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      2. 小班社會小小手教案

        時間:2022-04-24 17:25:58 教案 我要投稿

        小班社會小小手教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班社會小小手教案,歡迎大家分享。

        小班社會小小手教案

          活動設計背景

          小班幼兒對于小手所表現出來的本領能夠感知,但由于年齡的關系,語言的表達能力和概括能力比較差,無法準確說出來,本次活動,設計了看看、說說、做做等環節,鼓勵幼兒大膽表達、大膽表現,幼兒通過語言表達說出手指的本領,培養幼兒的想像力.語言表達能力。從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手,培養幼兒的動手能力。

          活動目標

          1、知道自己每個手指的名稱,體驗它們的作用。

          2、變換手的各種動作,對自己的手感興趣。

          3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          4、發展幼兒的動手能力。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          教學重點、難點

          說出每個手指的名稱和手指的本領

          活動準備

          1、手影圖片如:小雞、小狗、小貓、小兔子等。

          2、鈴鼓、圖書、手帕、皮球、玩具等物品。

          3、調好的廣告顏料,畫有樹干的圖畫紙。

          活動過程

          (一)、猜猜誰來了?(激發幼兒的興趣)

          (放圖片),你們看看是誰來了?(手影:兔子、鳥、狗等等)

          (二)、認識小手

          1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

          2.教師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?

          他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?大拇指,他可以表揚人。這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子

          指)再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候幫助我們。

          小結:手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。

          (三)、小手的本領

          1、教師:你的小手會做什么事?(會拍球、穿衣服……)

          2、教師:除了這些事還會做什么?小朋友們看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有鈴鼓、書、手帕、皮球、玩具等物品)。

          3、幼兒在玩時老師引導:你的小手在干什么?引導說清手的動作:如:我的`小手在敲鈴鼓、我的小手在疊手帕、我的小手在拍皮球等等。

          4、老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。(招招手)這是什么意思?(再見或不要)

          5、我們再讓小手做一件新的事情:為大樹變樹葉(手印畫)老師指導幼兒在作畫時注意不把顏料弄在衣服上。

          老師:我們的小手這么能干,一定要好好保護它,勤洗手、剪指甲,那我們去洗手吧!

          教學反思

          1、幼兒在整個教學過程中都是有濃厚興趣的,積極的發言。

          2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出,其他三個手指頭的名稱就不清楚了。

          3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了,我設計的是說出每一個手指頭的用處,這一點孩子們在學習中是有一定的難度的。

          4、幼兒體驗小手的用處,動手操作物品,充分的調動了幼兒的積極性,只有讓孩子親身感受了才會讓孩子知道小手的用處。

          5、通過給大樹畫上葉子的手印畫,豐富了幼兒的想象力。

          6、如果再上一次這節課,我會把引入部分調整為,手指兒歌開始。

          7、在談到手的用處時盡量出示一些圖片來加深幼兒的印象。

          與方法。

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