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      2. 愛護眼睛健康教育的班會教案

        時間:2024-06-08 21:23:16 美云 教案 我要投稿

        愛護眼睛健康教育的班會教案(通用13篇)

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的愛護眼睛健康教育的班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        愛護眼睛健康教育的班會教案(通用13篇)

          愛護眼睛健康教育的班會教案 1

          設計意圖:

          愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經常長時間近距離的看電視,種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中,并不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

          活動目標:

          1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

          2、了解損傷眼睛的正確做法。

          活動準備:

          1、特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

          2、視力表,眼鏡。

          活動過程:

          一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。

          教師提問:

          1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

          2、物體是什么顏色?

          3、教師小結:我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

          二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

          三、觀察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡?"

          1、讓幼兒了解視力表

          2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:

          如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書等。

          3、請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

          四、幼兒討論:如何愛護眼睛。

          教師總結:不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不在光線弱的`地方看書等。經常做眼睛保護操。

          五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再揉揉。六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

          活動反思:通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 2

          教學目標:

          1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程,了解復式折線統計圖的特點和作用;能看懂復式折線統計圖所表示的信息,能根據要求完成復式折線統計圖。

          2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息,進行簡單的分析、比較和判斷、推理,進一步增強統計觀念,提高統計能力。

          3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系,增強參與統計活動的興趣,以及與他人合作交流的意識。

          重點難點:

          讓學生形成初步的統計意識,能運用復式折線統計圖解決問題,會分析統計圖中的信息。

          教學過程:

          一、創設情景,導入新課

          1、談話引入:你有沒有居住在城市里的親戚朋友?他們患近視嗎?(這個調查可能是片面的)

          2、(多媒體)出示情境圖,學生閱讀。

          3、你能提出什么問題?指幾生提出問題,教師有選擇地板書。

          二、自主實踐,探究新知

          1、解決問題,引出復式折線統計圖。

          (1)城鎮和農村學生患近視人數的`變化情況從統計表中觀察直觀嗎?怎樣能更直觀地看出這個變化情況?

          (2)學生交流。

          (3)學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。

          (4)這樣觀察方便嗎?

          (5)借鑒復式條形統計圖的繪制方法,小組內繪制復式折線統計圖。

          (6)全班交流、展示。

          (7)觀察這個復式折線統計圖,你發現了什么?

          (8)復式折線統計圖有什么優點?(從復式折線統計圖中,除具備單式折線統計圖的特點,更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況)

          2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。

          (1)出示第2個紅點。看了這兩幅圖,你有什么想法?說說理由。

          (2)學生交流。

          (3)同樣的情況,為什么會有兩種不同的效果(感覺)?

          (4)你認為哪種畫法更好?

          (5)課后討論:條形統計圖也可以這樣畫嗎?為什么?

          三、應用新知,解決問題

          1、自主練習第1題,重點練習看懂圖例。

          2、自主練習第2題,重點練習讀圖能力。

          3、自主練習第3題,重點區分兩種統計圖的優點。

          四、看書質疑

          看書P124-125,看完后提問:還有什么不明白的問題嗎?

          愛護眼睛健康教育的班會教案 3

          活動目標:

          1、引導幼兒認識眼睛的構造,用途。

          2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

          3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

          活動重難點:

          教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。

          活動過程:

          一、謎語導入

          1、上邊毛,小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。(眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“簾布”,既能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內)、中間像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛,感受一下看不到東西的`感覺。

          3、出示眼罩,讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

          小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛什么也看不到。

          二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

          1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后他們怎么樣了?

          小結:眼鏡在鼻子上很不舒服,明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

          2、欣賞圖片

          (1)揉眼睛圖片

          提問:這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎樣做?

          小朋友的手上有很多細菌,如果用臟手揉眼睛會得紅眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干凈的毛巾或衛生紙擦。

          (2)趴桌子畫畫圖片

          這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎么做?

          畫畫時眼睛不能離紙太近,也不能趴著看書否則容易的近視,我們在畫畫時要抬起頭,身體坐直,看書時間長了要向遠方看一會。

          (3)玩尖東西圖片

          這倆小朋友在干什么這樣做好嗎?為什么?

          小結:小朋友不能玩尖地東西,不能拿著尖尖的東西對著眼睛,這樣眼睛很容易受傷。

          (4)看電視圖片

          這位小朋友在干什么?為什么不能離電視這么近?

          小結:看電視不能太近,也不能長時間看電視,讓眼睛休息一下。

          (5)走路看書的圖片

          這位小朋友在干什么?為什么不能這樣做?

          小結:走路時不能看書,對視力不好。

          小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣,還有那些方法可以保護我們的方法?別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡,這樣我們的眼睛才會更亮,更有神。

          三、引導幼兒作簡單的眼睛保健操。

          1、教師示范。

          2、播放音樂,幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。

          【課后活動延伸】

          小朋友們,今天我們知道了這么多保護眼睛的方法,請你把眼保健操帶回家教給你的爸爸媽媽好嗎?讓他們也學會這個保護眼睛的好方法。

          課后反思:

          通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用,通過合作研討,得出保護眼睛的方法來,又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識,懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考,討論活躍,輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中,幼兒表現積極,有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中,有部分幼兒參與不夠的現象,在此環節應加以改進,爭取面向所有幼兒。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 4

          活動目標:

          1.學習認識眼睛構造、用途。

          2.保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

          3.學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

          活動準備

          眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

          活動過程

          (一)謎語導入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關起門來就睡覺

          (二)了解眼睛的構造,用途

          1.出示圖片引導幼兒觀察。提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的`小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

          2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

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          教學目的:

          通過學習,使學生知道眼睛牙齒是很重要的,并使學生懂得用眼衛生,懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的衛生習慣,愛護眼睛和牙齒。

          教學準備:

          眼睛、牙齒模型多媒體課件白板

          教學過程:

          一、同學們,我們已經知道眼睛是人體重要的器官,

          我們怎樣愛護眼睛呢?

          1、我們要在光線充足的地方看書、寫字。

          2、不要在走路或坐車時看書。

          3、看電視和玩游戲機時間不要太長。

          二、看圖。

          請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。

          三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。

          四、請同學說說牙齒有什么作用。

          五、怎樣保護牙齒呢?

          1、早晚刷牙,飯后漱口;

          2、少吃糖果;

          3、不咬硬物;

          4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

          5、定期做口腔檢查。

          六、請同學說說是怎樣愛護牙齒的。

          八、請有齲齒的同學說說呀童的.經驗。

          九、圖中的小朋友誰做得對,誰做得不對?

          愛護眼睛健康教育的班會教案 6

          活動目的

          知道做眼保健操能預防近視,保護視力

          讓學生明白一定要找準穴位,按節奏認真地做好眼保健操。

          活動要點

          1、知道做眼保健操能預防近視,保護視力;

          2、認真地做好眼保健操找準穴位,按節奏。

          活動準備

          1、有關眼操掛圖。

          2、錄音機,眼操磁帶。

          活動過程

          1、談話引入:

          同學們,每天上午、下午的第二節課之后,先要干什么?(板書課題)

          2、討論明理。

          (1)我們為什么要做眼保健操。

          (2)討論后,板書:消除眼睛疲勞,預防近視。

          (3)

          教師小結:左眼保健操能促進眼睛的生理功能,預防近視,對輕度近視有矯治作用,改善眼部的神經營養。所以我們要認真地做好眼保健操。

          3、學習怎樣做眼操。

          (1)教師出示眼操掛圖,對照掛圖,逐節指導。

          (2)學生練習做眼操。(同桌互相練習,找穴位;教師巡視、糾正)

          4、總結:小朋友,這節課我們知道了為什么要做眼保健操,還知道了怎么做,你們高興不高興?在做操的時候要注意小手找到穴位,按節拍認真地做。希望大家能堅持每天認真地做,做操的時候要集中注意力,做完以后會感到酸脹。

          5、延伸:除了做眼保健操,我們怎樣做也能保護好眼睛呢?

          (1)飲食:應該在每天的'飲食中,注意攝取含維生素C豐富的食物,比如,各種新鮮蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的,鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調方法可以增加鈣的含量。

          (2)坐姿要端正:不可彎腰駝背,越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度,進而造成近視。

          (3)看電視距離勿太近:看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離,每30分鐘必須休息片刻。

          (4)光線須充足:光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 7

          教學目標:

          1、在解決具體問題的過程中,初步學會設計簡單的調查表,經歷數據的收集、整理、表達、描述和分析的過程。

          2、結合實例認識復式條形統計圖,會用復式統計圖來描述數據,體驗復式統計圖在描述數據中的作用。

          3、在經歷統計的過程中,體驗統計知識的作用,形成統計的意識,發展統計觀念。

          重點難點:

          1、復式條形統計圖的繪制和讀圖能力。

          2、復式條形統計圖的作用。

          教學過程:

          一、創設情景,導入新課

          1、談話引入:同學們,近視問題一直困擾著我們的學習與生活,你患近視嗎?請談談你的感受。(要滲透保護眼睛健康的教育)

          2、出示信息圖,學生閱讀。

          3、讀了上面的報道,你能提出什么問題?

          二、自主實踐,探究新知

          1、設計調查表

          (1)學生可能會提出怎么知道患近視的年齡提前了這樣的問題,引導學生怎樣解決?(調查)

          (2)應怎樣調查?(重點:提前)

          (3)組內討論

          (4)交流:應調查不同年齡段的人,比如家長和學生

          (5)討論解決問題:調查的數據怎樣記錄比較清楚?(調查表)

          (6)設計調查表,并在組內交流。(師巡視調查表是否合理)

          (7)根據書中的.數據填寫調查表。

          (8)學生展示調查表。

          2、數據整理,填寫統計表,繪制統計圖

          (1)引導:仔細觀察調查表你發現了什么?(直接看調查的數據麻煩、不直觀。)

          (2)思考、交流:如何把調查的數據直觀地表示出來?(學生小組合作,先把數據整理成統計表,然后再根據統計表制成統計圖,完成后交流展示)

          (3)有更好的辦法能讓二者的比較看起來更直觀更清楚嗎?引導得出復式條形統計圖。

          (4)介紹復式條形統計圖的畫法。(重點:圖例入圖例的作用)

          (5)引導學生觀察分析復式條形統計圖,了解這種統計圖的特點作用。

          (6)觀察統計圖,你發現了什么?

          三、應用新知,解決問題

          1、自主練習第3題,學生獨立觀察思考,交流發現。

          2、自主練習第4題,展示完成的統計圖,交流完成統計圖的方法,觀察統計圖,回答問題。

          四、看書質疑

          五、總結收獲

          這節課有哪些收獲?(學生交流、總結)

          愛護眼睛健康教育的班會教案 8

          活動內容

          眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段,使學生由感受到體驗,由理論到實踐;由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。

          活動目標

          1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

          2、懂得愛護眼睛,滲透對近視同伴的關愛、尊重。

          活動準備

          錄象

          活動過程

          一、談話導入

          1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

          是什么?(課件:眼睛)

          2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

          3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

          (講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”

          4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

          (閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)

          5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎?

          二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

          眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……

          1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

          2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

          三、眼球操

          1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的.眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)

          在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》

          抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前后左右旋轉。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。

          再跟著音樂做一做。

          五、引導保護眼睛

          集體討論、交流保護眼睛的方法:

          結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 9

          活動目標:

          1.熟悉眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。

          2.知道要愛惜眼睛以及可能會損害眼睛的危急行為,學習愛護眼睛的方法。

          活動準備:

          1.眼睛的特寫圖片

          2.情景圖片五張

          3.眼保健操音樂

          活動過程:

          一、謎語導入活動。

          (1)老師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

          (2)老師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?

          二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的也許構造以及作用。

          (1)老師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

          (2)老師:眼睛是用來干什么的?

          (3)教師小結:眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、觀看情景圖片,了解可能會損害眼睛的種.種行為。

          (1)教育引導幼兒觀看、理解情境——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。

          (2)老師引導幼兒觀察、理解情境——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的`時候才需要戴眼鏡,不要任憑戴別人的眼睛會損害自己的眼睛。

          (3)教師引導幼兒觀看、理解情境——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

          (4)老師引導幼兒觀看、理解情境——對著太陽看,盯著強光看。看很強的光線會損害我們的眼睛。

          (5)老師引導幼兒觀看、理解情境——玩尖銳的物品,會不當心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

          四、引導幼兒了解愛護眼睛的方法。

          (1)老師:小朋友們,你們知道有哪些愛護眼睛的方法嗎?

          (2)老師小結:看書看電視時間長了要向遠處遠眺一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,這些都是愛護眼睛的好辦法。

          五、師幼總結不讓眼睛受損害的方法,懂得有危害的行為不行以去做。

          六、老師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 10

          活動目標

          1、觀察感知會說話的眼睛,知道我們的生活離不開眼睛。

          2、知道保護眼睛的重要性,了解保護眼睛的方法。

          3、喜歡游戲活動,能快速的指認自己的五官。

          活動準備

          采訪幾個戴眼鏡的人,例如:爺爺、奶奶、老師、小朋友,讓他們說說,眼睛不好,看不清東西給自己帶來的不便和感受,并用攝象機錄下來。

          活動過程

          一、猜謎語,引出眼睛。

          老師:上邊毛,下邊毛。中間有顆黑葡萄,請小朋友猜猜是我們身上的什么器官?

          二、了解眼睛的用途。

          ——教師:眼睛能幫助我們做什么?

          ——鼓勵幼兒自由講訴和交流,知道眼睛能看書、寫字、畫畫、看東西、走路等。

          ——教師:“眼睛除了能看東西,還能說話呢!”教師做相應動作,請小朋友猜一猜,眼睛告訴我們什么呢?(例如:做瞪眼睛——神奇的樣子,做瞇眼狀——高興的樣子,垂下眼睛,流淚——傷心的樣子,睜大眼睛——驚奇的樣子,閉上眼睛——-睡覺的'樣子,緊閉眼睛——害怕的樣子。)三、觀看錄象,知道保護眼睛的重要性。

          ——教師:你在錄象上看到了誰?他們的眼睛上都戴上了什么?你們聽見他們說些什么?

          ——教師:你覺得眼睛不好,方便嗎?

          ——教師小結:我們的眼睛能幫助我們做許多事情,沒有眼睛什么也看不見,眼睛對我們每個人都非常重要,我們每個人都要好好的保護我們的眼睛。

          四、討論活動:怎樣保護我們的眼睛。

          師生共同小結:——不在強光、弱光下看書、寫字和游戲。

          ——看電視要保持2米距離,不能連續看很長的時間。

          ——看書、學習要保持正確的肢勢。

          ——不揉眼睛,使用自己的毛巾。

          ——多吃胡蘿卜,多看綠色的物體,多向遠出看看。

          五、游戲:指五官。

          ——教師發指令,幼兒指相應的器官。幼兒將食指指著自己的鼻子,聽指揮如:鼻子、鼻子,嘴。鼻子、鼻子,耳朵。幼兒快速的指相應的器官,還可以加快指令的速度,增強游戲的趣味。

          ——請個別幼兒上來指令,帶領幼兒玩游戲。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 11

          一、活動主題:

          呵護眼睛,從小做起。

          二、活動背景:

          眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。中國近視病發率的上升之快,已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。

          三、活動目的:

          1、使幼兒了解近視的成因和危害,激發幼兒保護眼睛的認識。

          2、培養幼兒保護眼睛的`好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

          四、活動步驟:

          1、宣傳階段:通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作,讓幼兒初步了解近視的成因和對青少年的危害。

          2、行為鞏固階段:

          (1)各班由教室領導組織,利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天,學做新編眼保健操”為主題的班會活動,通過討論、辯論、小品等多種形式讓幼兒了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導幼兒將眼保健操做到位。

          (2)少先隊大隊部對各班幼兒加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查,將檢查結果納入到教室量化考核中。

          3、活動反饋階段:

          (1)少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。

          (2)各教室領導組織幼兒將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1—2年級以圖畫形式。3—4年級以日記感想形式。5—6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選x份優秀作品上交少先隊大隊部,少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。

          愛護眼睛健康教育的班會教案 12

          教材分析:

          本次口語交際的主要內容是讓我們了解班上同學的視力情況,分析影響視力的原因以及如何保護視力的方法。本次口語交際其目的是鍛煉學生搜集資料的能力和語言表達的能力。

          學情分析:

          眼睛是心靈的窗戶,但隨著物質生活水平的逐步提高,孩子們所接觸的高科技東西也越來越多,用眼大大超過了規定的時間。

          怎樣讓學生擁有一雙明亮、美麗的眼睛,我們教師處于一個很重要的位置,不但要教孩子們關于愛護眼睛的知識,而且還要培養他們一種自我保養的責任感,讓他們知道在日常學習、生活中如何愛護眼睛,保護視力,預防眼病和近視。

          教學建議:

          運用情境教學法讓學生模擬角色去進行,角色體驗中感悟多渠道接受信息。課堂中人人參與在“想、答、演、說”的過程中調動學生學習的積極性,讓學生在互相交流中口語交際能力得到提升。

          教學目標:

          【知識與技能】

          1、指導學生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

          2、在口語交際中,學會傾聽、表達和交流,提高口語交際能力。

          3、鍛煉學生搜集資料的能力。

          【過程與方法】

          采用“創設特定情境體現雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學方法進行教學。

          【情感、態度與價值觀】

          養成保護眼睛的好習慣。

          教學重難點:

          1、重點:說說怎樣保護眼睛,培養學生的口頭表達能力。

          2、難點:通過師生互動、生生互動,營造學生想說、樂說、會說、敢說的氛圍。

          教學準備:

          1、教師:多媒體課件。

          2、學生:搜集保護眼睛的資料,調查本班學生視力的情況。

          教學時間:

          1課時

          教學過程:

          一、導入新課

          大自然是非常美麗的,燦爛的`太陽,皎潔的月亮,藍藍的天空,廣闊的大地,無邊的海洋,萬紫千紅的花草樹木,各種各樣的動物,你們喜歡嗎?這美麗的大自然,我們是用眼睛看到的,你們想想,如果眼睛不好,還能看得清楚嗎?所以,保護眼睛是非常非常重要的,今天我們就來學習“愛護眼睛,保護視力”的口語交際。(板書課題)

          二、情境體驗,引出主題

          視頻引出主題:灰太狼的眼睛怎么了?他都犯了什么錯誤呢?

          (一)想一想。

          1、提問題:

          (1)保護眼睛重要嗎?

          (2)怎樣保護眼睛呢?

          通過問題指導學生認識到保護眼睛的重要作用,以及保護眼睛的方法。

          2、總結:學習、生活、工作都需要有一雙好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚遠處物體,就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。所以,我們從小就要保護好自己的眼睛,這是非常重要的事情。那就讓我們一起來學習怎樣保護我們的眼睛吧!

          (二)說一說。

          通過圖片指出幾種不良的用眼習慣,從而讓同學認識該怎樣保護眼睛。

          (1)圖中畫的是誰?

          (2)他在做什么?

          (3)這樣做的后果怎樣?

          (三)議一議。

          (1)用眼衛生的目的是什么?

          (2)保護視力要做到什么?

          (3)不應該怎么樣?

          我們到底該怎么辦呢?

          “三不要”:

          ①不要躺著看書;

          ②不要走路乘車時看書;

          ③不要在昏暗的燈光下或強光下看書。

          “三注意”:

          ①看書、寫字眼睛與書本距離一市尺。

          ②看書一小時,要休息幾分鐘;

          ③字要寫大些,要清楚整齊。

          三、練一練

          1、用眼衛生的目的是()。

          2、看書看電視()分鐘休息片刻。

          四、交際范例

          趙東萊:針對視力下降這一現象,我們應采取一些保護視力措施:

          1、避免在強烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字;

          2、不要長時間地觀看電視節目、玩電子游戲;

          3、不要在床上躺著看書,也不要邊走路邊看書,更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。

          五、課堂小結

          同學們,少年兒童在讀書期間,正是眼球發育的關鍵時期,如果不注意用眼衛生,形成一些不良的用眼習慣,就會使眼睛受到傷害,引起視力下降,甚至失明。要保護視力,預防近視,就必須養成良好的用眼衛生習慣,做到“三注意,兩不看” 。小學生要特別注意預防近視,看書、寫字的姿勢要正確(身體要坐直,距離桌子一拳,眼要距離書本一尺);看書寫字時間不要太長;要認真做好眼睛保健操;不要在光線太強或太暗的地方看書;不要在行走時看書;不要躺著看書;看電視(或玩游戲機)的時間不能過長;距離電視不要太近。此外,還要注意眼的衛生,不要用臟手揉眼睛,要用自己的毛巾洗臉。

          六、布置作業

          預防近視,保護視力,同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

          板書設計:

          1、愛護眼睛,保護視力

          2、“三不要” “三注意”

          教學反思:

          興趣是最好的老師,動畫片是孩子們的最愛;四年級的學生對動畫片也還是興趣盎然,因此,我以看動畫片為活動前奏,讓孩子們在觀看動畫中親自體驗眼睛的作用,調動學生主動參與活動的熱情,輕松自然地導入新課。對于本節課的重難點部分,我采用了“復雜的問題簡單化”處理的方法,如“眼睛的作用”,簡單的問題來源于學生正在進行的現實生活,孩子們欣喜地發現本節課的內容竟是自己最熟悉不過的生活經歷,于是發言也就爭先恐后,欲罷不能了。本堂課的最后我提醒學生善待自己的眼睛,讓自己的眼睛變得更加美麗,更加明亮!

          愛護眼睛健康教育的班會教案 13

          教學要求:

          通過本課的學習,使學生知道眼睛是個重要的感覺器官,懂得用眼衛生知識,并珍惜別和愛護眼睛。

          教學重點:

          本課的教學重點應放在保護視力,預防近視的方法上。

          教學準備:

          多媒體課件

          教學時間:

          一課時

          教學過程:

          一、導入課題

          老師發現我們班里戴眼鏡的同學真不少,說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡,多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶,人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛,那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談談怎樣保護視力。

          二、初步了解眼睛結構及作用(出示課件)

          你了解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關于眼睛的小資料,自己讀讀。指名讀。(出示課件)

          (出示課件)這是我們眼球的解剖圖,它是一個結構復雜而精密的.視覺器官。它是通過復雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上,然后通過大腦視覺區域的分析綜合,才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的,損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。

          我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)

          三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法

          日常生活中,眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛生,我們的眼睛可要生病了,那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務是學習,學習需要用眼睛,如果不講究用眼衛生,時間久了就容易患近視,我們應怎樣保護視力,預防近視呢?(小組討論后指名說)

          教師總結:預防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)

          指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。

          保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操,誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示),同學們一起做,教師糾正。

          出示作業,指名讀作業要求。

          (1)說說保護視力、預防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。

          (2)想一想,你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。

          四、課外拓展:

          出示課件,學生自由閱讀:青少年如何預防近視?

          (1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。

          (2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少,我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動,希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起,保護好自己的眼睛。

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