「必備」中班平安教案
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的「必備」中班平安教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
「必備」中班平安教案1
活動目標
1、了解和把握乘坐電梯的平安學問。
2、情愿和同伴共享自己的閱歷。
3、加強幼兒的平安意識。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。
5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。
活動預備
動畫《平安乘坐電梯》
活動過程
1、老師通過提問的形式激發幼兒對活動主題的愛好：
你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜愛坐電梯嗎?為什么？
2、看動畫《平安乘坐電梯》，看完后請幼兒說一說：
小伴侶為什么會被困在電梯里？
當電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發生故障了，我們應當怎么辦？（不要慌張、按警鈴或呼救、等待關心、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會出現故障呢？（電梯故障有時候是電梯自己的緣由，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請幼兒談談自己知道的乘坐電梯的留意事項，鼓舞每個幼兒都來共享一下自己的閱歷。
誰坐過直升電梯？應當留意什么？
誰坐過觀完電梯？應當留意什么？
誰坐過扶梯？應當留意什么？嗎？
「必備」中班平安教案2
活動目標：
1、知道在玩大型玩具時要按規定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危急動作。
2、懂得在嬉戲過程中關愛同伴，能夠準時指出或告知成人同伴的危急行為。
活動預備：
多媒體教學資源《滑梯上的故事》。
活動建議：
1、老師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結合生活閱歷猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的緣由。
提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們為什么會受傷？
2、引導幼兒了解小動物受傷的緣由。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，爭論小動物受傷的.真正緣由。
分組講解并描述：看一看，說一說，小動物們為什么受傷。
�。�2）集體溝通：小動物受傷的緣由。
�。�3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯簡單撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼爭論玩大型玩具特殊是滑梯時要遵守的平安規章：平常玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應當怎樣做才是平安的？你的小伙伴有哪些危急的做法?發覺其他小伴侶有危急的做法時，你該怎樣做？
4、老師帶領幼兒到戶外，根據平安規章玩大型玩具。
活動延長：
1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危急的。
2、家長帶領幼兒玩大型玩具時要讓幼兒把握正確的方法，學會自我愛護。
中班平安教案
「必備」中班平安教案3
活動目標：
1。提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。
2。初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。
3。引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
活動預備：
照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動過程：
一、談話引入
1、小伴侶，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。
二、防溺水訓練
1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒爭論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
�。�1）我們小伴侶在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
（2）小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受？
4、這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個小伴侶違反了哪些平安規
則？我們應如何遵守平安規章。
三、小結：
�。�1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
�。�2）老師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望我們小伴侶學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識的好習慣。
「必備」中班平安教案4
活動目標
1、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。
2、教會幼兒做個膽大的孩子。
3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。
教學重點、難點
幼兒獨自在家時自我愛護的方法
活動預備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演：生疏人敲門。
3、幼兒用書，圖片。
活動過程
一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發幼兒的學習愛好
老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會，你們在家要當心哦！
二、老師帶領幼兒進行情景嬉戲，讓幼兒歡樂的學習。
1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！
2、小兔子開門發覺是大灰狼：哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要掉你們!
3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復故事情景，
三、組織爭論：假如是你一個人在家會怎么辦？
幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導。
四、翻閱幼兒用書，了解一個人在家時要留意的平安。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等
五、熬煉幼兒表達力量。
請幼兒在家時和家長一起互動嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭論假如一個人在家時該怎么辦？
教學反思
1、通過嬉戲的方式讓幼兒在歡樂中收獲了學問。
2、在教學過程中應留意個體差異，讓每個幼兒主動參加到嬉戲中來，鼓舞膽小的孩子。
3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發揮自己的想象力.。
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