兒童節(jié)區(qū)域活動教案

時(shí)間：2023-05-31 11:44:22 煒玲教案我要投稿

幼兒區(qū)域活動六一兒童節(jié)教案推薦度：
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兒童節(jié)區(qū)域活動教案（通用20篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的兒童節(jié)區(qū)域活動教案，希望對大家有所幫助。

兒童節(jié)區(qū)域活動教案（通用20篇）

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補(bǔ)充自己的意見。

　　2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣

　　2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。

　　教學(xué)方法

　　創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、問題導(dǎo)入2分鐘

　　口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

　　讀題，明確要求

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論

　　要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。

　　二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘

　　1、創(chuàng)設(shè)情境1：

　　a、播放錄像，情境引入。

　　（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）

　　小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

　　b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。

　　上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

　　以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價(jià)。評價(jià)要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達(dá)到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。

　　三、互動合作（24分鐘）

　　2、創(chuàng)設(shè)情境2：

　　a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的'內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

　　b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

　　四、課堂總結(jié)3分鐘

　　討論：

　　1、小組討論。

　　2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。

　　3、小組匯報(bào)，全班交流。

　　評議哪一小組提議好而且可行

　　五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘

　　4、四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

　　5、各組派代表公布本組的活動方案。

　　6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中

　　六總結(jié)

　　小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。

　　反思：

　　口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。

　　1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮。《怎么過“六一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優(yōu)秀解說員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動，評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

　　3、實(shí)落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。

　　2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。

　　3、學(xué)會一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。

　　4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

　　5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、宣傳隊(duì)史的錄象

　　2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、看圖，激發(fā)興趣：

　　請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

　　討論：

　　（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？

　　（2）你還看到過哪些慶祝方式？

　　（3）你有什么想法？

　　2、分小組交流

　　3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹

　　4、結(jié)合自己班級的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？

　　二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的光榮

　　1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史

　　2、學(xué)習(xí)書中的`“聰明谷”

　　討論：各種隊(duì)標(biāo)志的含義

　　懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾

　　糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢

　　三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

　　1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議

　　2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”

　　3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計(jì)劃

　　四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

　　1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

　　如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

　　2、讓學(xué)生試玩幾種

　　3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動

　　五、了解世界各國兒童節(jié)

　　1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

　　2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

　　3、交流后談感想

　　課外延伸：

　　請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流出好一期“快樂的六一”黑板報(bào)，留下慶“六一”的歡樂場面

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 3

　　活動目標(biāo)

　　1、積極、自主地開展節(jié)日慶祝活動，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。

　　2、發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。

　　活動過程

　　一、快樂手牽手

　　1、了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。

　　二、游藝大觀園

　　1、讓兒童玩各種自制的'玩具或自編各種有去的游戲活動。

　　2、組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動。

　　三、裝聯(lián)歡會

　　1、兒童學(xué)會一物多用、廢物利用。

　　2、大家一起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會。

　　四、開通朋友專線

　　五、小小賀卡寄深情

　　用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡單匯報(bào)自己的進(jìn)步。

　　六、參加校外慶祝活動

　　七、游園會

　　組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。

　　八、請把我的歌帶回你的家

　　兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會。

　　九、我的節(jié)日大家樂

　　用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受一起分享快樂的喜悅。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 4

　　教材分析：

　　六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

　　3．感受詩歌表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》CD。

　　活動建議：

　　組織談話活動，引起幼兒興趣。

　　提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的`？

　　播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

　　請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。

　　提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

　　小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

　　請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

　　小結(jié)：有時(shí)兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

　　播放音樂，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

　　簡單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。

　　請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進(jìn)行展示。

　　附：甜甜的節(jié)日

　　六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 5

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，描繪了熱鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快，B 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)會正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

　　3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

　　活動建議：

　　一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

　　1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

　　2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的.唱法練習(xí)。

　　3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

　　提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂。

　　4.師幼對唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

　　1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

　　2.小組進(jìn)行展示，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 6

　　活動目標(biāo)

　　1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

　　2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.長卷紙、水彩筆。

　　活動過程

　　1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

　　2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的'造型及繪畫技巧。

　　(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

　　(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

　　3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。

　　(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察著畫。

　　(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

　　4.展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 7

　　活動目標(biāo)

　　1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

　　2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

　　3.體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂

　　4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動重點(diǎn)：

　　開心就好

　　活動過程：

　　一、集體活動-升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言)，幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

　　2、教師講解示范簡單的'生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動手操作-手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

　　教學(xué)反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

　　2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

　　3.通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與六一慶祝活動的樂趣。

　　4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有參與六一活動的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

　　提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？

　　請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

　　教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

　　二、交流畫法。

　　1.討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的.事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

　　2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

　　3.其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

　　四、作品展示評價(jià)。

　　1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

　　2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會。

　　3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡參加布置活動，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一組粘貼材料：寬1.5厘米、長15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。

　　一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料若干，白紙若干。

　　一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的`氣球等物體的白紙若干。

　　幼兒知道要過節(jié)了，已經(jīng)參觀過其他班級的環(huán)境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗(yàn)。

　　活動過程

　　1、過六一兒童節(jié)了，讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們，我們可以在活動室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西，鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。

　　2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。

　　3、布置活動室可延伸至一周完成，不斷地將幼兒在日常活動中完成的作品予以完善，并適時(shí)地進(jìn)行裝飾。

　　活動后，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的，當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時(shí)教師可提供新的操作材料。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 10

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以文藝匯演的.形式來進(jìn)行，為了使活動順利進(jìn)行特制定此方案。

　　一、活動目的

　　經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式，使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個新的認(rèn)識，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展示"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的社會形象。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要到達(dá)90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目

　　3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)

　　4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由xx教師負(fù)責(zé)

　　5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由園長負(fù)責(zé)

　　6、5月下旬道具、服裝到位，由xx負(fù)責(zé)

　　7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長

　　8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

　　三、文藝匯演流程

　　1、介紹來賓

　　2、鳴炮宣布活動開始

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　4、園長致辭

　　5、家長代表講話

　　6、觀看幼兒文藝表演

　　7、文藝匯演結(jié)束

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 11

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

　　2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風(fēng)采。

　　3．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶祝活動。

　　二、活動主題：

　　童心飛翔，歡快六一

　　三、活動時(shí)間：

　　6月1日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園后操場

　　五、活動內(nèi)容：

　　各班幼兒文藝節(jié)目匯演、教師節(jié)目表演、發(fā)放節(jié)日禮物等

　　六、具體安排：

　　1．各班節(jié)目申報(bào)、保教處初審（3月28日）。

　　2．各班組節(jié)目排練。

　　3．道具服裝的準(zhǔn)備：有家長委員會籌備。

　　4．第一次節(jié)目檢查（5月10日），根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

　　5．第二次節(jié)目檢查（5月20日），根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

　　6．5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、節(jié)目要求：

　　1．題材新穎、趣味性強(qiáng)。符合幼兒心理特點(diǎn)和審美情趣為主，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進(jìn)性、藝術(shù)性、觀賞性，構(gòu)思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨(dú)特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

　　2．形式多樣、新穎獨(dú)特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

　　八、活動要求：

　　1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協(xié)助做好本班準(zhǔn)備工作，確保活動安全，有效的進(jìn)行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點(diǎn)得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛。

　　2．主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾及時(shí)了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌。

　　4．教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負(fù)責(zé)，其余老師合作奉獻(xiàn)。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。

　　5．舞臺的布置應(yīng)該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

　　6．各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準(zhǔn)備服裝道具，所用的費(fèi)用由家長委員會向家長做好工作。

　　九、任務(wù)安排

　　1.組織機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　2、籌劃組

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排；組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節(jié)目的緊湊以及排序。

　　3．節(jié)目編排：每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目，由本班班主任負(fù)責(zé)。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負(fù)責(zé)。

　　4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練：馮開梅、王嵐。

　　5、宣傳工作組：

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：邀請、接待相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動，活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關(guān)報(bào)道；根據(jù)現(xiàn)場情況隨時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)工作調(diào)整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責(zé)：聯(lián)系、規(guī)劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準(zhǔn)備。

　　7、保健工作人員：

　　職責(zé)：設(shè)置臨時(shí)的醫(yī)療點(diǎn)；準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。

　　8、安全保衛(wèi)組：

　　組長:

　　成員：

　　職責(zé)：制定安全方案，組織檢查場地設(shè)施安全；組織演出幼兒有序進(jìn)、退場；做好安全保衛(wèi)工作。

　　十、活動流程

　　全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。

　　十一、活動要求

　　1、各部室各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作組織好活動。

　　2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結(jié)束后保教處清點(diǎn)人數(shù)。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓孩子們度過一個愉快、充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園以貫徹《指南》精神為方向，《綱要》精髓為指針，以素質(zhì)教育為主要活動內(nèi)容，以幼兒的文藝節(jié)目表演、體操表演、戶外活動一物多玩、手工、繪畫作品展示為主要形式，滲透禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個健康、快樂的“六一”國際兒童節(jié)。

　　二、活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，

　　1、讓幼兒學(xué)會大膽表現(xiàn)、積極自信、樂觀向上、分享合作的生活態(tài)度，從而度過一個快樂而有意義的節(jié)日；

　　2、讓家長們關(guān)注孩子、了解孩子、共享快樂，增進(jìn)親子間的情感交流；

　　3、讓教師們熱愛工作、開心生活，塑造幼兒園科學(xué)服務(wù)的良好形象，從而進(jìn)一步提高本園知名度、美譽(yù)度。

　　三、活動主題：

　　“展我風(fēng)采慶六一”

　　四、活動時(shí)間：

　　5月31日下午

　　五、活動地點(diǎn)：

　　南莊幼兒園

　　六、活動內(nèi)容：

　　活動（一）：慶“六一”幼兒作品展

　　目的：通過親子手工制作、幼兒創(chuàng)意畫、主題畫、想象畫等不同內(nèi)容的手工、繪畫表現(xiàn)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、觀察生活、大膽創(chuàng)意的習(xí)慣，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，增進(jìn)親子間的交流，促進(jìn)了家園合作。

　　活動（二）：幼兒體操表演及一物多玩體育活動

　　親子禮儀操、幼兒禮儀操、不同年齡段的器械操各具特色，最使幼兒感到快樂的是一物多玩的體育游戲，這一系列活動不僅激發(fā)了幼兒參與戶外活動地積極性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，而且能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的游戲。

　　活動（三）：慶“六一”表彰會

　　目的：依照幼兒日常生活中的各種表現(xiàn)，為每一位幼兒設(shè)置獎項(xiàng)，通過表彰，讓每一位幼兒都能感受領(lǐng)獎的'喜悅，都能看到自己的特長，了解別人的優(yōu)點(diǎn)，從而激發(fā)幼兒在體智德美諸方面都能獲得更好地成長。

　　獎項(xiàng)：分聰明寶寶藝術(shù)寶寶健康寶寶三類。

　　活動（四）：文藝節(jié)目表演

　　文藝節(jié)目表演將是幼兒與小學(xué)生大哥哥、大姐姐同臺表演，交誼舞、民族舞、拉丁舞、健身操、情景劇等，形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這個平臺將讓孩子們愉快地參與，體驗(yàn)節(jié)日的快樂；并能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受；還能夠欣賞他人的表演，學(xué)習(xí)并懂得遵守活動秩序。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1．場地布置：

　　體操表演場地由張老師、趙老師負(fù)責(zé)涂畫。

　　節(jié)目表演場地由張老師、趙老師負(fù)責(zé)，懸掛彩旗，會標(biāo)，準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、地毯等。

　　2、表演服裝：張老師負(fù)責(zé)大、中、小班幼兒每個節(jié)目的服裝更換要及時(shí)到位。

　　3、音樂準(zhǔn)備：趙老師負(fù)責(zé)音樂的剪輯、拷貝、播放。

　　七、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保分工明確

　　組長：

　　白老師 ------撰寫活動方案、總負(fù)責(zé)策劃、組織、安全等。

　　副組長：

　　張老師、趙老師----撰寫《幼兒園防恐怖暴力事件應(yīng)急預(yù)案》，確保所有人員的安全，活動場地布置，（如：音響設(shè)備、彩旗、標(biāo)語、會議桌椅、幼兒桌椅、幼兒入場的位置、幼兒領(lǐng)獎秩序、獎狀以及頒發(fā)等）要做到各個環(huán)節(jié)條理清楚。

　　成員：張老師配合村里的兩名保安及校警、門衛(wèi)：早上7：00在大門口接待幼兒入園，要求家長必須持幼兒入園卡方可進(jìn)園，每幼兒一卡，只允許一位家長入園。

　　各班教師：做好向家長的宣傳工作，負(fù)責(zé)本班幼兒活動組織與安全。

　　總之，希望全體教師為本次活動的圓滿、順利、成功做好每一件事，努力打造一支業(yè)務(wù)精良、和諧向上的教師團(tuán)隊(duì)，以增加本園的美譽(yù)度。

　　八、活動程序

　　1、（會前音樂）主持人開場（鼓樂齊鳴）

　　介紹來賓。

　　2、請少先隊(duì)員為來賓佩戴領(lǐng)巾。

　　3、升國旗。

　　4、少先隊(duì)獻(xiàn)花獻(xiàn)詞。

　　5、園長致辭。

　　6、校長致辭。

　　7、宣布頒獎名單。

　　8、頒獎儀式。

　　（1）幼兒園

　　（2）學(xué)校

　　9、三好學(xué)生代表發(fā)言。

　　10、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

　　11、幼兒與小學(xué)生文藝節(jié)目表演。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、家長必須遵守園內(nèi)規(guī)則，憑卡入園，入園后就坐與規(guī)定的“家長區(qū)”，不得在園內(nèi)隨意走動，不要近距離接觸幼兒，不得隨意出入幼兒園大門。

　　2、各位教師負(fù)責(zé)管理好自己班上的幼兒，確保幼兒安全、園內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全，提醒幼兒不得在園內(nèi)自由走動或奔跑，保證幼兒的安全與快樂、順利的開展活動。

　　3、保持活動場地的衛(wèi)生，不隨意亂認(rèn)果皮紙屑，愛護(hù)公共設(shè)施。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、加深對六一的認(rèn)識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

　　師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動，學(xué)習(xí)記錄

　　師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

　　五、延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心、

　　2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂、

　　3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情、

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心、

　　2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情、

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料、

　　2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料、

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W(xué)校過“六一”時(shí)的照片資料）

　　大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過“六一”？今天我們就來學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂的六一（板書課題）齊讀課題、

　　二、回憶快樂

　　1、了解兒童節(jié)的來歷、

　　同學(xué)們，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷、

　　2、師角色扮演采訪、

　　師：同學(xué)們，你們喜歡過六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過六一的？當(dāng)時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道、今天啊，你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽說大家準(zhǔn)備過快樂的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來了、你看，小兔貝貝來了、（掌聲歡迎）

　　師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪、hello，大家好！我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個任務(wù)，要采訪大家以前是怎樣過“六一”的、誰來說說？

　　生可答：（獲獎、演節(jié)目、小制作得獎等）

　　從你們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)、

　　好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見！

　　三、環(huán)球大旅行

　　送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？

　　課件示：同學(xué)們，我們要登機(jī)了、點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場景、

　　讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的？指導(dǎo)看圖（演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎？為什么？那誰在關(guān)心著他們？（父母、老師、身邊的人）

　　去年的5月12日，我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難，那就是——xx許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關(guān)心、

　　教師小結(jié)：生活在祖國藍(lán)天下的兒童，身邊有親人、老師、社會和無數(shù)人的關(guān)心、愛護(hù)，你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎？

　　板書：我們生活在這樣一個溫暖的'大家庭里，是多么的幸福啊！

　　1、下一站老師可要打算出國啦！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料、

　　全班交流、互相欣賞圖片

　　2、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片、

　　3、但是，親愛的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧！請大家打開書本p46頁、（指導(dǎo)看圖）

　　還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！我們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片）

　　老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難、戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無家可歸、貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說些什么？指名說，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開書p47，完成心愿、

　　4、交流、展示、相機(jī)板書“和平”

　　小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂！

　　四：重返校園

　　這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義、

　　旅行結(jié)束了，讓我們回到學(xué)校吧！

　　今年的六一快來到了，你們準(zhǔn)備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢？

　　五、總結(jié)

　　在這里，老師代表所有關(guān)愛你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂！結(jié)束課堂、

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 15

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

　　2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

　　3、以匯餐的形式體驗(yàn)分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時(shí)注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。

　　教師與幼兒布置好活動室。

　　排練文藝節(jié)目。

　　準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī)、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。

　　安排主持人：

　　教師與幼兒

　　活動過程：

　　一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

　　主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎!(高興)好，下面我們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，我們一起說“過節(jié)了!OK?”(OK)

　　二、歌曲聯(lián)唱

　　紅隊(duì)---《我是草原小牧民》

　　黃隊(duì)---《勤快人和懶人》

　　藍(lán)隊(duì)---《不再麻煩媽媽》

　　主持人：小朋友，今天我們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊(duì)演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊(duì)隊(duì)長于子瑤指揮。(依次黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì))

　　三、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份)

　　主持人：小朋友，下面我們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。

　　打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一枝玫瑰花》

　　主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎?我們今天是紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊(duì)聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后，表演《送我一只玫瑰花》)

　　四、拼音大比拼：每組五次機(jī)會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

　　主持人：我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母，我知道我們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面我們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。

　　五、舞蹈：《青春舞曲》

　　主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

　　六、開心辭典：每組答題(內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面)分必答和搶答，答對者得神秘禮物。

　　主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的'分最高。

　　七、歌曲合唱：《小海軍》

　　主持人：我們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

　　八、室內(nèi)游戲：做反動作。

　　做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。

　　主持人：下面這個游戲是看小朋友反應(yīng)力，名字叫“做反動作”，我們先試一下，(教師與幼兒先練習(xí)一次，活動開始)

　　九、英語律動

　　主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語，現(xiàn)在我們一起跳跳我們的“英語字母操”吧!

　　十、結(jié)束語

　　今天的活動到此結(jié)束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

　　結(jié)束部分：師生共同打掃衛(wèi)生，整理活動室，利用下午時(shí)間，幼兒作畫《Happy六一》。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 16

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師范畫、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

　　教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的'事情和最喜歡的活動畫出來。

　　教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）

　　教師小結(jié)：我們在繪畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

　　三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

　　2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

　　3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動結(jié)束，整理桌面。

　　活動反思：

　　在美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中得到更多的精神，使學(xué)生在積極參與中體驗(yàn)到合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)去的精神。通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園情感，歡度一個有意義的.六一兒童節(jié)，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　歡度六一，快樂成長

　　三、活動時(shí)間地點(diǎn)

　　活動時(shí)間：6月1日學(xué)校球場

　　四、活動小組

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任及全體教師（負(fù)責(zé)配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)）

　　評委組：行政班子（班主任除外）

　　現(xiàn)場維護(hù)：各班主任、班長、生活委員

　　拍照拍攝：

　　五、活動項(xiàng)目

　　1、國學(xué)經(jīng)典: 6月1日積極開展“國學(xué)經(jīng)典”朗讀的中隊(duì)活動（文體不限，題目自選）。

　　2、文藝匯演：6月1日開展文藝匯演活動節(jié)目，節(jié)目類型可以是舞蹈（每班至多兩個）、相聲、小品（必備）等，以健康、健美、樂觀向上為主。

　　3、演講比賽：為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持后備人才，決定開展演講比賽（每班一名）。

　　4、“合唱”歌詠比賽（必須是紅歌類）：“六一”節(jié)舉行歌詠比賽，以班級為單位，要求節(jié)奏準(zhǔn)確、聲音洪亮、表情自然、大方、著裝整潔、美觀。

　　六、活動要求：

　　1、提前準(zhǔn)備，班主任和相關(guān)教師做好活動宣傳指導(dǎo)和監(jiān)督。并強(qiáng)調(diào)好安全第一。

　　2、六一活動表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員，請各班（1-3年級）將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月25號前上報(bào)少先隊(duì)（每班1-2名，必須積極向上的）。

　　3、每班提前準(zhǔn)備各項(xiàng)活動節(jié)目，由班主任、科任教師及音樂教師組織排練，并于5月25日前將各項(xiàng)參賽活動項(xiàng)目的主題和音樂伴奏報(bào)到少先隊(duì)（報(bào)名時(shí)必須報(bào)指導(dǎo)老師姓名）。

　　4、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況，舉行一系列活動，慶祝六一兒童節(jié)。

　　七、活動議程

　　1、墊場音樂，學(xué)生、老師入座。

　　2、升旗儀式。

　　3、新隊(duì)員入場儀式。

　　4、全體唱隊(duì)歌。

　　5、校長致詞。

　　6、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動開始儀式。

　　7、主持人開場詞，并主持活動開始。

　　8、文藝演出。

　　9、表彰儀式，校長宣布活動結(jié)束儀式。

　　八、舞臺布置

　　1、音響：

　　2、節(jié)目調(diào)度：

　　3、衛(wèi)生及紀(jì)律：

　　4、后勤保障組：

　　5、安全管理：

　　6、化妝：各年級組

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢物等。

　　2、各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。

　　3、安全管理員注意各種安全措施。

　　十、評分辦法：

　　評委評分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最后得分。

　　十一、獎勵辦法

　　1、演講比賽（個人）：根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn)，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，道德風(fēng)格獎若干名。分別獎獲獎選手和指導(dǎo)老師30元、25元、20元，并發(fā)證書一本，參賽選手將發(fā)紀(jì)念品一份。

　　2、國學(xué)經(jīng)典比賽：根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn)，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發(fā)獎狀一張。

　　3文藝匯演：(每班只選其一參加評比)根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn)，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發(fā)獎狀一張。

　　4、合唱比賽：根據(jù)評委評分的最后得分為準(zhǔn)，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發(fā)獎狀一張。

　　5、團(tuán)體綜合獎勵：根據(jù)評委組給各班各項(xiàng)評分的最后得分之和納入總分，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。分別獎獲獎班級（含幼兒班）60元、50元、40元、30元，并發(fā)獎狀一張。

　　6、校園歌手大賽：每班推薦2名（組）歌手參加，根據(jù)評委組給評分的最后得分之和納入總分，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，組織獎若干名。為獲獎選手發(fā)榮譽(yù)證書。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 18

　　活動目標(biāo)

　　懂得做事要有計(jì)劃和目的，并能按照計(jì)劃行動。

　　在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

　　結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計(jì)劃，嘗試計(jì)劃自己的活動。

　　感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　8開的紙、筆等美術(shù)工具。

　　活動過程

　　通過去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計(jì)劃書，引起幼兒對計(jì)劃書的興趣和了解。

　　出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計(jì)劃書，引導(dǎo)幼兒了解什么是計(jì)劃書，計(jì)劃書應(yīng)該什么時(shí)候制訂。

　　引起制定計(jì)劃書的興趣。

　　提示語：馬上要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶祝活動計(jì)劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計(jì)劃書，每個小組要有4～5人。

　　幼兒自愿分成若干組。

　　教師提出制訂計(jì)劃書的要求：每份計(jì)劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號活動、具體的活動內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

　　制訂計(jì)劃書。

　　教師講解演示計(jì)劃書的制訂方法，引導(dǎo)幼兒從活動名稱、活動時(shí)間、活動內(nèi)容、需要的`材料等幾方面來制訂計(jì)劃書，但不規(guī)定計(jì)劃書的格式。

　　各小組按要求制訂計(jì)劃書，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助。

　　交流計(jì)劃書。

　　各小組推薦一名代表介紹本小組的計(jì)劃書。

　　大家一起分享各個小組好的想法。

　　活動建議與提示

　　請爸爸媽媽為計(jì)劃書提寶貴意見，再次討論計(jì)劃書的可行性。

　　活動重點(diǎn)在于計(jì)劃書的表達(dá)，教師要引導(dǎo)小組成員人人參與，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會。教師可適當(dāng)介紹計(jì)劃書的格式、寫法等知識，便于幼兒計(jì)劃制訂活動的順利開展，但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 19

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的.回憶。

　　2、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

　　3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲

　　活動準(zhǔn)備：

　　游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

　　場地準(zhǔn)備：

　　幼兒園操場。

　　活動過程：

　　一、集體表演：

　　歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》

　　二、舞蹈班表演

　　三、游戲

　　1、《推小車》

　　地點(diǎn)：幼兒園x場地

　　負(fù)責(zé)人：x老師

　　發(fā)獎人：x老師

　　玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

　　規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

　　2、《吹、坐氣球》

　　地點(diǎn)：幼兒園

　　負(fù)責(zé)人：

　　發(fā)獎人：

　　玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

　　時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

　　規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)。

　　一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

　　四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

　　兒童節(jié)區(qū)域活動教案 20

　　設(shè)計(jì)理念

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明、和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，口語交際的教學(xué)，必須力求貼近生活，貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動，讓學(xué)生在活動中積極參與，大膽實(shí)踐，自主發(fā)展，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的日常口語交際水平。

　　學(xué)生狀況分析

　　學(xué)生年齡小，語言表達(dá)還處在生長發(fā)育期，要訓(xùn)練學(xué)生把話說清楚，說完整。學(xué)生活潑好動，在交流過程中教育學(xué)生學(xué)會傾聽，不隨意打斷別人的話，在聽后對表述者的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和互相交流的能力；

　　2.在情境中感受到交流、合作的樂趣，品味童年的快樂、美好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，在這一天里，大家多開心呀！（多媒體課件：校園煥然一新，教室掛滿彩帶和氣球，小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞）

　　設(shè)計(jì)理念：課伊始，配合多媒體課件

　　把學(xué)生帶入快樂、熱鬧的“六一”氛圍中，激起學(xué)生興趣，引出本課話題。