板上。

　　3．小結(jié)：自選商場(chǎng)里的.東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。

　　三、 學(xué)習(xí)字詞

　　1．通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）

　　2．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。

　　3．讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。

　　4．鞏固字詞

　�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。

　　（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。

　　（3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）

　�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。

　�。�5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。

　�。�6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。

　�。�7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。

　�。�8）商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

　�。�10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

　　四、生活識(shí)字展示、交流。

　　1．指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

　　2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

　　3．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場(chǎng)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。

　　2．有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。

　　3．了解課文第3自然段總分總的寫(xiě)作方法。

　　4．依照例句，用假如造句。

　　5．了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步了解改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)的變化。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．談話揭題。

　　同學(xué)們，去超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)？

　　二．自學(xué)課文。

　　找出不理解的句子。提問(wèn)？

　　三．重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2

　　自然段。

　　1．指名讀第2段，這段是用什么方法寫(xiě)的？

　　2．復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。

　　3．根據(jù)學(xué)法自學(xué)，自我準(zhǔn)備。小小組討論。

　　4．全班討論交流。

　　自選商場(chǎng)真特別這句話中的特別是什么意思？

　　分述部分每句講什么?概括，板書(shū).。

　　看板書(shū)說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫(xiě)具體的。

　　5．小結(jié)：這段話主要寫(xiě)了什么？

　　四．學(xué)習(xí)38自然段

　　1．學(xué)習(xí)第3

　　段。

　　自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。

　　理解應(yīng)有盡有目不暇接。

　　2．學(xué)習(xí)48段。

　　朗讀后討論：

　　我選購(gòu)好商品，是怎樣付錢(qián)的？

　　五．總結(jié)全文。

　　六．造句：

　　又

　　假如

自選商場(chǎng)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

　　2、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng)）

　　2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　3、課文中的9個(gè)商品名詞卡

　　4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭題，看錄像談話。

　　1、揭題

　　2、看自選商場(chǎng)錄像

　　師：你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？

　　有同學(xué)說(shuō)“有”，有同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有”。

　　師：老師帶你們?nèi)ス涔浒�。（播放自選商場(chǎng)的錄像）

　　學(xué)生看錄像1分30秒

　　師：看了之后，你有什么想說(shuō)的嗎？

　　生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。

　　生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。

　　生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非�？蓸�(lè)。

　　······

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、拼讀句子

　　過(guò)渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場(chǎng)里有很多很多東西。

　　出示：zi

　　xuan

　　shang

　　chang

　　li

　　de

　　dong

　　xi

　　zhen

　　duo

　　自選商場(chǎng)里的東西真多。

　　學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？

　　生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒(méi)有把“西”讀輕聲。

　　師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見(jiàn)。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？

　　師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。

　　師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？

　　先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。

　　2、理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。

　　三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

　　1、認(rèn)商品

　　教師出示一個(gè)小小的貨架，說(shuō)：“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買(mǎi)來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？

　　指2名同學(xué)說(shuō)。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）

　　2、自學(xué)詞語(yǔ)

　　過(guò)渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)本就是我們的好老師，請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào)）

　　學(xué)生自學(xué)。

　　3、合作解難

　　師：大家自學(xué)得很認(rèn)真�，F(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

　　各小組解疑。

　　4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　（1）帶音節(jié)讀

　　師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。

　　出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評(píng)議。

　�。�2）不帶音節(jié)讀

　　師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？

　　開(kāi)火車(chē)讀。

　　四、游戲——分類(lèi)

　　1、商品分類(lèi)

　　過(guò)渡：為了人們買(mǎi)東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類(lèi)陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類(lèi)嗎？

　　請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類(lèi)。

　　師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？

　　生：我們把它們分成三類(lèi)。一類(lèi)是吃的東西，一類(lèi)是生活用品，還有一類(lèi)是學(xué)習(xí)用品。

　　2、詞語(yǔ)分類(lèi)

　　師：分得很正確，說(shuō)得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類(lèi)嗎？

　　指名分類(lèi)，貼在大黑板上。

　　五、認(rèn)記生字

　　1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

　　2、同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。

　　3、匯報(bào)討論結(jié)果。

　　學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。

　　4、游戲：走迷宮（畫(huà)一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）

　　比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。

　　5、組詞。

　　六、指導(dǎo)寫(xiě)生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。

　　2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。

　　3、想一想每個(gè)字的筆順，再書(shū)空。

　　4、教師范寫(xiě)。

　　5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　自選商場(chǎng)

　　自選商場(chǎng)里的東西真多。

　　吃的：面包、牛奶、火腿場(chǎng)

　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉

　　學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀商品名

　　2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字

　　3、復(fù)習(xí)女字旁，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)生自學(xué)課文

　　注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)

　　2、小組合作

　　小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。

　　3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。

　　注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢(qián)。

　　4、理解課文

　　師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？

　　生：他們是從貨架上選東西的。

　　師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

　　生：我還知道了，自選商場(chǎng)里收錢(qián)時(shí)用電腦算的，而且算的很快。

　　生：在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。

　　師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開(kāi)放的，只要你想買(mǎi)，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。

　　三、看錄像，做實(shí)地演習(xí)

　　1、看在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　2、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“尺、毛”

自選商場(chǎng)教案 篇6

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在（1-2年級(jí)）識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。

　　《自選商場(chǎng)》一課，通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景，反映時(shí)代生活，拉近識(shí)字與生活的距離，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，在主動(dòng)探究中識(shí)字，感受識(shí)字的樂(lè)趣，并了解社會(huì)生活。

　　課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。

　　一、看圖談話，導(dǎo)入新課。

　　課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字商、場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。

　　二、預(yù)設(shè)情境，自主識(shí)字

　　1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。

　　2、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。

　　3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助。

　　4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　5、去掉詞語(yǔ)中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

　　6、游戲識(shí)字迷宮、說(shuō)詞大比拼。

　　三、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)

　　1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、自選商場(chǎng)里有哪些商品？這些商品就是指東西。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句自選商場(chǎng)里的東西真多。指導(dǎo)朗讀。

　　3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)東西真方便，是從哪里看出來(lái)？聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。

　　教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡，敘述如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類(lèi)，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便。

　　指導(dǎo)朗讀，體會(huì)方便。

　　4、比較兩個(gè)句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有真字，用上真字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。

　　四、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字

　　1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多。

　　2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購(gòu)買(mǎi)商品游戲。顧客提著籃子

　　挑選商品時(shí)、營(yíng)業(yè)員收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

　　3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出識(shí)字大王。

　　4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周?chē)�的東西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

　　五、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞

　　1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線上。

　　2、指導(dǎo)寫(xiě)尺字�？礈�(zhǔn)位置，在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。

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