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      2. 小班兒童節藝術教案

        時間:2023-05-08 15:54:44 興亮 教案 我要投稿
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        小班兒童節藝術教案(精選12篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班兒童節藝術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班兒童節藝術教案(精選12篇)

          小班兒童節藝術教案 1

          活動目標

          1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

          2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

          3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          活動準備

          1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

          2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

          3、紙、筆。

          活動過程

          1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

         。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

          (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

          2、講述別人的快樂。

         。1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

         。2)你看到誰很快樂,他在做什么?

          3、講述最感興趣或最高興的一件事。

          “六一”節使你最感興趣或感到最高興的'一件事是什么?

          4、用繪畫來表現自己的快樂。

         。1)“六一”節給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

         。2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

         。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

         。4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

          5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

          活動反思

          孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

          小班兒童節藝術教案 2

          指導思想:

          通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶;顒又,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

          活動目標:

          1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

          2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

          3.感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

          4.通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

          活動準備:

          有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

          活動過程:

          一、經驗喚醒。

          提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

          請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

          二、交流畫法。

          1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的`中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

          2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

          3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

          三、幼兒創作。

          重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

          四、作品展示評價。

          1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

          2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

          小班兒童節藝術教案 3

          “六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

          活動目標:

          在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。

          讓幼兒了解節日的.由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日,參與節日游戲。

          活動準備:

          事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

          活動時間:

          09年6月1日。上午8:40——10:30分

          活動地點:

          親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

          參與人員:

          大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

          活動過程:

          8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

          9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

          9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

          10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位

          家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

          活動結束:

          1、孩子們與家長道別。

          2、教師帶領孩子們進入教室。

          3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

          小班兒童節藝術教案 4

          活動目標:

          1.初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

          2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

          3.感受國際兒童節的氣氛,喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

          4.感受節日的歡樂氣氛。

          5.激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

          活動準備:

          圖片人偶、圖畫、ppt

          活動重難點:

          1.重點:初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

          2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

          活動過程:

          一、談話導入:

          今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

          二、感知兒歌情景,理解兒歌內容。

          1.分段感知兒歌情景并理解。

          第一段:

          李華帶大家來的第一個地方有什么?

          出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

          提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

          李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

          咦,誰出現了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

          原來他是為了迎接各國的好娃娃。

          第二段:

          我們來跟不同國家的`小朋友打招呼吧!

          你好呀,美國的小尼娜,

          你好呀,日本的小櫻花,

          我是中國的李小華,

          歡迎你們來到咱國家。

          第三段:

          你知道他們來咱國家干什么嗎?因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日,李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎?——六一國際兒童節。

          李小華說:慶祝六一兒童節,手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

          小朋友們,你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

          我們一起來學習這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

          2.傾聽并朗誦

          先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

          小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

          小班兒童節藝術教案 5

          活動目標:

          1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

          2、合理安排畫面,體現活動情境。

          3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

          5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

          活動準備:

          教師范畫、蠟筆。

          活動過程:

          一、談話引入。

          1、引導孩子了解六一節日。

          教師:你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)

          教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節的`情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢? 引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

          二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

          教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

          教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

          三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

          1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

          教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

          2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

          3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

          4、活動結束,整理桌面。

          活動反思:

          在美術活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創作,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力,給了幼兒無限的發展空間。

          小班兒童節藝術教案 6

          一、活動目標:

          通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

          二、活動時間:

          20xx年6月1日上午8:30——10:30

          三、材料準備:

          筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

          四、活動地點:

          幼兒園大操場及各班活動室

          五、活動過程:

          1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

          2、 全體幼兒操場集中

          1) 園長講話

          2) 家委會、幼兒代表發言

          3) 體操表演

          4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

          3、游戲(游戲親子活動)

          2人3足

          目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

          準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

          玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的.地方。

          規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

          目標:培養手眼協調能力

          準備:筷子、木株若干

          玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

          規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子

          目標:培養幼兒的判斷能力。

          準備:頭像、磁鐵

          玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

          保鈴球

          目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

          準備:保鈴球若干

          玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

          規則:每次組請1位幼兒參加。

          螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。

          準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

          玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬

          著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

          規則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

          套 圈

          目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

          準備:收集空飲料瓶 圈若干

          玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

          規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

          小班兒童節藝術教案 7

          活動目標:

          1.感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加"慶六一"活動;

          2.體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

          活動準備:

          水果、糖果、獎品、錄像、音樂等

          活動過程:

          一、看看說說

          1.說一說幾月幾日是兒童節,兒童節里小朋友們都會干什么?

          寶寶們知道今天是什么日子嗎?

          對了,今天是兒童節,兒童節里你們都會干什么呢?

          (幼兒互相討論,說說自己在兒童節里能開展什么活動)

          2.播放錄像,看一看錄像中的小朋友們是怎么過兒童節的`

          我們一起來看看其他幼兒園的小朋友們是怎么過兒童節的。

          你們在錄像里看到了什么?(幼兒討論在錄像里看到的內容)

          教師總結:兒童節是我們小朋友自己的節日,在節日里我們可以做很多有意義的事情,今天我們和老師、小伙伴們一起過"六一"兒童節也是一件非常高興的事情。

          二、唱唱跳跳

          今天,我們兩個班級的小朋友們一起過兒童節,相信你們也有很多節目想表演給小伙伴們看,你們準備好了嗎?

         。ㄕ垉蓚班級交替表演節目)

          教師總結:我們的小朋友們表演的好嗎?他們的歌曲和舞蹈也給我們帶來了更多的快樂,讓我們拍拍小手表揚他們!

          三、大家一起玩游戲

          1.搶椅子

          活動規則:請5位小朋友聽著音樂圍著椅子走,當音樂停下,要馬上找到空位坐下,若沒有搶到椅子,則退出比賽,以此類推,看誰能堅持到最后。(教師給獲勝的幼兒頒發獎品)

          2.運西瓜

          活動規則:兩位幼兒面對面夾住皮球,將皮球運到對面的籃筐里,看誰的速度最快就算獲勝。(教師給獲勝的一方頒發獎品)

          3.貼鼻子

          活動規則:蒙住幼兒的眼睛,站在規定線后走到黑板前將手中"鼻子"貼在相應的"臉上"。(教師給獲勝的幼兒頒發獎品)

          小班兒童節藝術教案 8

          設計意圖:

          小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節,現在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私。為了讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,能夠積極地參與到各項慶;顒又校冗^一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發,為幼兒創設輕松愉快的活動環境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環境,體驗小朋友自己節日的快樂以及成人對自己的'關愛。

          活動目標:

          1.感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。

          2.樂意與同伴交換禮物,體驗分享食物的快樂。

          3.感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。

          4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

          5.感受節日的歡樂氣氛。

          活動準備:

          1.老師準備:一定數量的糖果,寫有序號的小紙條,籮筐一個。

          2.小朋友每人準備一份小禮物。

          3.歌舞表演和游戲的音樂。

          4.彩色氣球若干。

          活動過程:

         。ㄒ唬┙M織幼兒談話。

          1.了解“六一”是小朋友的節日。

          2.體驗成人的關愛。

         。ǘ┙M織幼兒唱歌曲。

          1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節日溫馨快樂的氣氛。

         。ㄈ┤恢鞒秩耍ㄑ埲患议L)組織幼兒慶六一節目。

          1.幼兒親子表演

          2.親子游戲:智力競答1

          主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續,考驗親子合作能力。

          3.幼兒親子表演

          4.親子游戲:智力競答2

          主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續,考驗親子合作能力。

          5.幼兒親子表演

          6.親子合作:抽序號交換禮物。

          組織幼兒和家長參與交換禮物活動,體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。

          7.分享活動: 在音樂聲中,同伴分享帶來的零食。

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          小班兒童節藝術教案 9

          活動目標:

          1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節的愉悅,體驗節日的氣氛。

          2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

          3、以匯餐的形式體驗分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的`衛生與整潔。

          活動準備:

          將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。

          教師與幼兒布置好活動室。

          排練文藝節目。

          準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

          安排主持人:

          教師與幼兒

          活動過程:

          一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

          主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”,小朋友過節高興嗎!(高興)好,下面我們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,我們一起說“過節了!OK?”(OK)

          二、歌曲聯唱

          紅隊---《我是草原小牧民》

          黃隊---《勤快人和懶人》

          藍隊---《不再麻煩媽媽》

          主持人:小朋友,今天我們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發揮出最高水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

          三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)

          主持人:小朋友,下面我們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

          打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

          主持人:小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?我們今天是紅、黃、藍三隊,所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

          四、拼音大比拼:每組五次機會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

          主持人:我們現在已經學了很多的拼音字母,我知道我們班有許多小朋友學得都很好,下面我們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

          五、舞蹈:《青春舞曲》

          主持人:請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

          六、開心辭典:每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物。

          主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的分最高。

          七、歌曲合唱:《小海軍》

          主持人:我們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

          八、室內游戲:做反動作。

          做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。

          主持人:下面這個游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動作”,我們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動開始)

          九、英語律動

          主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學英語,現在我們一起跳跳我們的“英語字母操”吧!

          十、結束語

          今天的活動到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

          結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動室,利用下午時間,幼兒作畫《Happy六一》。

          小班兒童節藝術教案 10

          活動目標:

          1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態。

          2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。

          3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節日氣氛。

          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

          5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

          活動準備:

          范畫、白紙、蠟筆,六一活動照片。

          活動過程:

          一、用“六一”兒童節活動的照片導入。

          教師展示六一活動的相片:你知道這是什么時候的照片嗎?在六一節的時候,你表演了什么節目?最喜歡什么活動?

          二、出示范畫,請幼兒欣賞。

          老師也畫了一張六一節的畫,大家看看老師畫了什么,為什么這樣畫?

          老師總結:六一時我們進行了豐富有趣的慶;顒,很多小朋友參加了活動,還有爸爸媽媽陪著一起來,男孩子穿著襯衫和褲子,女孩子穿著裙子,有不同裝扮的.人,大家的臉上都非常高興。

          三、交代作業要求。

          今天我們也來畫一畫六一兒童節的歡樂場面,六一節很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫,想好了,就把它畫出來。

          四、幼兒作業,老師指導。

          老師鼓勵幼兒大膽表現,從不同角度表達節日的場面和氣氛。

          五、小朋友互相講解作品,分享歡樂。

          小班兒童節藝術教案 11

          活動目標

          1. 加深對日歷的認識,學習尋找熟悉的節日,激發節日的快樂情感。(重點)

          2. 結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。(難點)

          3. 培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

          4. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

          5. 感受節日的歡快氣氛。

          活動準備

          1. 知識準備:課前讓幼兒復習認識日歷,了解各個節日。

          2. 教學具準備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。

          活動過程:

         。ㄒ唬┱勗,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。

          師:“六一”快到了,想想看,我們去年的“六一”是怎么過的呀?

          幼:去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。

          師:你最喜歡什么樣的活動?你當時的心情怎樣?

          (引導幼兒回憶:節日當中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談,激發幼兒對節日的快樂的情感。)

          師:小結:“六一兒童節是全世界小朋友的節日,是我們最快樂的一天!

         。ǘ┱勗挘變夯貞浺荒曛械墓澣。

          師:除了六一兒童節,你還知道一年中還有哪些節日?

          幼:五一、國慶、元旦、春節等等。

          師小結:小朋友知道的節日還真不少。

          (三)觀察年歷 (教師出示年歷 )

          1.加深認識年歷

          師:老師這里有一本年歷,我們一起來看一看,誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的'眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數字表示月份,有的是用大寫來表示)

          2.找節日

          師:我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來,我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來,并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來找找看(找到相應的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察,剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)

          3.說節日

          師:一年中有那么多的節日,請你們說一說你最喜歡什么節日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)

          師:誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日?為什么?(個別幼兒回答)

          師小結:是啊,不同的節日,給我們帶來了卻是同樣的快樂。

         。ㄋ模┱n件出示各種節日的圖片

          師:老師這里有幾張節日的照片,我們一起來看一看,感受節日給我們帶來的快樂,好不好?(課件出示各種節日的圖片)欣賞有關該節日的各種圖片,豐富幼兒的想象力

          活動延伸

          幼兒繪畫,表現自己過“六一”節心情。

          師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?

          小班兒童節藝術教案 12

          活動目標:

          1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。

          2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。

          3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節日氣氛。

          4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          5、參與節日游戲。

          活動重點:

          引導幼兒學習用繪畫來表現不同的`性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。

          活動難點:

          引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。

          活動準備:

          節日活動照片、示范畫

          活動過程:

          一、用“六一”兒童節的照片導入,引起幼兒興趣。

          教師展示“六一”活動的照片,與幼兒交談,進一步回憶和再現“六一”活動的情景,啟發幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節目?最喜歡什么活動、什么節目?

          二、教師根據幼兒的回答和照片,總結“六一”活動內容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶;顒,小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲、現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

          三、幼兒作業,教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導,鼓勵幼兒大膽表現,從不同角度表達節日的場面和氣氛。

          四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。

          五、結束活動。

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