環(huán)保教案范文合集七篇
作為一名教學工作者,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的環(huán)保教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
環(huán)保教案 篇1
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力,知道植物干枯了要澆水。
2、激發(fā)幼兒愛護花草樹木的好品德。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:瓶子、水
。ㄒ唬⒄勗挘和ㄟ^上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的?
。ㄈ、動物、花草樹木、小魚等等)
。ǘ、今天老師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。
老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)
(三)、教師示范:找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量,不要一次讓它喝的太飽,要不然要撐壞的。澆太多,會淹死的。
。ㄋ模、幼兒進行澆水活動。
教學反思:
在日;顒又薪處熞層變荷朴谟^察,善于抓住時機進行教育。從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動,同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水。不能浪費水資源。通過澆水護花行動,小朋友更加懂得珍惜,愛護花草樹木了。
環(huán)保教案 篇2
活動目的:
通過這次“樹立環(huán)保意識做文明小學生”的活動,引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護的重要性,了解環(huán)境保護的意義,增強環(huán)境保護的意識,為環(huán)境保護盡自己的義務(wù)。提高保護環(huán)境,保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德,使他們自覺地用行動來保護大地球。同時,讓學生在活動中獲得多種體驗:在觀察中體驗環(huán)境保護的重要性;在調(diào)查中體驗不重視環(huán)境保護的危害。
活動準備:
1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等),繪制有關(guān)破壞、污染環(huán)境的圖畫。
2.學會唱兩首描述綠化祖國的歌曲。
3.中隊干部準備中隊的“倡議書”,各小隊制定環(huán)保計劃。
4.準備頭飾、道具等。
活動重點:
讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法:
把主動權(quán)交給學生,演講,活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義。
活動的具體實施過程
出旗儀式:[中隊長主持]
1、各小隊匯報人數(shù)
2、中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)并申請活動
3、中隊輔導員
4、全體起立,升旗敬禮
5、唱隊歌
6、請坐(請出主持人,活動正式開始)
活動過程:
1、播放由學生有關(guān)環(huán)保的圖片,讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2、環(huán)保知識問答
介紹競賽規(guī)則:
。1)全體學生分為六組,以小組比賽的形式進行。
。2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分答錯倒扣十分。
(3)比賽開始:(知識問答的題目見附錄)
3.由主持人宣布比賽結(jié)果,并對這次比賽進行。
4、演出小品《如此學生》,說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中,記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。
5、小品結(jié)束后,由每組派代表指出其中的不良行為,(如隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹枝,使用一次性筷子等),答出一種加十分。
6、由主持人宣布比賽結(jié)果,并對這個環(huán)節(jié)進行,讓學生增強保護校園環(huán)境的意識,樹立保護校園綠化的使命感。
7、自由發(fā)言
經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行,學生已對美化環(huán)境,保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會,同時從自身出發(fā),談?wù)勅绾巫鲆粋文明的小學生。
8、
(1)根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。
(2)由主持人對本次主題班會進行。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環(huán)保意識,時刻以做一個“文明小學生”來約束自己的不良行為。
環(huán)保教案 篇3
大家好!今天我說課的題目是大班美工活動《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》,下面我將從以下幾方面對這堂教學活動課進行設(shè)計。
說設(shè)計意圖
隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。
對于我班的孩子來說,他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與
服裝相結(jié)合,特設(shè)計了這節(jié)美工活動:《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》。
讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計衣服,鍛煉幼兒小肌肉的活動能力,體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。
說活動目標
更具以上設(shè)計意圖,我為本次活動設(shè)計了以下活動目標:
1、觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
2、學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。
3、體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。
活動重點:觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
教學難點:學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。、
說活動準備
根據(jù)活動目標的提出和活動過程的創(chuàng)設(shè),我為幼兒準備的材料如下:
知識經(jīng)驗準備:
1、觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,并收集廢舊的報紙。
物質(zhì)材料準備:
1、課件一份。
2、剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。
3、各種廢舊材料:信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。
4、時裝表演的音樂、輕音樂。
5、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
說活動基本流程
課前準備:發(fā)現(xiàn)廢舊報紙,整理廢舊報紙--------觀看書信內(nèi)容,導入教學活動--------教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝---------教師提出要求,幼兒想象操作---------幼兒評價服裝,走秀展示服裝
說教法學法
一、教法
本課的教學過程主要強調(diào)師生的互動,因而采用制作的課件輔助教學,在教法上主要采取以下教學方法:
1、情景體驗法:
教師和學生分別展示服裝的影視或圖片資料,體驗不同職業(yè)、款式、造型、色彩等服裝因素及文化意義,從而激發(fā)學生學習服裝設(shè)計的興趣。
2、演示法 :
教師或?qū)W生對服裝設(shè)計的表現(xiàn)形式進行演示,可以讓學生比較直觀的學習用不同材料表現(xiàn)服裝設(shè)計制作的方法和效果。
二、學法
主要是利用課件展示服裝設(shè)計相關(guān)的知識內(nèi)容、圖片資料以及設(shè)計的過程,對學生進行“觀察、繪畫、剪帖”的方法給予指導。
說活動過程
一、觀看書信內(nèi)容,導入教學活動
1、今天,老師收到一封信和一捆廢舊報紙,是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧!
2、上面寫著:一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨,請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂?(想?/p>
3.邀小朋友們當回環(huán)保服裝設(shè)計師。
二、教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝
1、教師出示作品
欣賞老師設(shè)計的一套環(huán)保服裝!
2、提問:這件服裝用了哪些材料?你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎?
。ㄓ^看課件:瞧,蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣,多神氣。)
3、教師示范講解
讓孩子們看看,這件衣服的制作方法,以及這件環(huán)保衣,最主要的材料——廢舊報紙
首先,要把報紙對折,有折痕的一頭朝上,剪出一個領(lǐng)口。
然后,將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來,然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。
最后,在再剪好的'衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花,讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。
三、教師提出要求,幼兒想象操作
1、在制作時,兩個小朋友合作進行,一位可以扮成設(shè)計師,一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶,一起合作完成。
2、在使用剪刀時注意安全(注意:幼兒操作時播放輕音樂)
四、幼兒評價服裝,走秀展示服裝
1、幼兒穿上衣服,提問:
。1)你做得是什么服裝?
2、由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”,馬上就要開始了,小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中(出示課件小動物們觀看的場景),讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝(模特兒與設(shè)計師一起走秀),向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識,好嗎!
環(huán)保教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。
2、鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3、培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達探索方法。
活動準備:
1、大水盆每組一個。
2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板
3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭
活動過程:
、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢?
1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。
2、引導:如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?
3、游戲:找空氣
⑴老師:空氣看不見摸不著,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。
、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。
、怯變河螒
、冉涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"
、娣纸M探索:
1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?
老師為小朋友準備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?
2、分組探索:
、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。
A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,
游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》
B組:提供毛線、吸管、氣球
游戲:《氣球火箭》
⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。
、怯變航粨Q游戲
鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。
、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):
空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。
環(huán)保教案 篇5
一、活動題目
綠色——我們永恒的追求
二、活動目的
1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性,激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
三、方法:
把主動權(quán)交給學生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的
責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
四、活動步驟
1、活動準備
。1)、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
。2)、保護環(huán)境措施的材料。
(3)、投影片、錄音機、關(guān)飾。
。4)、主持人:康許昌
2、活動實施
(1)、引入主題
古往今來.地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫.原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人.可是.現(xiàn)在人類為了自身的利益.將她折磨得天昏地暗.人類只有一個地球,而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機.[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲.
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛.我想:作為未來接班人的青少年.如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性.無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī).不去增強環(huán)境保護意識.自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話.我們的生命將毀在自己的手中.老天將對我們作出嚴厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境.保護我們這個賴以生存的家園.做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士.
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,連遠在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
。2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃;2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;3、每分鐘有4700噸泥沙入?;4、每分鐘有8500噸廢污水排出;5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。
。3)討論。
我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?
(一)社會環(huán)境的保護
首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。
其次,在學習中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費,比如,鉛筆是用木材制造的,浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因為它會到處亂黏。在吃的時候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五,不要隨意捕殺野生動物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。
第六,要愛護花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動。
第七,離開房間時,關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點衣服。
第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十,用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三,節(jié)約用水,在刷牙時,請關(guān)閉水龍頭。
第十四,園丁應(yīng)施用有機
肥料,如混合肥和糞肥,避免
使用殺蟲劑和除草劑,因為它們會滲入泥土,危害水源。
第十五,開車時減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。
第十六,盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。
。4)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手,大力開展“保護母親河——天天環(huán)!毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學!、創(chuàng)建活動,公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。
5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時 帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴重,但直到10年后才 找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙 霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4 的人患病。
(5) 開心辭典 環(huán)保知識問答
1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40%
2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25
3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調(diào)
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2
5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象。A. 赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯
6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災難?
答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類面臨的三大難題是什么? 答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染? 答:無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節(jié)約用水? 答:隨時關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費? 答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個國家提出的?答:美國
。6)學生談感受
。ǘ⿲W校環(huán)境的保護
1、.主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義
綠 色學校指學校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,在學校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)的學校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。 綠色學校,不能等同于綠化學校,或者是環(huán)保學校。
“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單!
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之,校園必將越來越美! 然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。 五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
。1)、學生代表上臺發(fā)言。
(2)、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
(1)、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶
。2)、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;
(3)、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。
。4)、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
。5)、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識
。6)、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
。7)、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、學生談感受
五、結(jié)束語
最后,班主任總結(jié)。
我建議同學們應(yīng)該做到以下幾點:倡議親愛的同學們,環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護好我們的環(huán)境家園吧!希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!
環(huán)保教案 篇6
主題的由來
秋游的時候,孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子。他們撿起葉子,對著太陽看葉子的脈絡(luò);他們把葉子當成扇子,追逐著給朋友扇風。看似十分平常的葉子,讓孩子玩得真高興。
是啊,大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。我們可以借助于隨手可得可見的葉子,請幼兒說說不同的葉子的大小、形狀、顏色、紋路、厚薄,看看不同的葉子有什么差異,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力;可以引導幼兒在用葉子玩游戲的過程中,表現(xiàn)他們的創(chuàng)意并感受美;更重要的也許是,幼兒在學習葉子的用途時,將領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。
為了滿足孩子的好奇心及培養(yǎng)幼兒的探索精神,這個月我們安排了“葉子”的主題,與幼兒一起走進大自然的天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。
教育目標
1、通過主題活動,使幼兒對葉子的外形特征、用途有一定的認識,了解葉子與大樹、植物的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒仔細觀察的能力及在同伴面前大膽講述的能力。
3、激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。支持幼兒用實驗工具去探索和體驗。
4、激發(fā)幼兒主動參與藝術(shù)活動,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
學習目標
1、比較不同葉子的差別,能夠有重點地說出葉子的特征。
2、嘗試用不同的材料拓印葉形,學習觀察物體的特征。
3、學習照顧植物,培養(yǎng)熱愛大自然的情感,有順序有重點地講述圖畫內(nèi)容。
4、增進數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較數(shù)的能力,培養(yǎng)團隊協(xié)助精神。
5、觀察泡茶時茶葉的變化,培養(yǎng)對中國文化的親近感。
6、學習看自己與同伴所出的物品列算式,進一步認識理解加、減、等號的含義。
7、運用嗅覺辨認不同的茶葉,感受泡茶的趣味。
8、了解詩歌中四季變化與葉子的關(guān)系,用自己的經(jīng)驗想象仿編新的詩歌。
9、學習按圖和操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系,學習列出算式。
10、體驗隨音樂起舞的樂趣,用動作的變化表現(xiàn)小種子成長的過程。
11、感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,用正確的節(jié)奏歌唱。
12、學習將收集的種子進行分類、排列、并做記錄,初步感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。
13、知道青菜含有豐富的營養(yǎng),愛吃青菜。
環(huán)保教案 篇7
教學內(nèi)容:
P102~105。
教學目標:
1.讓學生圍繞自身的生活與生活空間,初步學會設(shè)計簡單的統(tǒng)計活動,通過調(diào)查、統(tǒng)計身邊的數(shù)據(jù),進一步熟悉統(tǒng)計方法與過程,進一步感受統(tǒng)計與現(xiàn)實世界的聯(lián)系及其在生活里的應(yīng)用。
2.讓學生在活動中,初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素,初步樹立保護環(huán)境的意識,促進情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。
3.讓學生通過活動,進一步培養(yǎng)與他人合作的意識和能力,獲取成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣。
教學重、難點:
重點:通過活動使學生更加熟練掌握統(tǒng)計圖的制作方法。
難點:搜集數(shù)據(jù)需要一段時間,搜集的數(shù)據(jù)是否準確。
教學準備:
學生通過各種途徑(如查閱圖書、上網(wǎng)收集等)了解環(huán)境及保護的相關(guān)問題。
教學過程:
一、談?wù)勛约簩Νh(huán)境問題的了解:
1.談話導人:同學們,還記得乘坐“神舟”5號進入太空的我國第一位宇航員楊利偉嗎?楊利偉成功地在太空遨游了一番,并在太空拍攝了一張地球的照片,這是一個美麗的星球,在目前已知的宇宙星體中,惟有我們?nèi)祟惖募覉@——地球,才是一顆蔚藍色的星球。(電腦展現(xiàn)圖片)
這么美好的生活空間,我們?nèi)祟愑质窃趺磳Υ哪?今天我們就來了解一下我們的生存空間。(板書課題)
2.交流認識:課前,同學們?nèi)ナ占擞嘘P(guān)環(huán)境問題的資料,你對環(huán)境問題知道了哪些,你是怎么知道的?
學生利用實物投影儀充分交流收集的材料(圖片、文字、數(shù)據(jù)等),說說是怎么收集的。
小結(jié):是的,這么美好的生活空間,我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜和愛護,大量的采伐和大量的垃圾……在人類對大自然不斷索取的同時,大自然也對我們作出了無情的報復,我們的生存空間變得越來越糟糕。
其中,人口和環(huán)境就是影響我們生存空間的重要因素。我們就從這兩方面著手,來進一步了解我們的生存空間。
二、閱讀相關(guān)資料——體驗統(tǒng)計作用:
1.讀圖:閱讀書上第102頁的兩張統(tǒng)計圖(我國人口增長變化情況統(tǒng)計圖和我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況統(tǒng)計圖),你能知道些什么?
2.小組交流:你知道了什么?你是怎么看出來的?
3.暢談感想:看了這兩幅統(tǒng)計圖,你有什么話想說?
4.小結(jié):是的,我們只有一個地球,保護我們的家園已經(jīng)成為一個十分嚴峻的問題。我們國家在環(huán)境保護方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁的統(tǒng)計圖。(我國造林面積增長情況統(tǒng)計圖和我國自然保護區(qū)增長情況統(tǒng)計圖)
5.交流想法:從這兩幅統(tǒng)計圖中,你又知道了些什么?
6.小結(jié):我們國家在保護和恢復生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作,也取得了很大的成就,這兩張統(tǒng)計圖就足以見證。然而,雖然我們國家已經(jīng)做了那么多的工作,但從前兩張統(tǒng)計圖來看,我們的人口、污水排放還在逐年增長,環(huán)境保護需要我們每個人的不斷努力。
7.拓展:人口的增長、污水排放量、造林面積、自然保護區(qū)等,這些都影響著人類的生存空間,除了這些,你知道還有哪些因素嗎?把你所知道的向同學們介紹一下。
三、討論統(tǒng)計內(nèi)容——提出現(xiàn)實問題:
1.選擇研究主題。
⑴思考:在我們的周圍,同樣能了解到有關(guān)我們生存空間的一些資料。你想了解些什么?
學生可能選擇的項目:氣溫變化情況;空氣質(zhì)量情況;缺水情況;最近的天氣情況……
、聘鶕(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的小課題。
2.成立研究小組。
根據(jù)各人選擇的小課題,成立相應(yīng)小組,每組推選組長,展開研究。
3.確定研究方法。
、判〗M討論怎樣開展研究活動,教師巡視,參與小組交流,適時指導。
⑵交流方法:收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計圖表、分析圖表。
四、指導收集數(shù)據(jù)——加強統(tǒng)計策略:
1.談話:收集數(shù)據(jù)是一項非常重要的統(tǒng)計工作,討論一下,用什么方法來收集到這些數(shù)據(jù)?
2.小組討論。
3.全班交流。學生的方法可能有:每天測量,在報紙或網(wǎng)上查資料,走訪有關(guān)單位……
4.技術(shù)指導:在收集數(shù)據(jù)時還要注意些什么?可能會碰到哪些困難?又如何克服?
學生交流。
說明:要按時收集數(shù)據(jù),及時記錄下數(shù)據(jù),防止資料的流失。如果了解空氣質(zhì)量或氣溫變化情況,至少要積累十天的數(shù)據(jù)。
五、經(jīng)歷統(tǒng)計過程——提升統(tǒng)計能力:
以小組為單位,開展如下的統(tǒng)計活動(預留兩周的活動時間):
1.收集數(shù)據(jù);
2.整理數(shù)據(jù),用統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息;
3.分析、描述數(shù)據(jù),并作出相應(yīng)的判斷和預測。
六、分析、交流想法——獲得統(tǒng)計結(jié)論:
1.展示與交流:組織研究成果的展示與交流活動。小組代表展示與匯報研究成果。學生積極評價,發(fā)表自己的看法或提出建議。
2.發(fā)起倡議:在交流的基礎(chǔ)上,建議寫一封給全校學生的關(guān)于“保護我們的生存空間”的倡議書。
七、家庭作業(yè):完成練習與測試P63的“數(shù)學樂園(四)”。
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