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      2. 生日教案

        時間:2022-04-28 15:16:27 教案 我要投稿

        【推薦】生日教案模板集合9篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的生日教案9篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】生日教案模板集合9篇

        生日教案 篇1

          活動背景:我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右,思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展,由于年齡較小,因此,注意力較弱。利用幼兒喜歡過生日的現(xiàn)象,設(shè)計此次綜合活動《小豬過生日》,讓幼兒主動參加能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

          活動目標(biāo):

          1、能主動參加計數(shù)活動,體驗多種形式計數(shù)的樂趣。

          2、復(fù)習(xí)1—5以內(nèi)的點數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一致點數(shù)和默數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物,并知道數(shù)字5的實際意義。

          3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

          活動準(zhǔn)備:

          小動物頭飾4個(小豬、小貓、小狗、小鴨子);實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支;5以內(nèi)數(shù)字卡;蛋糕圖片一張(蛋糕上面有5支蠟燭);操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張;積木若干;衣服一件

          活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量

          活動難點:會按數(shù)取物

          活動準(zhǔn)備:小動物頭飾4個(小豬、小貓、小狗、小鴨子);實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支;5以內(nèi)數(shù)字卡;蛋糕圖片一張(蛋糕上面有5支蠟燭);操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張;積木若干;衣服一件

          活動過程:

          1、設(shè)置情景,用設(shè)疑導(dǎo)入,

          老師:小朋友們,今天有一位很特別的小客人要到我們班做客,小朋友想知道他是誰嗎?然后讓小豬扮演者(老師a扮演)頭帶頭飾出場,老師問:這是誰呀?今天小豬特別的高興,你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。小豬過生日,老師要送給小豬一件禮物,一件漂亮的新衣服,小豬穿起來。

          2、表演游戲

          小豬過生日,很多小動物都來為他慶祝,并送來了許多的禮物。

          1)老師b扮演小鴨子,帶著小鴨子的頭飾出場,“呷呷”是誰來了?小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問:數(shù)一數(shù)有幾個?可用數(shù)字幾來表示?幼兒答出后,老師出示相應(yīng)的數(shù)字卡,給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂。小豬說“:謝謝”。

          2)課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓,帶著頭飾出場,給小豬送生日禮物!斑鬟鬟鳌笔切∝垇砹,讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物?(3條小魚,用繩子穿成一串)數(shù)量是多少?用幾來表示。并取出相應(yīng)的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案,把小魚貼在下面,相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在魚的上方,集合概念。

          3)幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場,“汪汪汪汪”是小狗來了,小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導(dǎo)幼兒點數(shù)是數(shù)量,用幾來表示,用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

          4)小動物送完禮物了,但小豬到底是過幾歲生日呢?先讓小朋友猜猜看,老師再出示蛋糕的圖片,帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù),感知是5支蠟燭,5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的,出示5的數(shù)字卡片,問幼兒5像什么?像掛鉤……讓幼兒從形狀上認(rèn)識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。

          3、操作探索

          1)小動物給小豬送了禮物,我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木,我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡,幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里,作為禮物送給小豬?梢哉埐糠中∨笥哑饋砀嬖V大家他要送個小豬幾個積木。

          本環(huán)節(jié)應(yīng)注意:1、幼兒操作時,教師個別指導(dǎo)。

          2)我們送完禮物后,來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡,做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示:請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子,各是幾?把它與相應(yīng)的數(shù)字用線連起來。(此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略)

          3)做操作卡上圖二的游戲,幼兒根據(jù)小動物的叫聲,在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點。小動物們給小豬慶祝生日,非常高興,一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”,小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”,小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”,小老鼠叫2聲“吱吱”,小老虎叫1聲“嗷”。

          4、用兒歌總結(jié)

          小豬為感謝小朋友幫他招待小動物,教小朋友一首兒歌:一二三四五,我給小豬送禮物;一是小貓送小魚,二是小狗送骨頭。大家團(tuán)結(jié)又友愛,高高興興過生日。

        生日教案 篇2

          課時:2課時

          教學(xué)目的:

          1、向家長了解自己的成長過程,通過收集自己成長過程中的照片,制作成長記錄卡。

          2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個性特點、形式新穎的工藝品。

          教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。

          教學(xué)難點:圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、知識準(zhǔn)備:向家長了解自己的成長過程,敘述生活中的一兩個精彩片段,收集成長過程中的照片

          2、教具準(zhǔn)備:彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品

          教學(xué)意圖:本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是:讓學(xué)生學(xué)會觀察、動腦,以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索,充分發(fā)揮想象,設(shè)計制作創(chuàng)造出富有個性的生日藝術(shù)作品;整個教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。

          教學(xué)流程:

          第一課時

          1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

         。1)播放小朋友在過生日的情景,導(dǎo)入新課。

          (2)學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

          師:小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧

          學(xué)生交流,教師總結(jié)。

          2、布置下節(jié)帶工具材料

          第二課時

          1、老師出示制作的成長記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

         。1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。

          (2)注意版面的設(shè)計要有美感,色彩豐富。

          2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性,新穎有趣的工藝品。

          3、欣賞課文圖例,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

          4、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。

          展示作品,讓制作者自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

          5、舉行生日聚會,互贈自己所作的禮物。

          教學(xué)反思:我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片,進(jìn)行裝飾和說明。每一個孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。

        生日教案 篇3

          【設(shè)計意圖】

          越是來自幼兒生活的課,越能讓幼兒產(chǎn)生興趣。因此,我為孩子們設(shè)計改編了《皮鞋車》,從關(guān)注幼兒生活入手,以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始,將故事地點放在了小老鼠家中,它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事,旨在引導(dǎo)幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

          【活動目標(biāo)】

          1、能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。

          2、能用比較完整的話清楚地表達(dá)自己心里的想法,發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。

          3、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          音樂《小汽車》、汽車課件、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車

          【活動過程】

          一、放音樂《小汽車》,教師激情帶幼兒進(jìn)活動室。

          1、放汽車課件,了解各種車的用途。

          師:小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍),小朋友們,在我們?nèi)粘I钪杏懈鞣N各樣的車,會給我們的生活帶來很多的方便,請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途)。

          2、啟發(fā)幼兒想像除了認(rèn)識的這些車以外,還知道那些車呢?

          二、想一想,引出課題。

          1、 請幼兒安靜坐好想一想,假如你有一輛車,你會用它做什么事?(互相交流:提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。

          2、以提問的方式激發(fā)幼兒興趣,引出課題。

          師:小朋友的車會做這么多的事情,有一只小老鼠也有一輛車,它的車也做了許多事情,做了什么呢?

          三、看看、想想、幼兒創(chuàng)造性講述小老鼠在路上發(fā)生的事情。

          一起看課件,啟發(fā)幼兒動腦想象:它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?

          幼兒自由編故事內(nèi)容,課件顯示第一幅圖:小老鼠和小白兔發(fā)生了什么事;第二幅圖:小老鼠碰到小松鼠又發(fā)生了什么事?第三幅圖:接下來小老鼠還會碰到誰呢?(小狗)他倆可能會發(fā)生什么事?說了些什么?

          四、玩玩,揭秘車的制作方法。

          師:小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情,那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息:小老鼠的車今天就來到了我們的教室里,大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看,摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢。

          五、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

          師:一只舊皮鞋,小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。

          1、教師有表情的講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽。

         2、提問問題:

          (1)爸爸的舊皮鞋,小老鼠是怎么把它做成車的`?

          (2)小老鼠開車做了什么事?

          (3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?

          小結(jié):小老鼠愛動腦筋,把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,不但幫助了好伙伴,還保護(hù)了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),做一個愛動腦、樂于助人的好孩子。

          六、啟發(fā)幼兒動腦用廢舊物品設(shè)計車。

          師:現(xiàn)在請你動腦想一想,還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計一輛車吧。

          附:故事

          皮鞋車(改編)

          小老鼠快要過生日了,它要請好多伙伴到家里來做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,這時,小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,馬上說:“媽媽,別扔掉!我有用。”小老鼠接過媽媽手中的鞋子,上看、下看、左瞧、右瞧,又想了想說:“嘿,有了,我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車!庇谑,他找來一塊抹布,把皮鞋擦得干干凈凈,然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,最后安上車輪、車把,一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了。小老鼠擦擦汗,看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說:“媽媽,我有車了,我想開出去玩一會兒。”“去吧,路上小心點!眿寢屨f。

          嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了,在路上,它碰到了小白兔!靶“淄茫阋侥娜?”“我要去幼兒園,快要遲到了!薄暗轿臆嚿,我開車送你去!薄爸x謝你小老鼠,你的車真漂亮。”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!焙芸,小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。

          嘀嘀……小老鼠開著車?yán)^續(xù)往前走,這時他看到小松鼠在往家運(yùn)松子,連忙說:“小松鼠,上車吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子。”“謝謝你幫我運(yùn)松子,有車真好,可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!焙芸,小老鼠就到了小松鼠的家。

          嘀嘀……小老鼠開著車又往前走,路上碰到了小狗!靶」,你要到哪里去?”“我感冒了,要到醫(yī)院去看病!薄白业能嚢桑宜湍闳。”“謝謝你!”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”一會兒,小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院。

          小白兔、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,他們也想回家做一輛屬于自己的車。

        生日教案 篇4

          沒有人知道母親的生日,但母親總是清楚地記得我們每個小孩的生日,當(dāng)然還有父親的生日。記憶之中每當(dāng)我們過生日的時候,母親便會在清晨親手為我們剝開一枚雞蛋,含笑看我們吃下去,她并不說什么,但我們都看得出母親的目光里包含著許多希望。小時候家里經(jīng)濟(jì)不寬裕,雞蛋總是攢起來換錢,所以每次吃雞蛋我們便覺得格外珍惜,總是慢慢地細(xì)細(xì)地吃,仿佛想在一年里都能記起這枚雞蛋的滋味。而父親過生日的時候,母親總會給他打來一過壺?zé),炒幾碟小菜,讓父親美美地吃上一頓,這時母親也并不說什么,只是不住地往父親杯里斟酒。

          好像因為生日這天吃母親親自剝的雞蛋,我們姐妹三人便常常帶回一些滿分的試卷,那鮮艷的一百分就像一支筷子后面放著兩個雞蛋。看了試卷,母親并不露出高興的樣子,甚至于會板起臉孔告誡我們千萬不可驕傲,可我們看見走路的步伐分明輕快了許多。寒來暑往,光陰荏苒,仿佛在吃過幾枚雞蛋后,我們都長了,大姐考上了一所著名的醫(yī)學(xué)院,接著是二姐,最后是我,一個個離開母親去異鄉(xiāng)求學(xué),我們的生日都是在大學(xué)里度過的,沒能吃上母親剝出的雞蛋,心里總有幾分惆悵。

          從舅舅嘴里,我們終于知道了母親的生日,于是這一年的農(nóng)歷四月十四,從三個不同的城市里寄出了三張不同的卡片,上面寫著相同的一句話:“媽媽,祝福您的生日!”

          這是靜樹唯一印成鉛字的文字,而且是在一家企業(yè)內(nèi)部報紙的很小的一個位置上。文章里的母親和姐妹并不是真實的,真實的是對那一代母親的情感和永恒的感激。給母親節(jié)也給我母親的生日。我愛她,但我不習(xí)慣向她表達(dá)。只能在這里向母親說點什么?上床坏。

        生日教案 篇5

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、認(rèn)識12個生字,會寫4個字。認(rèn)識兩個偏旁饣牛。

          2、正確、流利地朗讀課文。

          3、了解課文內(nèi)容,知道小云把生日借給媽媽的原因。

          教學(xué)重點:

          識字、寫字和朗讀課文,從故事中感受母女間的情感。

          教學(xué)時數(shù):兩課時

          教具準(zhǔn)備:自制課件

          第一課時教學(xué)設(shè)計如下:

          教學(xué)過程:

          一、歌曲導(dǎo)入,激趣讀文

          1.播放《生日歌》

          問:知道這是什么歌嗎?(板書:生日)你們都知道自己是哪天過生日嗎?都是怎么過的?

          2.揭題激趣

          過生日是每個人最快樂最幸福最難忘的一天,可是有人卻要把自己的生日借給別人。(板書:借)平時,我們只聽說過借東西,聽說過借生日嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)第18課《借生日》,(齊讀課題)

          3.是誰把自己的生日借給了誰呢?我們來讀讀課文吧。請把課本翻到125頁。

          二、初讀課文,識記生字

          1.自由讀文,提出要求:讀通句子,標(biāo)出自然段,把圈出的生字多讀幾遍,同桌交流記字方法。

          2.檢查初讀、識字情況

         、僬n文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事?

         、谡J(rèn)讀帶拼音的生字,邊讀音邊識記字形。(出示課件)

         、廴サ羝匆糇R字。游戲:點蠟燭(出示課件)

         、苷n文有幾個自然段?指名分段讀課文。

         、葸吢犱浺暨呑x課文。

          三、細(xì)讀重點句段,體會人物情感

          1.課件出示重點句段,自由讀

          2.指名讀第二段的句子(小云和媽媽的對話)

          師:你們有什么問題想問嗎?

          生:(媽媽為什么從來不過生日?媽媽真忘記了自己的生日了嗎?)生討論

          師:媽媽心里只想到小云,而從不想自己,這是多么偉大無私的母愛!誰還想讀這句話?

          生:學(xué)生比讀。

          師:老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話,我們學(xué)她再來讀讀,共同感受小云媽媽對小云濃濃的母愛。

          生:齊讀

          過渡:母愛是夏日清涼的風(fēng),母愛是冬日溫暖的陽光,做母親的誰都記得子女的生日,可是做子女的,有多少記得母親的生日?在母愛的滋潤下,感染下,小云有時怎么做的呢?

          3.自由讀第四自然段(課件出示)

          師:小云是怎么做的?

          生:小云把自己的生日借給了媽媽。

          師:小云把自己的生日借給媽媽之前,心里會想些什么?

          生:

          師:小云把這幸福快樂的一天借給了媽媽,她是想讓媽媽也過一個快樂的生日,小云多愛她的媽媽呀。ò鍟┱l再來把這段話讀一讀?

          生:(想讀的同學(xué)一起讀)

          師:(范讀這段,說竅門。)

          生:感情齊讀。

          師:媽媽聽到小云要把生日借給她,會對小云說什么?

          生:

          師:多好的媽媽,多好的小云!老師也想當(dāng)一會小云的媽媽,誰來當(dāng)小云呢?(師生分角色朗讀全文)

          四、鞏固識字,總結(jié)拓展

          1.鞏固詞語

          送禮物游戲。

          2.總結(jié)拓展

         、俚玫竭@么多禮物,你們高興嗎?你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說說,她一定比你還高興呢!我們的媽媽愛我們關(guān)心我們,小云在媽媽的影響下也學(xué)會了關(guān)心媽媽,她用借生日的方式表達(dá)對媽媽的愛。其實表達(dá)對媽媽的愛的方式還有很多,你想用什么方式來表達(dá)?

          ②最讓媽媽高興的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,越來越懂事,長大成為對社會有用的人,并學(xué)會用自己的愛心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對媽媽的愛,齊唱《世上只有媽媽好》。

        生日教案 篇6

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。

          2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測,發(fā)展思維能力。

          3、在猜測過程中體驗成功的喜悅。

          4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

          5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。

          【教學(xué)過程】

          一、談話激趣。

          1、出示小貓玩偶,猜猜小貓為什么這么開心?

         。ㄓ變鹤杂刹聹y小貓開心的原因)

          過渡語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師帶來了一張照片,答案就在照片里。

          2、出示小貓圖片:

          提問:小貓為什么這么開心?你是從哪里看出來的?它過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))

          在過生日的時候,什么事兒讓你最開心?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答)

          過渡語:小貓過生日又會遇到什么事呢?讓我們一起來看看圖書。

          二、看圖書理解故事內(nèi)容。

          1、提出看書的要求:大眼睛看仔細(xì),把看到的先藏在心里!

          2、集體看圖書1-3頁。

          提問:小貓生日那天發(fā)生什么事情了?(停電了……)

          哪一頁是說小貓生日停電的?請一名幼兒把它找出來。(圖2)

          3、出示圖2提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西?

          過渡語:小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會怎么樣?

          4、師拿出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西?

         。ù蜷_櫥門,說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么?有幾件)

          5、師小結(jié):有了手電筒,屋子一下子亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的!

          過渡語:叮咚、叮咚,好像有客人來了!我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

          6、集體看圖書4-6頁。

          提問:小貓家來了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)

          誰能找到小白兔這一頁?(幼兒找出圖4)明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?(師公布答案)

          后面哪一頁會是誰呢?(出示圖5-1)

          最后這個可是最難的,它是誰呢?出示圖5-2,到底是誰?

          7、出示圖7:這下小貓家可熱鬧了,小貓家來了幾位客人?猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物?(幼兒自由猜測)

          三、看影子找相應(yīng)的禮物。

          過渡語:究竟有什么,讓我來瞧一瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,有的還只能看到一半影子,你們瞧!

          1、出示許多物體的影子圖片。

          交代要求:請幼兒每人拿一個禮物袋,先仔細(xì)看一看,想一想是什么禮物?

          再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,把這件禮物找出來,裝進(jìn)禮物袋里。

          最后把禮物袋送到小貓的身邊。

          2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

          教師巡回指導(dǎo):記住你為它找到了什么禮物!

          3、請幼兒說說自己找到的禮物是什么?

          四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

          教學(xué)反思:

          我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時孩子們會忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個教育活動中就能落實的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

          小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。

        生日教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、 體驗集體過生日的快樂,感受班級大家庭的溫暖。

          2、 感知生活中的數(shù)學(xué),提高解決問題的能力。

          3、 運(yùn)用已有的美術(shù)技能制作禮物并互相贈送。

          4、 愿意和別人分享食物。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 利用談話活動師生共同討論派對需要準(zhǔn)備的事物及怎樣慶祝生日。

          2、 《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盤子、叉子、蠟燭(粗細(xì)不同)、火柴、打火機(jī)等。

          活動過程:

          1、 鼓勵幼兒互相幫助,裝扮成漂亮的小壽星。

          2、 講述:我最想得到的生日禮物。教師重點引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的量詞進(jìn)行講述。

          3、 采用集體、自由結(jié)伴的形式運(yùn)用雙語演唱歌曲《生日快樂》。

          4、 啟發(fā)幼兒思考:

         。1) 有什么辦法能很快地讓每個小朋友自己點蠟燭?點火時要注意什么?要點幾根蠟燭?

          (2) 一塊蛋糕可以切成幾塊?你想把蛋糕分給誰吃?

          5、 幼兒插點生日蠟燭,切蛋糕。教師重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的年齡插相應(yīng)數(shù)量的蠟燭、感知整體和部分的關(guān)系。

          6、 在《生日快樂》的背景音樂中品嘗好吃的蛋糕。

          7、 根據(jù)實際情況組織幼兒評價、討論。

          8、 啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關(guān)的活動,鼓勵幼兒制作各種生日禮物互相贈送,互相祝福。

        生日教案 篇8

          一、活動目標(biāo):

          1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。

          2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。

          3、體驗游戲的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備:

          鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。

          三、活動過程:

          1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。

          2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。

          “小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”

          “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”

          “小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”

          “小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”

          四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。

          鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

          鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

          3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。

          4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

          小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”

          5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)

          6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

          7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。

        生日教案 篇9

          【活動目標(biāo)】

          1、能根據(jù)不同的顏色分類。

          2、能在集體面前大膽講述。

          3、積極參與游戲活動,體驗游戲的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          積木房子4座(紅、黃、藍(lán)、綠)、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入,引起興趣。

          1、師:今天,老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友,我們一起請他們出來,好嗎?

          出示小波,問:“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個好聽的名字——紅色的小波,小朋友一起念一遍。

          分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出:黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。

          2、師:他們要告訴你們一件高興的事情,今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎?(好)

          3、師:老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起來看看送送什么禮物給他們呢?

          二、送禮物。

          1、出示禮物,逐樣介紹。

          師:這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽的名字來說,紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。

          接下來請小朋友說出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片)

          2、師:其實呢,天線寶寶早就在家等我們了,我們一起來找找看他們的家在哪兒呢?請小朋友說說那座房子是小波的?引導(dǎo)幼兒從顏色上找,紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子,分別貼上他們的圖片。

          3、老師示范送禮物。

          師:老師先來給小波送禮物,你們說紅色的小波喜歡什么顏色的www.300168.com禮物?(紅色的禮物)請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。

          師:我就挑一個紅色的圈送給小波,天線寶寶的家門前有一座小橋,我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里,今天是小波的生日,我們要說什么呢?引導(dǎo)說出“小波,祝你生日快樂!彼屯甓Y物從小橋回家,我們還要給拉拉送呢。

          4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。

          5、小朋友自己送。提出要求:送禮物時,別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。

          6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。

          7、小結(jié):天線寶寶收到了這么多禮物和祝福,可高興了!他們說:“謝謝小朋友!”小朋友說:“不用謝!”現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍!

          三、吃蛋糕。

          1、出示蛋糕,插上蠟燭點亮,一起吹蠟燭。

          2、跟著音樂一起唱《生日快樂》歌。

          【活動結(jié)束】

          師:我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧!

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