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      2. 兒童節(jié)區(qū)域活動教案

        時(shí)間:2023-05-31 11:44:22 煒玲 教案 我要投稿

        兒童節(jié)區(qū)域活動教案(通用20篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的兒童節(jié)區(qū)域活動教案,希望對大家有所幫助。

        兒童節(jié)區(qū)域活動教案(通用20篇)

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 1

          教學(xué)目標(biāo)

          1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見,并會補(bǔ)充自己的意見。

          2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進(jìn)行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣

          2、學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

          教學(xué)方法

          創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。

          學(xué)習(xí)過程

          一、問題導(dǎo)入2分鐘

          口語交際:怎么過“六一”兒童節(jié)

          讀題,明確要求

          創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論

          要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

          二、預(yù)習(xí)交流(自主學(xué)習(xí))7分鐘

          1、創(chuàng)設(shè)情境1:

          a、播放錄像,情境引入。

          (播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像)

          小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

          b、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。

          上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

          以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時(shí)的情景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價(jià)。評價(jià)要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達(dá)到要求,評為“優(yōu)秀解說員”。

          三、互動合作(24分鐘)

          2、創(chuàng)設(shè)情境2:

          a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的'內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

          b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

          四、課堂總結(jié)3分鐘

          討論:

          1、小組討論。

          2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。

          3、小組匯報(bào),全班交流。

          評議哪一小組提議好而且可行

          五、鞏固拓展(練習(xí)檢測)4分鐘

          4、四人一組,合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

          5、各組派代表公布本組的活動方案。

          6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中

          六總結(jié)

          小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動腦去想,自己動手去做,設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來,讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

          反思:

          口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流,提高交際能力,故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄,主要是在學(xué)校與家庭之間,而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源,使學(xué)生在與學(xué)生之間,與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。

          1、趣為先:興趣是最好的老師,只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望,想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮。《怎么過“六一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣,因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣,學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景,評獎優(yōu)秀解說員,還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動,評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

          3、實(shí)落后:讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流,最終產(chǎn)生的“六一”大策劃,如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課,那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中,師生互動、生生互動交流,就是希望自己的策劃被采納,得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。

          2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。

          3、學(xué)會一些簡單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置美化教室。

          4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

          5、 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、宣傳隊(duì)史的錄象

          2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料

          課時(shí)安排:

          一課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、引入

          1、 看圖,激發(fā)興趣:

          請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

          討論:

          (1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?

          (2)你還看到過哪些慶祝方式?

          (3)你有什么想法?

          2、分小組交流

          3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹

          4、結(jié)合自己班級的實(shí)際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?

          二、宣傳隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮

          1、觀看錄象,介紹少先隊(duì)的歷史

          2、學(xué)習(xí)書中的`“聰明谷”

          討論:各種隊(duì)標(biāo)志的含義

          懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾

          糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢

          三、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一

          1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃,讓學(xué)生討論提出布置教室的建議

          2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”

          3、學(xué)生推薦美化教室的方法,制定班級計(jì)劃

          四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動

          1、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

          如:“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

          2、讓學(xué)生試玩幾種

          3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動

          五、了解世界各國兒童節(jié)

          1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

          2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

          3、交流后談感想

          課外延伸:

          請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會課交流出好一期“快樂的六一”黑板報(bào),留下慶“六一”的歡樂場面

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 3

          活動目標(biāo)

          1、積極、自主地開展節(jié)日慶祝活動,充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,激發(fā)熱愛生活的情感。

          2、發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能,提高自信心和合作交流的能力。

          活動過程

          一、快樂手牽手

          1、了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。

          2、引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。

          二、游藝大觀園

          1、讓兒童玩各種自制的'玩具或自編各種有去的游戲活動。

          2、組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動。

          三、裝聯(lián)歡會

          1、兒童學(xué)會一物多用、廢物利用。

          2、大家一起做游戲、表演,舉辦節(jié)日化裝會。

          四、開通朋友專線

          五、小小賀卡寄深情

          用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡單匯報(bào)自己的進(jìn)步。

          六、參加校外慶祝活動

          七、游園會

          組織全班兒童一起游園,開展各種游藝活動。

          八、請把我的歌帶回你的家

          兒童自編文藝節(jié)目,自主策劃聯(lián)歡會。

          九、我的節(jié)日大家樂

          用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日,感受一起分享快樂的喜悅。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 4

          教材分析:

          六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

          《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌,運(yùn)用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達(dá)的快樂,體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

          活動目標(biāo):

          1.理解詩歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

          2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

          3.感受詩歌表達(dá)的快樂,體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂,教師自制課件,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》CD。

          活動建議:

          組織談話活動,引起幼兒興趣。

          提問:六一兒童節(jié)到了,小朋友的心情是怎樣的`?

          播放課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

          請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內(nèi)容。

          提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?

          小結(jié):六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

          請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,學(xué)習(xí)疊詞:甜甜的、美美的。

          提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

          小結(jié):有時(shí)兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

          播放音樂,鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

          分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問:節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

          簡單繪畫圖示,指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

          啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。

          請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進(jìn)行展示。

          附:甜甜的節(jié)日

          六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 5

          教材分析:

          歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快,B 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)會正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

          3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

          活動準(zhǔn)備:

          《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

          活動建議:

          一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點(diǎn)部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

          1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

          2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的.唱法練習(xí)。

          3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

          提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

          4.師幼對唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

          1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

          2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 6

          活動目標(biāo)

          1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

          2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

          3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

          2.長卷紙、水彩筆。

          活動過程

          1.談話:請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

          2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的'造型及繪畫技巧。

          (1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

          (2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

          3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)講解長卷作畫的組合及布局:今天我們在什么地方繪畫,和平時(shí)使用的材料有什么不同?

          提醒幼兒在做長卷畫時(shí)候,要提前想好在某處畫,畫多大。

          (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。

          (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

          4.展示和欣賞作品。

          教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。

          教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 7

          活動目標(biāo)

          1.知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

          2.鍛煉幼兒的動手能力,在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

          3.體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂

          4.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動重點(diǎn):

          開心就好

          活動過程:

          一、集體活動-升旗儀式。

          二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

          三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言), 幼兒互相祝賀

          四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

          五、手工制作。

          1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作

          2、教師講解示范簡單的'生活用品、動物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

          3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。

          4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

          六、生日Patty

          祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

          七、園長媽媽送六一禮物

          下午——

          八、動手操作-手掌印畫

          九、互贈禮物,分享美味

          十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂

          教學(xué)反思

          我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個美好的童年為出發(fā)點(diǎn),組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 8

          活動目標(biāo):

          1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

          3.通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與六一慶祝活動的樂趣。

          4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          活動準(zhǔn)備:

          有參與六一活動的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。

          活動過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

          提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

          請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

          二、交流畫法。

          1.討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的.事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

          2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

          3.其他幼兒評價(jià),并暢談如果我來畫我會這樣畫。

          三、幼兒創(chuàng)作。

          重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

          四、作品展示評價(jià)。

          1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

          2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 9

          活動目標(biāo):

          喜歡參加布置活動,并按自己的意愿選擇操作材料,感受“六一”節(jié)的氣氛。

          活動準(zhǔn)備:

          一組粘貼材料:寬1.5厘米、長15厘米的各色紙條若干,漿糊一小盒,抹布3—4塊。

          一組撕貼材料:剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干,紅、黃、藍(lán)三色顏料若干,白紙若干。

          一組撕貼材料:剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干,繪好輪廓線的`氣球等物體的白紙若干。

          幼兒知道要過節(jié)了,已經(jīng)參觀過其他班級的環(huán)境布置,并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗(yàn)。

          活動過程

          1、過六一兒童節(jié)了,讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們,我們可以在活動室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西,鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。

          2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動,教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。

          3、布置活動室可延伸至一周完成,不斷地將幼兒在日常活動中完成的作品予以完善,并適時(shí)地進(jìn)行裝飾。

          活動后,還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的,當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時(shí)教師可提供新的操作材料。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起探討。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 10

          一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以文藝匯演的.形式來進(jìn)行,為了使活動順利進(jìn)行特制定此方案。

          一、活動目的

          經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式,使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,從而度過一個難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個新的認(rèn)識,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展示"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的社會形象。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動,確保節(jié)目人數(shù)參與率要到達(dá)90%,由各班班主任負(fù)責(zé)。

          2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目

          3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練,各班班主任負(fù)責(zé)

          4、5月中上旬對主持人培訓(xùn),由xx教師負(fù)責(zé)

          5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排,由園長負(fù)責(zé)

          6、5月下旬道具、服裝到位,由xx負(fù)責(zé)

          7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長

          8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

          三、文藝匯演流程

          1、介紹來賓

          2、鳴炮宣布活動開始

          3、領(lǐng)導(dǎo)講話

          4、園長致辭

          5、家長代表講話

          6、觀看幼兒文藝表演

          7、文藝匯演結(jié)束

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 11

          一、活動目標(biāo):

          1.通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

          2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風(fēng)采。

          3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶祝活動。

          二、活動主題

          童心飛翔,歡快六一

          三、活動時(shí)間:

          6月1日

          四、活動地點(diǎn):

          幼兒園后操場

          五、活動內(nèi)容:

          各班幼兒文藝節(jié)目匯演、教師節(jié)目表演、發(fā)放節(jié)日禮物等

          六、具體安排:

          1.各班節(jié)目申報(bào)、保教處初審(3月28日)。

          2.各班組節(jié)目排練。

          3.道具服裝的準(zhǔn)備:有家長委員會籌備。

          4.第一次節(jié)目檢查(5月10日),根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

          5.第二次節(jié)目檢查(5月20日),根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

          6.5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。

          7.彩排(5月25、26日)

          七、節(jié)目要求:

          1.題材新穎、趣味性強(qiáng)。符合幼兒心理特點(diǎn)和審美情趣為主,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進(jìn)性、藝術(shù)性、觀賞性,構(gòu)思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨(dú)特,形象生動,為大家所喜聞樂見。

          2.形式多樣、新穎獨(dú)特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

          八、活動要求:

          1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協(xié)助做好本班準(zhǔn)備工作,確保活動安全,有效的進(jìn)行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點(diǎn)得格外漂亮,處處洋溢節(jié)日的氣氛。

          2.主持人:主持人應(yīng)著大方得體的服裝,讓觀眾及時(shí)了解節(jié)目內(nèi)容,主持風(fēng)格不做作扭捏,應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌。

          4.教師舞蹈節(jié)目編排:各組長負(fù)責(zé),其余老師合作奉獻(xiàn)。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。

          5.舞臺的布置應(yīng)該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的主題。

          6.各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準(zhǔn)備服裝道具,所用的費(fèi)用由家長委員會向家長做好工作。

          九、任務(wù)安排

          1.組織機(jī)構(gòu)

          組長:

          副組長:

          2、籌劃組

          組長:

          成員:

          職責(zé):初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排;組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節(jié)目的緊湊以及排序。

          3.節(jié)目編排:每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目,由本班班主任負(fù)責(zé)。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負(fù)責(zé)。

          4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練:馮開梅、王嵐。

          5、宣傳工作組:

          組長:

          成員:

          職責(zé):邀請、接待相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動,活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關(guān)報(bào)道;根據(jù)現(xiàn)場情況隨時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)工作調(diào)整安排。

          6、后勤保障工作:

          組長:

          副組長:

          成員:

          職責(zé):聯(lián)系、規(guī)劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準(zhǔn)備。

          7、保健工作人員:

          職責(zé):設(shè)置臨時(shí)的醫(yī)療點(diǎn);準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。

          8、安全保衛(wèi)組:

          組長:

          成員:

          職責(zé):制定安全方案,組織檢查場地設(shè)施安全;組織演出幼兒有序進(jìn)、退場;做好安全保衛(wèi)工作。

          十、活動流程

          全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。

          十一、活動要求

          1、各部室各負(fù)其責(zé),互相協(xié)作組織好活動。

          2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結(jié)束后保教處清點(diǎn)人數(shù)。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 12

          一、指導(dǎo)思想:

          “六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,為了讓孩子們度過一個愉快、充實(shí)而有意義的節(jié)日,我園以貫徹《指南》精神為方向,《綱要》精髓為指針,以素質(zhì)教育為主要活動內(nèi)容,以幼兒的文藝節(jié)目表演、體操表演、戶外活動一物多玩、手工、繪畫作品展示為主要形式,滲透禮儀教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),讓幼兒度過一個健康、快樂的“六一”國際兒童節(jié)。

          二、活動目的:

          通過開展慶祝“六一”系列活動,

          1、讓幼兒學(xué)會大膽表現(xiàn)、積極自信、樂觀向上、分享合作的生活態(tài)度,從而度過一個快樂而有意義的節(jié)日;

          2、讓家長們關(guān)注孩子、了解孩子、共享快樂,增進(jìn)親子間的情感交流;

          3、讓教師們熱愛工作、開心生活,塑造幼兒園科學(xué)服務(wù)的良好形象,從而進(jìn)一步提高本園知名度、美譽(yù)度。

          三、活動主題:

          “展我風(fēng)采慶六一”

          四、活動時(shí)間:

          5月31日下午

          五、活動地點(diǎn):

          南莊幼兒園

          六、活動內(nèi)容:

          活動(一):慶“六一”幼兒作品展

          目的:通過親子手工制作、幼兒創(chuàng)意畫、主題畫、想象畫等不同內(nèi)容的手工、繪畫表現(xiàn),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,培養(yǎng)幼兒熱愛自然、觀察生活、大膽創(chuàng)意的習(xí)慣,體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力,展示幼兒園藝術(shù)教育成果,增進(jìn)親子間的交流,促進(jìn)了家園合作。

          活動(二):幼兒體操表演及一物多玩體育活動

          親子禮儀操、幼兒禮儀操、不同年齡段的器械操各具特色,最使幼兒感到快樂的是一物多玩的體育游戲,這一系列活動不僅激發(fā)了幼兒參與戶外活動地積極性,增強(qiáng)身體素質(zhì),而且能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的游戲。

          活動(三):慶“六一”表彰會

          目的:依照幼兒日常生活中的各種表現(xiàn),為每一位幼兒設(shè)置獎項(xiàng),通過表彰,讓每一位幼兒都能感受領(lǐng)獎的'喜悅,都能看到自己的特長,了解別人的優(yōu)點(diǎn),從而激發(fā)幼兒在體智德美諸方面都能獲得更好地成長。

          獎項(xiàng):分聰明寶寶 藝術(shù)寶寶 健康寶寶三類。

          活動(四):文藝節(jié)目表演

          文藝節(jié)目表演將是幼兒與小學(xué)生大哥哥、大姐姐同臺表演,交誼舞、民族舞、拉丁舞、健身操、情景劇等,形式多樣,內(nèi)容豐富。通過這個平臺將讓孩子們愉快地參與,體驗(yàn)節(jié)日的快樂;并能通過不同的表達(dá)方式,展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受;還能夠欣賞他人的表演,學(xué)習(xí)并懂得遵守活動秩序。

          前期準(zhǔn)備:

          1.場地布置:

          體操表演場地由張老師、趙老師負(fù)責(zé)涂畫。

          節(jié)目表演場地由張老師、趙老師負(fù)責(zé),懸掛彩旗,會標(biāo),準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、地毯等。

          2、表演服裝:張老師負(fù)責(zé)大、中、小班幼兒每個節(jié)目的服裝更換要及時(shí)到位。

          3、音樂準(zhǔn)備:趙老師負(fù)責(zé)音樂的剪輯、拷貝、播放。

          七、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保分工明確

          組 長:

          白老師 ------撰寫活動方案、總負(fù)責(zé)策劃、組織、安全等。

          副組長:

          張老師、趙老師----撰寫《幼兒園防恐怖暴力事件應(yīng)急預(yù)案》,確保所有人員的安全,活動場地布置,(如:音響設(shè)備、彩旗、標(biāo)語、會議桌椅、幼兒桌椅、幼兒入場的位置、幼兒領(lǐng)獎秩序、獎狀以及頒發(fā)等)要做到各個環(huán)節(jié)條理清楚。

          成員:張老師配合村里的兩名保安及校警、門衛(wèi):早上7:00在大門口接待幼兒入園,要求家長必須持幼兒入園卡方可進(jìn)園,每幼兒一卡,只允許一位家長入園。

          各班教師:做好向家長的宣傳工作,負(fù)責(zé)本班幼兒活動組織與安全。

          總之,希望全體教師為本次活動的圓滿、順利、成功做好每一件事,努力打造一支業(yè)務(wù)精良、和諧向上的教師團(tuán)隊(duì),以增加本園的美譽(yù)度。

          八、活動程序

          1、(會前音樂)主持人開場(鼓樂齊鳴)

          介紹來賓。

          2、請少先隊(duì)員為來賓佩戴領(lǐng)巾。

          3、升國旗。

          4、少先隊(duì)獻(xiàn)花獻(xiàn)詞。

          5、園長致辭。

          6、校長致辭。

          7、宣布頒獎名單。

          8、頒獎儀式。

          (1)幼兒園

          (2)學(xué)校

          9、三好學(xué)生代表發(fā)言。

          10、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

          11、幼兒與小學(xué)生文藝節(jié)目表演。

          九、注意事項(xiàng)

          1、家長必須遵守園內(nèi)規(guī)則,憑卡入園,入園后就坐與規(guī)定的“家長區(qū)”,不得在園內(nèi)隨意走動,不要近距離接觸幼兒,不得隨意出入幼兒園大門。

          2、各位教師負(fù)責(zé)管理好自己班上的幼兒,確保幼兒安全、園內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全,提醒幼兒不得在園內(nèi)自由走動或奔跑,保證幼兒的安全與快樂、順利的開展活動。

          3、保持活動場地的衛(wèi)生,不隨意亂認(rèn)果皮紙屑,愛護(hù)公共設(shè)施。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 13

          活動目標(biāo):

          1、加深對六一的認(rèn)識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

          2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

          3、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。

          4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

          活動過程:

          一、 觀看照片、豐富知識

          投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

          師: 六一節(jié)就要到了,我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?

          幼兒觀看照片回答

          二、 討論活動,學(xué)習(xí)記錄

          師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

          幼兒個別回答,教師記錄

          三、 運(yùn)用繪畫,嘗試記錄

          師:是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

          幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

          四、 介紹作品,分享記錄

          1、 個別介紹

          師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

          2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

          五、 延伸活動

          師:游戲確定了,還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里,我們就做準(zhǔn)備工作吧。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 14

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關(guān)心、

          2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴分享節(jié)日的快樂、

          3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情、

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          1、通過調(diào)查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心、

          2、通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情、

          課前準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料、

          2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料、

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          今天,老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W(xué)校過“六一”時(shí)的照片資料)

          大家猜猜,這些小朋友在慶祝什么節(jié)日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂的六一(板書課題)齊讀課題、

          二、回憶快樂

          1、了解兒童節(jié)的來歷、

          同學(xué)們,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節(jié)的來歷、

          2、師角色扮演采訪、

          師:同學(xué)們,你們喜歡過六一嗎?為什么?那你們以前是怎樣過六一的?當(dāng)時(shí)有什么感受呢?老師想知道,你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道、今天啊,你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽說大家準(zhǔn)備過快樂的“六一”,就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來了、你看,小兔貝貝來了、(掌聲歡迎)

          師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪、hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務(wù),要采訪大家以前是怎樣過“六一”的、誰來說說?

          生可答:(獲獎、演節(jié)目、小制作得獎等)

          從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)、

          好,這次采訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!

          三、環(huán)球大旅行

          送走了貝貝,老師想帶大家去環(huán)球旅行,大家想不想去?

          課件示:同學(xué)們,我們要登機(jī)了、點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場景、

          讓我們先從我國的其他城市出發(fā),請同學(xué)們拿出《品德與生活》,打開書本p44頁,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的?指導(dǎo)看圖(演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎?為什么?那誰在關(guān)心著他們?(父母、老師、身邊的人)

          去年的5月12日,我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難,那就是——xx許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點(diǎn)擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關(guān)心、

          教師小結(jié):生活在祖國藍(lán)天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數(shù)人的關(guān)心、愛護(hù),你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎?

          板書:我們生活在這樣一個溫暖的'大家庭里,是多么的幸福啊!

          1、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料、

          全班交流、互相欣賞圖片

          2、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的,好嗎?教師點(diǎn)擊收集的圖片、

          3、但是,親愛的伙伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們?nèi)リP(guān)注吧!請大家打開書本p46頁、(指導(dǎo)看圖)

          還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童!我們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片)

          老師講述:伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅,在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難、戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園,他們已經(jīng)無家可歸、貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時(shí)此刻,看到這里,你們想說些什么?指名說,想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們?打開書p47,完成心愿、

          4、交流、展示、相機(jī)板書“和平”

          小結(jié):相信你們的美好祝愿,一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,讓他們跟我們一樣快樂!

          四:重返校園

          這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去,相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義、

          旅行結(jié)束了,讓我們回到學(xué)校吧!

          今年的六一快來到了,你們準(zhǔn)備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢?

          五、總結(jié)

          在這里,老師代表所有關(guān)愛你們的人,祝愿你們六一兒童節(jié)快樂!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂!結(jié)束課堂、

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 15

          活動目標(biāo):

          1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節(jié)的愉悅,體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

          2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié),增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

          3、以匯餐的形式體驗(yàn)分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時(shí)注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔。

          活動準(zhǔn)備:

          將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區(qū)域入座。

          教師與幼兒布置好活動室。

          排練文藝節(jié)目。

          準(zhǔn)備以下物品:照相機(jī)、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。

          安排主持人:

          教師與幼兒

          活動過程:

          一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

          主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”,小朋友過節(jié)高興嗎!(高興)好,下面我們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,我們一起說“過節(jié)了!OK?”(OK)

          二、歌曲聯(lián)唱

          紅隊(duì)---《我是草原小牧民》

          黃隊(duì)---《勤快人和懶人》

          藍(lán)隊(duì)---《不再麻煩媽媽》

          主持人:小朋友,今天我們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊(duì)演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊(duì)隊(duì)長于子瑤指揮。(依次黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì))

          三、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)則:最先答對者獲神秘禮物一份)

          主持人:小朋友,下面我們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

          打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一枝玫瑰花》

          主持人:小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎?我們今天是紅、黃、藍(lán)三隊(duì),所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊(duì)聯(lián)合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

          四、拼音大比拼:每組五次機(jī)會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

          主持人:我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母,我知道我們班有許多小朋友學(xué)得都很好,下面我們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

          五、舞蹈:《青春舞曲》

          主持人:請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

          六、開心辭典:每組答題(內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物。

          主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的'分最高。

          七、歌曲合唱:《小海軍》

          主持人:我們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

          八、室內(nèi)游戲:做反動作。

          做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數(shù)最多,哪一組獲勝。

          主持人:下面這個游戲是看小朋友反應(yīng)力,名字叫“做反動作”,我們先試一下,(教師與幼兒先練習(xí)一次,活動開始)

          九、英語律動

          主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學(xué)英語,現(xiàn)在我們一起跳跳我們的“英語字母操”吧!

          十、結(jié)束語

          今天的活動到此結(jié)束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

          結(jié)束部分:師生共同打掃衛(wèi)生,整理活動室,利用下午時(shí)間,幼兒作畫《Happy六一》。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 16

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

          2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

          3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教師范畫、蠟筆。

          活動過程:

          一、談話引入。

          1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

          教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

          教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

          二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的'事情和最喜歡的活動畫出來。

          教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

          教師小結(jié):我們在繪畫的時(shí)候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

          三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

          1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

          教師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

          2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

          3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

          4、活動結(jié)束,整理桌面。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 17

          一、指導(dǎo)思想

          通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中得到更多的精神,使學(xué)生在積極參與中體驗(yàn)到合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)去的精神。通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園情感,歡度一個有意義的.六一兒童節(jié),為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案。

          二、 活動主題

          歡度六一,快樂成長

          三、 活動時(shí)間地點(diǎn)

          活動時(shí)間:6月1日 學(xué)校球場

          四、 活動小組

          顧問:

          組長:

          副組長:

          成員:各班主任及全體教師(負(fù)責(zé)配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù))

          評委組:行政班子(班主任除外)

          現(xiàn)場維護(hù):各班主任、班長、生活委員

          拍照拍攝:

          五、活動項(xiàng)目

          1、國學(xué)經(jīng)典: 6月1日積極開展“國學(xué)經(jīng)典”朗讀的中隊(duì)活動(文體不限,題目自選)。

          2、文藝匯演:6月1日開展文藝匯演活動節(jié)目,節(jié)目類型可以是舞蹈(每班至多兩個)、相聲、小品(必備)等,以健康、健美、樂觀向上為主。

          3、演講比賽:為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持后備人才,決定開展演講比賽(每班一名)。

          4、“合唱”歌詠比賽(必須是紅歌類):“六一”節(jié)舉行歌詠比賽,以班級為單位,要求節(jié)奏準(zhǔn)確、聲音洪亮、表情自然、大方、著裝整潔、美觀。

          六、活動要求:

          1、 提前準(zhǔn)備,班主任和相關(guān)教師做好活動宣傳指導(dǎo)和監(jiān)督。并強(qiáng)調(diào)好安全第一。

          2、 六一活動表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員,請各班(1-3年級)將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月25號前上報(bào)少先隊(duì)(每班1-2名,必須積極向上的)。

          3、 每班提前準(zhǔn)備各項(xiàng)活動節(jié)目,由班主任、科任教師及音樂教師組織排練,并于5月25日前將各項(xiàng)參賽活動項(xiàng)目的主題和音樂伴奏報(bào)到少先隊(duì)(報(bào)名時(shí)必須報(bào)指導(dǎo)老師姓名)。

          4、 為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況,舉行一系列活動,慶祝六一兒童節(jié)。

          七、 活動議程

          1、 墊場音樂,學(xué)生、老師入座。

          2、 升旗儀式。

          3、 新隊(duì)員入場儀式。

          4、 全體唱隊(duì)歌。

          5、 校長致詞。

          6、 大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動開始儀式。

          7、 主持人開場詞,并主持活動開始。

          8、 文藝演出。

          9、 表彰儀式, 校長宣布活動結(jié)束儀式。

          八、 舞臺布置

          1、 音響:

          2、 節(jié)目調(diào)度:

          3、 衛(wèi)生及紀(jì)律:

          4、 后勤保障組:

          5、 安全管理:

          6、 化妝:各年級組

          九、 注意事項(xiàng)

          1、 注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢物等。

          2、 各班班主任組織好各班學(xué)生,注意各項(xiàng)安全。

          3、 安全管理員注意各種安全措施。

          十、評分辦法:

          評委評分去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分為最后得分。

          十一、獎勵辦法

          1、演講比賽(個人):根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn),設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,道德風(fēng)格獎若干名。分別獎獲獎選手和指導(dǎo)老師30元、25元、20元,并發(fā)證書一本,參賽選手將發(fā)紀(jì)念品一份。

          2、國學(xué)經(jīng)典比賽:根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn),設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,組織獎若干名。分別獎獲獎班級(含幼兒班)60元、50元、40元、30元,并發(fā)獎狀一張。

          3文藝匯演:(每班只選其一參加評比)根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn),設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,組織獎若干名。分別獎獲獎班級(含幼兒班)60元、50元、40元、30元,并發(fā)獎狀一張。

          4、合唱比賽:根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn),設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,組織獎若干名。分別獎獲獎班級(含幼兒班)60元、50元、40元、30元,并發(fā)獎狀一張。

          5、團(tuán)體綜合獎勵:根據(jù)評委組給各班各項(xiàng)評分的最后得分之和納入總分,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,組織獎若干名。分別獎獲獎班級(含幼兒班)60元、50元、40元、30元,并發(fā)獎狀一張。

          6、校園歌手大賽:每班推薦2名(組)歌手參加,根據(jù)評委組給評分的最后得分之和納入總分,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,組織獎若干名。為獲獎選手發(fā)榮譽(yù)證書。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 18

          活動目標(biāo)

          懂得做事要有計(jì)劃和目的,并能按照計(jì)劃行動。

          在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

          結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃,嘗試計(jì)劃自己的活動。

          感受節(jié)日的歡快氣氛。

          參與節(jié)日游戲。

          活動準(zhǔn)備

          8開的紙、筆等美術(shù)工具。

          活動過程

          通過去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計(jì)劃書,引起幼兒對計(jì)劃書的興趣和了解。

          出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計(jì)劃書,引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書,計(jì)劃書應(yīng)該什么時(shí)候制訂。

          引起制定計(jì)劃書的興趣。

          提示語:馬上要過“六一”兒童節(jié)了,我們一起來制訂今年的慶祝活動計(jì)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書,每個小組要有4~5人。

          幼兒自愿分成若干組。

          教師提出制訂計(jì)劃書的要求:每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號活動、具體的活動內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

          制訂計(jì)劃書。

          教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法,引導(dǎo)幼兒從活動名稱、活動時(shí)間、活動內(nèi)容、需要的`材料等幾方面來制訂計(jì)劃書,但不規(guī)定計(jì)劃書的格式。

          各小組按要求制訂計(jì)劃書,教師巡回指導(dǎo),適時(shí)幫助。

          交流計(jì)劃書。

          各小組推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。

          大家一起分享各個小組好的想法。

          活動建議與提示

          請爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見,再次討論計(jì)劃書的可行性。

          活動重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá),教師要引導(dǎo)小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識,便于幼兒計(jì)劃制訂活動的順利開展,但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 19

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的.回憶。

          2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

          3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲

          活動準(zhǔn)備:

          游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

          場地準(zhǔn)備:

          幼兒園操場。

          活動過程:

          一、集體表演:

          歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》

          二、舞蹈班表演

          三、游戲

          1、《推小車》

          地點(diǎn):幼兒園x場地

          負(fù)責(zé)人:x老師

          發(fā)獎人:x老師

          玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

          規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

          2、《吹、坐氣球》

          地點(diǎn):幼兒園

          負(fù)責(zé)人:

          發(fā)獎人:

          玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。

          時(shí)間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

          規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。

          一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

          四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 20

          設(shè)計(jì)理念

          《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明、和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,口語交際的教學(xué),必須力求貼近生活,貼近實(shí)際,以學(xué)生的主體活動為中心,巧妙創(chuàng)設(shè)情境,注重雙向互動,讓學(xué)生在活動中積極參與,大膽實(shí)踐,自主發(fā)展,以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的日常口語交際水平。

          學(xué)生狀況分析

          學(xué)生年齡小,語言表達(dá)還處在生長發(fā)育期,要訓(xùn)練學(xué)生把話說清楚,說完整。學(xué)生活潑好動,在交流過程中教育學(xué)生學(xué)會傾聽,不隨意打斷別人的話,在聽后對表述者的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和互相交流的能力;

          2.在情境中感受到交流、合作的樂趣,品味童年的快樂、美好。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件

          教學(xué)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入

          師:“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,在這一天里,大家多開心呀!(多媒體課件:校園煥然一新,教室掛滿彩帶和氣球,小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞)

          設(shè)計(jì)理念:課伊始,配合多媒體課件

          把學(xué)生帶入快樂、熱鬧的“六一”氛圍中,激起學(xué)生興趣,引出本課話題。

          二、激發(fā)學(xué)生交流欲望

          設(shè)計(jì)理念:意在激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī),令他們躍躍欲試,能把要說的`話,明白而完整地說出來。

          三、自由發(fā)言,為交際熱身

          1.小組內(nèi)交流。

          2.讓較多的同學(xué)發(fā)言,表揚(yáng)想法有創(chuàng)意的同學(xué)。

          3.想法相同的同學(xué)重新結(jié)合為一個小組,為下一步的交流做準(zhǔn)備。

          設(shè)計(jì)理念:學(xué)生自由結(jié)合,充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,也引起學(xué)生進(jìn)一步討論的興趣。

          四、發(fā)揮想像,展開交際。

          兒童節(jié)區(qū)域活動教案 21

          教材分析:

          歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快,B 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)會正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

          3.感受節(jié)日的.熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

          活動準(zhǔn)備:

          《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

          活動建議:

          一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點(diǎn)部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

          1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

          2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

          3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

          提問:六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

          4.師幼對唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

          1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

          2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

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