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      2. 小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-04-22 14:50:56 教案 我要投稿

        小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案(精選7篇)

          作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼男W(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案(精選7篇)

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本,品味作者緊緊圍繞“豆芽菜”這一中心事物,運(yùn)用樸實(shí)平易的語言進(jìn)行敘述描寫的方法。

          2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所體現(xiàn)的師生之間相互理解、相互關(guān)心的深厚感情。

          3、引導(dǎo)學(xué)生體味并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、頑強(qiáng)、樂觀的精神,以培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀。

          重點(diǎn):

          師生之間的深厚情誼。

          難點(diǎn):

          文中兩處對(duì)豆芽菜描寫的內(nèi)容在文中的深刻含義。

          教學(xué)設(shè)想:

          本文是一片比較淺顯易懂的記敘文,沒有什么文字障礙,文章思想內(nèi)容都比較貼近學(xué)生生活,學(xué)生可以調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)來進(jìn)行自主閱讀。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生語文本之間的對(duì)話活動(dòng),注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本提出自己的看法和疑問,并積極主動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)交流,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)其自主意識(shí)、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)等新課標(biāo)精神,

          教學(xué)進(jìn)程:

          一、導(dǎo)入:

          你覺得現(xiàn)在學(xué)校的伙食怎樣?說好的是因?yàn)轱埐嘶虞^多,味道可口;說不好的當(dāng)然是對(duì)這些花樣和口味還不夠滿意。那么,如果讓你每天都以豆芽菜為菜,你覺得怎樣?……

          下面咱們就看看文中的這些學(xué)生在學(xué)校的伙食如何,并看看圍繞著豆芽菜發(fā)生了怎樣感人的故事。

          (以設(shè)問的方式導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生了解課文內(nèi)容、閱讀文本)

          二、范讀課文(緊承導(dǎo)入進(jìn)行朗讀,使學(xué)生的求知欲得到滿足,對(duì)文章有個(gè)整體感知,并調(diào)動(dòng)自身情感體驗(yàn),產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震動(dòng))

          三、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合文本談?wù)勛约旱母惺堋P〗M內(nèi)部交流,每組推選代表在班內(nèi)交流,不同小組間感受相同者不再重復(fù)。(剛剛讀完課文,學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容一定有自己的感受,并會(huì)產(chǎn)生表達(dá)交流的想法,此時(shí)積極引導(dǎo),可以有效激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí),使其體驗(yàn)表達(dá)交流的快感。)

          四、進(jìn)一步對(duì)文本進(jìn)行探究,提出自己的疑問,小組共同討論、解決,然后班內(nèi)交流。(引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容提出自己的看法和疑問,并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式,共同探討疑難問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作探究精神。)

          五、針對(duì)學(xué)生疑問進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。(使學(xué)生在解決自身疑問的同時(shí),對(duì)文本有更全面的認(rèn)識(shí)、更深刻的挖掘,不斷提高其閱讀理解能力和欣賞品位。)

          補(bǔ)充問題:

          1、結(jié)合全文,你來分析一下,這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么?

          2、豆芽菜是再普通不過的菜了,為什么要耽誤考試去搶呢?從文中找出你的答題根據(jù)。

          3、老師的關(guān)愛,學(xué)生們是怎樣回報(bào)老師的呢?重考消息宣布時(shí),幾個(gè)女孩為什么哭了?

          4、文章開頭對(duì)小溪的描寫及有關(guān)小溪的故事有何作用?

          5、文中對(duì)豆芽菜的描寫有何深意?

          六、學(xué)生選取自己最欣賞的語段進(jìn)行朗讀。(讓學(xué)生在朗讀中深入體味文章思想內(nèi)容,獲得審美愉悅,逐漸提高自己的欣賞品位和審美情趣。)

          七、總結(jié)拓展:學(xué)完這篇文章,我們一定還有許多感想沒有表達(dá)出來,那么就請(qǐng)你結(jié)合課文、聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇隨筆,可以寫師生之間的感人故事;可以寫你對(duì)師生關(guān)系的看法、建議;也可以寫你從文中山鄉(xiāng)學(xué)生身上所獲得的思想啟迪……

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案2

          一、課題:

          愛勞動(dòng)、愛集體

          二、本課目的:

          通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

          三、過程設(shè)計(jì)

          1.激發(fā)興趣引入活動(dòng):

          ①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

          ②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)。)

          ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)

          2.怎樣當(dāng)好值日生:

          ①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)

          ②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??)

          3.談體會(huì)明道理:為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

          4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

          ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

          ②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

          ③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

          ④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

          ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

          5.夸夸這些值日生

          ①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

          ②給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

          四、活動(dòng)總結(jié):

          通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案3

          教學(xué)目的:

          學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,增添生活情趣。

          工具、材料:

          高壓鍋或電飯鍋,水、米等。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。

          二、學(xué)學(xué)做做

          (一)高壓鍋煮飯:

          1、揀米、淘洗、加水。

          2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

          3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

          4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。

          (二)用電飯鍋煮飯:

          1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

          2、插電時(shí)要注意安全。

          三、想想練練

          1、淘米時(shí),是不是淘洗的次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?

          2、回家練習(xí)煮飯,分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做媽媽的好幫手。

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案4

          一.活動(dòng)目的:

          1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

          2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

          二.會(huì)前準(zhǔn)備:

          歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

          三.活動(dòng)過程:

          引言:

          達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。 的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

          全班齊聲合

          唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

          學(xué)生講話助人為樂的故事。

          1.請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

          2.表揚(yáng)部分同學(xué)

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案5

          一、知識(shí)目標(biāo):

          1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的.有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

          2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

          二、能力目標(biāo):

          1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

          2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

          3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

          三、德育目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

          2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

          四、教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):

          1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

          2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

          難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。

          五、教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

          學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

          六、教學(xué)過程:

          1、激趣導(dǎo)入:

          師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。

          師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答)

          師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)

          2、激發(fā)學(xué)生探究

          師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)

          師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子?

          師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。

          師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)

          師:紐扣有這么多的作用,誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線

          師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

          師:下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來。

          (學(xué)生展示)

          師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。

          師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

          (錄像演示)

          (1)紉針:

          (2)打線結(jié):

          (3)釘紐扣

          師:誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)

          師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)

          師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)

          3、學(xué)生研究實(shí)踐:

          師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))

          4、師生共評(píng):

          師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

          師:誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)

          師:誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

          5、師生共結(jié):

          師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案6

          教學(xué)目的:

          讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

          工具、材料:

          盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入新課

          二、學(xué)學(xué)做做

          學(xué)做酸蘿卜:

          (一)洗菜、涼曬

          1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。

          2、切塊(條)、晾干。

          (二)調(diào)制泡壇水

          1、洗凈、晾干壇子

          2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽

          3、加入大蒜、辣椒和花椒等

          4、可加少許糖

          (三)腌制

          1、將蘿卜夾住放入壇中

          2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

          三、想想練練

          1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么?

          2、說說圖中的做法對(duì)不對(duì),為什么?(見書)

          小學(xué)生愛勞動(dòng)教育班會(huì)教案7

          一、活動(dòng)目的:

          1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

          2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

          二、課前準(zhǔn)備:

          1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

          2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

          三、班會(huì)過程:

          (一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!

          (二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

          我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時(shí),你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

          勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

          下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

          勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),

          勞動(dòng)使萬物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,

          無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,

          勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

          (三)分享勞動(dòng)的故事

          勞動(dòng)是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

          (四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

          勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

          (四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

          勞動(dòng)是光榮的,但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?

          (五)班長發(fā)起愛勞動(dòng),惜成果的倡議。

          勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

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