1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒世界讀書日主題活動教案

        時間:2022-04-22 16:02:09 教案 我要投稿

        幼兒世界讀書日主題活動教案(精選11篇)

          作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒世界讀書日主題活動教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒世界讀書日主題活動教案(精選11篇)

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          按照中國圖書館學(xué)會關(guān)于開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4.23世界讀書日活動。

          二、活動時間

          4月23日

          三、活動主題

          地球與我

          四、主辦單位

          赤水市圖書館

          五、活動安排

          活動倡議

          全市讀者朋友:每年“4月23日”這一天,是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來;

         。ㄒ唬4.23活動啟動儀式

          xx年世界讀書日以“地球與我”為主題,活動于23日上午9:00在市文化廣場開展,下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點。

         。ǘ┗顒觾(nèi)容

          ①在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語;利用圖書館宣傳專欄,為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單,介紹讀書活動的由來,以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。

         、谠谖幕瘡V場發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識為主),圖書館新書展示;現(xiàn)場辦理圖書借閱證。

          ③與學(xué)校聯(lián)系,合理安排時間,組織學(xué)生到圖書館做一天 “小圖書管理員”,從而讓學(xué)生讀者學(xué)會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。

          ④為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜,給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書)。

         、蓍_展“我與數(shù)字圖書館”活動(贈送電子上網(wǎng)卡)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇2

          在xx年,我們又迎來了新一年的“世界讀書日”,為了貫徹上級文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行次“世界讀書日”活動,并以此為契機,為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅實有效的基礎(chǔ),F(xiàn)將此次活動方案作如下安排:

          一、主持人:

          xxx

          二、 活動記錄:

          xxx

          三、 活動場所布置:

          xxx

          四、 活動紀(jì)律:

          各班主任

          五、書法比賽:

          xxx

          六、 書法比賽取前四名:

         。ǚ指叩湍昙壗M)

          七、評委:

          鄢小全體教師

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇3

          為慶祝第xx個“世界讀書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展系列讀書活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

          一、活動主題

          閱讀,讓我們的世界更豐富

          二、宣傳標(biāo)語

          好書伴我行,書香遍校園

          書籍點亮人生,書香洋溢校園

          與名著為伴,塑造美好心靈

          與經(jīng)典同行,打好人生底色

          開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

          三、活動時間

          xx年4月20日——4月24日

          四、內(nèi)容與形式

          分享閱讀 分享快樂

          為迎接世界讀書日,進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,學(xué)校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

          1、黑板報主題:

          一年級:童話寓言故事

          二年級:勵志故事

          三年級:歷史故事、歷史人物

          圍繞以上主題,題目自擬,有創(chuàng)新要新穎。

          2、黑板報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,體趣味 性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

          3、參評黑板報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求,標(biāo)題突出,圖文并茂,版面 生動活潑。

          4、評比時間:xx年4月23日

         。ㄈ┱埫恳晃粚W(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點: 這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

          這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。

          這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇4

          一、活動目的

          以"世界閱讀日"為契機,開展為期一周的"讀書節(jié)"活動,讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

          二、活動主題

          快樂閱讀 快樂成長

          三、活動內(nèi)容

          1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

          各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

          2、語言組制作"閱讀周"宣傳海報(4月22日)

          語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。

          3、"我愛閱讀、我愛我家"(4月22日—4月25日)

          各班設(shè)計"我愛閱讀、我愛我家"親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          4、"繪本漂流進我家"活動(4月23日——4月27日)

          以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,并在書后附上"漂流登記卡",漂流五天要求家長一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。(附表格2)

          平行班漂流方式:(周二?1→2→3→4→5→1依次類推。

          5、"故事大王或成語情景劇"巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

          大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

          6、繪本教學(xué)走進課堂

          老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動,并能體現(xiàn)在周計劃表中,將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

          7、讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)

          為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

          四、活動攝影

          五、活動信息報道

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇5

          一、 指導(dǎo)思想

          古人說“行百里者,看周遭事;行千里者,閱世間情;行萬里者,窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界,信息化充斥著生活的每個角落,信息爆炸的時代,多讀書,讀好書,就顯得尤為必要和重要。書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,決定從20xx年3月~20xx年1月開展讀書活動,特制定如下方案。

          二、活動目的

          1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

          2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。

          3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。

          4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          三、活動目標(biāo)

          1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。

          2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,使教師提升理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

          3、在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。

          四、活動對象

          所有在職教師。

          五、活動口號

          暢游書海,塑美好人生!

          書香伴我行,智慧享一生。

          與書本為友,與大師對話。

          六、活動內(nèi)容

          1、關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問題,英國卡西。納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維:幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。

          2、麗薩波曼女士的作品《老師,你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》。

          3、自選名著一本。

          七、活動方法和步驟

          1、讀后寫——書面感悟。

          將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

          2、讀后說——交流研討反思。

          以教研組、備課組為單位組織沙龍活動,開展研討,定地點、定時間、定主題,將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,互相啟發(fā),共同提高。

          3、讀后做:理論指導(dǎo)實踐。

          每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,全面實施素質(zhì)教育。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動”。閱讀節(jié)活動,旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計豐富多樣的活動,激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣,使他們真正體驗閱讀的快樂。同時,也希望通過本次活動,能夠進一步凸顯我園語言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的能力。

          二、活動主題:

          “經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤澤成長”

          三、參加對象:

          中心幼兒園全體幼兒、家長和教師

          四、活動內(nèi)容

          第一階段:策劃啟動階段(12月1日——12月10日)

          1.制定讀書節(jié)活動方案。

          2.營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。

         。1)重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍,開展“好書推薦”活動。

         。2)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報,橫幅等。

         。3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,供親子閱讀。

         。4)利用來園、午睡起床、離園等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

          3.舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

          第二階段:組織實施階段(12月11日——12月25日)

         。ㄒ唬┙處熥x書活動

          1.根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

          2.開展一次教師讀書體會沙龍。

          3.讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

          4.利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

          5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進行講述。

          6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書,制作出獨具創(chuàng)意的繪本小書。

         。ǘ┙處熃(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動

          (三)班級讀書活動

          1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

          2.帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。

          3.小型好書漂流會(班級)

          每位幼兒從家里帶來一本圖書,規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動,彼此交換、分享圖書,并鼓勵幼兒將圖書帶回家,與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校園,飄溢每個家庭。

          4.大型好書漂流會(大班段)

          讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書,在幼兒園操場上,以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上,然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書,再坐下來進行閱讀。讓幼兒在書的海洋里遨游,享受圖書帶來的樂趣。

          5.?dāng)M定班級家園閱讀計劃表,按各年齡段推薦書目,張貼在家園聯(lián)系欄里。

          6.各班結(jié)合日;顒樱WC每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

          7.要求教師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事。

          8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

          9.家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。(結(jié)合家長開放日)

          (四)親子讀書活動

          1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。

          2.在孩子生日或節(jié)日時,以書為禮物。

          3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

          4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長記錄活動,每星期上交幼兒園一篇。

          5.圖書義賣活動,每位幼兒將自己看過的書拿出來進行義賣,義賣所得的錢作為班級購書基金。

          (五)評選活動

          1、評選“書香家庭”。

          評選目的:鼓勵父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

          評選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。

          評選過程:以家長自薦的方式進行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位,集中評比。

          2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書。

          目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。

          過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進行全園的展示與交流。

          3、親子閱讀經(jīng)驗分享:

          目的:交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟,資源共享。

          過程:結(jié)合“書香家庭”評選活動,各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗的家長,以親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟文章的形式,在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進行展示。

          4.親子書簽制作:

          以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書簽,滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級為單位選送作品參加幼兒園評獎。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎項。

          5.親子圖書制作

          自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)評選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進親子親情。評選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評選方法:(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

          6.評選“閱讀寶貝”

          評選目的:鼓勵孩子多看書,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的能力。

          評選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。

          評選過程:以班級推薦的方式進行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。

          第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)

          展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述,匯報在閱讀節(jié)時開展的所有活動。

          匯總各項活動情況,召開總結(jié)表彰大會。評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝。

          總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時,此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分,讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

          二、活動主題

          快樂閱讀,快樂成長

          三、活動內(nèi)容

          1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月20日早9:00—9:20)

          宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

          2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)

          各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

          3、“讀書”活動。(4月20日—4月22日下午)

          每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會愛護書。

          4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月22日—4月23日)

          每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

          5、“有獎讀書問答”活動。(4月24日—4月28日)

          各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

          6、“故事大王”巡演。(4月26日 早上)

          每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

          8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(4月21日 全天)

          在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

          9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午 )

          開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動照片。

          10、讀書節(jié)閉幕式(4月28日早)

          為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇8

          閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書日,我園將開展"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

          一、活動目標(biāo):

          1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,營造濃濃的"大手拉小手,牽手共閱讀"的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。

          2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。

          3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

          4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)家園合作。

          二、活動主題:

          大手拉小手,牽手共閱讀

          三、活動時間:

          20xx年3月——12月

          四、活動對象:

          全體教職工、幼兒及幼兒家長。

          五、活動組織機構(gòu):

          組長:

          副組長:

          組員:

          六、活動內(nèi)容:

         。ㄒ唬┙處熥x書活動

          1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實自我。五四節(jié),開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

          2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點評。

         。ǘ┌嗉壸x書活動

          1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。

          2.完善班級"圖書角",同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書大家讀"活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實圖書區(qū)域。

          3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

          4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在"快樂書吧"背景墻。

          (三)親子共讀活動

          各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進行宣傳發(fā)動。

          1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

          2.建議家長將每天睡前半小時定為"全家總動員",開展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展"感動校園十佳愛心媽媽"評選,兒童節(jié)期間將開展"親子繪本講讀"比賽。

          3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進行好書推薦。

          七、其他事項:

          1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

          2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

          3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

          小百科:世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇9

          一、活動目的:

          4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

          通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

          二、活動主題:

          書香浸潤童年,閱讀點亮人生

          三、活動口號:

          我讀書,我成長,我快樂!

          四、活動時間:

          20xx年10——12月3個月

          五、活動對象:

          全體教師、幼兒及家長。

          六、活動準(zhǔn)備:

          1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

          2、起草"親子閱讀倡議書";家庭建立"家庭書架"

          3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

          七、活動內(nèi)容及安排:

          1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

          2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。

          3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

          4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

          5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

          八、活動要求

          1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

          2.題材不限。

          3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

          4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。

          小百科:1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇10

          教學(xué)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)學(xué)生讀世界名著,了解作品內(nèi)容,感知人物形象。

          2.通過交流學(xué)習(xí)閱讀世界名著的方法。

          教學(xué)重點:

          引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著,了解作品內(nèi)容,感知人物形象。

          教學(xué)難點:

          通過交流學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)名著的方法。

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。

          1.每一本名著都是獨一無二的花朵,你觸摸到它的那一刻,便是奇遇的開始。(板書課題)正如泰戈爾的詩句:“當(dāng)我們漫步在陽光下,若能不期而遇,我想我會無限驚訝地停下步履!

          2.《魯濱遜漂流記》就是這樣一本令人無限驚訝的書。同學(xué)們,《魯濱遜漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。

         。ò鍟骸遏敒I遜漂流記》)

          二、了解作品內(nèi)容,感知人物形象。

          1.魯濱遜給你留下的'怎樣的印象?為什么?

          用自己的話,結(jié)合故事內(nèi)容,簡要說說人物的主要性格特征。

          2.這本書吸引了不少讀者對其進行評論。

          閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解,即使讀同一本書,不同的讀者,心得體會也可能不一樣。

          三、交流外國文學(xué)作品的閱讀方法

         。ㄒ唬┝私庹n外閱讀情況

          1.你還閱讀哪些外國文學(xué)作品,哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象?

          2.談?wù)勀闶窃谑裁磿r間、怎樣進行閱讀的。

          3.你有什么好的閱讀方法,能夠讓我們走進經(jīng)典的外國文學(xué)作品?一起和大家分享。

         。ǘ┙涣魍鈬膶W(xué)作品的閱讀方法

          1.充分表達自己在閱讀外國文學(xué)作品中所遇到的困難。

          如,有些名著讀起來有些難,不像流行讀物那樣通俗易懂;不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍;不了解人物思想和行動的原因;對外國民族文化知之甚少;時空跨度大,內(nèi)容上感到生疏;作品太長,需要較多閱讀時間等。

          2.討論閱讀方法

         。1)激發(fā)持續(xù)的閱讀興趣

          外國文學(xué)作品是人類文明的寶貴財富,是幾千年來各國民族創(chuàng)作的藝術(shù)瑰寶。優(yōu)秀的作品其實就是生動形象的教科書,對一個國家、一個民族的社會風(fēng)貌、風(fēng)土人情等的綜合反映。是我們了解世界的窗口,更是我們與文學(xué)大師對話的階梯,是精神的享受。下面我們就來討論,有哪些好的閱讀方法能夠讓我們走進經(jīng)典的外國文學(xué)作品。

          四、拓展延伸

          1.相信你可以讀更多

          在這個單元里,我們接觸了好幾本世界名著,它們不僅情節(jié)引人入勝,更有復(fù)雜的內(nèi)涵,正因為如此,閱讀才更有樂趣。

          《魯濱遜漂流記》背后鮮明的時代烙印,《騎鵝旅行記》字里行間的懷鄉(xiāng)之情,《湯姆o索亞歷險記》對自由的向往和對社會的諷刺,都需要我們慢慢去品味。

          出示書名《愛麗絲漫游奇境》及圖片,出示精彩的段落。正如劉易斯.卡羅爾創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》也是如此。

          介紹《愛麗絲漫游奇境》的主要內(nèi)容,了解故事情節(jié),感知人物形象。

          五、課堂小結(jié)

          1.同學(xué)們,翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品,我們會置身一個異彩紛呈的歷史畫廊,進入奇情異聞的異域他鄉(xiāng),那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物,將使我們開闊眼界,豐富知識,啟迪智慧,帶來新奇的閱讀體驗。

          2.推薦課外閱讀書目:《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《王子與貧兒》《假如給我三天光明》等。

          幼兒世界讀書日主題活動教案 篇11

          一、活動目標(biāo)

          1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

          2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神

          3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

          二、學(xué)情分析

          班里的28位學(xué)生愛讀書,長期以來大家都能分享讀書的快樂,但是,以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,平時做的有欠缺,這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神,同時提高了同學(xué)們的綜合能力。

          三、活動準(zhǔn)備

          老師:組織、策劃

          學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

          四、活動過程

         。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

          談話導(dǎo)入:

          一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴!

          《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

         。ǘ┗顒臃窒

          我們班有7個教育小組,下面我們就以小組為單位進行匯報

          第一組:誦讀古詩

          談收獲

          第二組:積累的讀書好方法

          談收獲

          第三組:課外讀物

          讀后感

          第四組:精彩分享

          談收獲

          第五組:我與書的故事

          談收獲

          第六組:匯報讀書方法

          談收獲

          第七組:讀書格言

          談收獲

          (三)活動延伸

          1、各組的活動裝訂成冊,各小組互換,互相學(xué)習(xí)。

          2、請班主任做總結(jié)

          主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂,還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧,《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束。

        【幼兒世界讀書日主題活動教案(精選11篇)】相關(guān)文章:

        世界讀書日主題活動中班教案04-20

        世界讀書日主題活動簡報04-25

        世界讀書日主題班會活動教案(通用7篇)04-20

        幼兒園中班世界讀書日活動教案04-20

        大班世界讀書日活動教案04-20

        幼兒園世界無煙日主題活動教案04-18

        世界讀書日2022活動主題總結(jié)(精選6篇)04-21

        最新世界讀書日活動主題標(biāo)語(精選55句)03-14

        2022世界讀書日主題活動標(biāo)語03-14

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>