中班美術有趣的烏龜教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班美術有趣的烏龜教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.復習畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。
2.通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1.課件制作《可愛的`烏龜》
2.烏龜手偶。
3.畫紙、勾線筆人手一份。
活動過程：
1.出示烏龜手偶。
“今天，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎?”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎?”
2.展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產生不同的效果。
(1)出示海水圖，聽聽烏龜說了什么?(“謝謝你們給我找了一個家，可是我應該住在哪里呢?”)
(2)讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好?為什么?聽聽烏龜是怎么說的。(“不好不好，我的頭、腳都在水外面了;不好不好，我住在草堆里不舒服”)
(3)讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說?(“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。)
(4)出示一個小烏龜在中間，聽聽它怎么說?(“這么大的海，就我一個人住?我很孤單哦!”)請幼兒想想辦法?
(5)增添許多個小烏龜(畫面較飽滿)，聽聽烏龜怎么說?(“太好了，這樣我就不會孤單了。”)
(6)出示一個小烏龜，一個大烏龜，感受知畫面。
3.請幼兒也來給烏龜安一個家。
(1)提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個還是給幾個烏龜安家，安在哪個地方，烏龜最高興呢?
(2)幼兒繪畫，教師巡視指導。
提醒幼兒照顧烏龜的感受(即合理布局畫面)
(3)作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。
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