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      2. 五大領(lǐng)域交通安全教案

        時(shí)間:2022-04-18 15:39:51 教案 我要投稿

        五大領(lǐng)域交通安全教案(通用15篇)

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編收集整理的五大領(lǐng)域交通安全教案(通用15篇),歡迎大家分享。

        五大領(lǐng)域交通安全教案(通用15篇)

          五大領(lǐng)域交通安全教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí):知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

          態(tài)度:了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害,形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

          能力:提高自我保護(hù)能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施,了解他們的作用,體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

          2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),人人都要遵守。

          3、 認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦,提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、交流談話,引入課題

          1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對(duì)我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?

          學(xué)生自由談

          2、對(duì),就是交通事故,尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

          3老師請(qǐng)大家看一些資料

          4、 放錄像短片

          5、 看了剛才的短片,你有什么想法?

          學(xué)生自由談

          (隨學(xué)生回答板書(shū):交通安全)

          二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

          過(guò)渡:過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的,如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,不能正確使用這些設(shè)施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

          所以,遵守交通規(guī)則,首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施,老師這里有一些常用的,你認(rèn)識(shí)哪些,他們的作用是什么?

          1、 先小組討論交流一下

          2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施

          3、匯報(bào)交流

          4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

          三、遵守交通規(guī)則

          1、過(guò)渡語(yǔ):雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利,幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則,但是就是有人視而不見(jiàn),一次次以身犯險(xiǎn)。 課前,老師讓大家展開(kāi)調(diào)查,可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?

          1、 學(xué)生自由談,并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。

          2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來(lái)看一下。

          3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)

          4、 小結(jié):這些驚人的數(shù)據(jù),這些慘痛的教訓(xùn),都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害。看來(lái),這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他,大家共同利益的事情。 板題:你我他

          5、 可是,為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談

          6、 小結(jié):除了這些原因,還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄,因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。

          7、 那么,自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學(xué)生自由談,再播放交通規(guī)則短片。

          四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會(huì)怎樣做呢?

          a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。

          b、要遲到了,不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。

          像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì),有什么危害?

          五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視,馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家

          (出示課件)如:護(hù)欄保安全 翻越最危險(xiǎn)

          酒后行駛車 事故隱患多

          寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn)

          居安四危 莫忘交規(guī)

          關(guān)愛(ài)孩子 從啟步開(kāi)始

          你能試著寫(xiě)一些嗎?

          學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)

          交流匯報(bào)

          四、全課總結(jié)

          希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則,并做一個(gè)小小宣傳員,讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多,人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

          五大領(lǐng)域交通安全教案2

          設(shè)計(jì)意圖:

          城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

          3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

          2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

          ①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

         、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

          3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

          4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

          如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

          5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

          6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

          教學(xué)反思:

          本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

          五大領(lǐng)域交通安全教案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

          2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、學(xué)情分析:

          學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。

          三、指導(dǎo)策略:

          1、以活動(dòng)貫穿全課。

          2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

          3、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 。

          4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

          2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

          3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

          五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:

          (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、師:孩子們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

          生:有信心!

          2、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

          課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

          學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著,仔細(xì)地看著……

          師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

          生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。

          生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

          生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

          3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)

          (二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

          生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

          師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

          (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

          2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

          生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起,我想說(shuō):“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

          師:你的建議挺不錯(cuò)!

          生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

          師:我想也是。

          生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

          3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

          生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

          生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

          師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

          生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

          師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

          生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

          教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

          五大領(lǐng)域交通安全教案4

          活動(dòng)內(nèi)容:《安全過(guò)馬路》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片紅綠燈、斑馬線

          2、兒歌《交通燈》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

          “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

          2、談話,引入主題。

          “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

         。ㄓ變河懻摚

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。

          “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。”

          “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

          “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

          5、引導(dǎo)幼兒討論

          “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過(guò)馬路

          “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”

          “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

          7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

          “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

          “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線”

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

          “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它!

          9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

          10、延伸

          “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

         。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

          11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

          五大領(lǐng)域交通安全教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、了解基本的交通知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

          2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

          3、兒歌《交通燈》。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、手指游戲。

          教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌,一邊做動(dòng)作。

          二、談話,引入主題。

          1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

         。ㄓ變河懻摚

          教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí),一定要左右看看,沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。

          2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,斑馬線 。

          3、講解交通規(guī)則。

          4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

          “人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過(guò)馬路要走斑馬線!

          三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。

         。1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

          場(chǎng)景一:人行道和車行道

          師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

          師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

          場(chǎng)景二:十字路口

          師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

          四、 延伸活動(dòng):

          行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

          五、活動(dòng)結(jié)束

          小朋友們真聰明,我們順利的通過(guò)馬路了,一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 !

          五大領(lǐng)域交通安全教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

          2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

          2、在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:

         。1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?

         。2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

          二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

          教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看一看吧。

         。1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

          旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

          (2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過(guò)街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。

         。3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開(kāi)了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過(guò),汽車橋下奔跑。

          三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

          活動(dòng)反思:

          這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò),我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

          五大領(lǐng)域交通安全教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

          提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

         。ǘ┱J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

          1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

          2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

         。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌

          《紅綠燈》

          大馬路,寬又寬,

          警察叔叔站中間。

          紅燈亮了停一停,

          綠燈亮了往前行。

         。ㄋ模┯螒

          小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

          老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

          活動(dòng)延伸:

          繪畫(huà)紅綠燈。

          五大領(lǐng)域交通安全教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

          2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。

          紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

          二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

          1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

          2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

          三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

          出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

          四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

          兒歌:交通安全歌

          紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

          天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

          頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

          交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

          五、紅綠燈和小司機(jī)

          請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)反思:

          教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái),幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。

          五大領(lǐng)域交通安全教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

          2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

          2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡"交通安全")

         。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

          參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

         。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

         。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

          幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

          2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

         。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標(biāo)志的作用

         。ǔ鍪窘煌(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

         。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

          1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

         。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

          五大領(lǐng)域交通安全教案10

          教學(xué)目的:

          讓學(xué)生了解水上交通安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          教學(xué)重難點(diǎn):了解水上交通安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入課題

          我國(guó)水域遼闊,人們外出旅行,會(huì)有很多機(jī)會(huì)乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風(fēng)浪等危險(xiǎn),所以乘船旅行的安全十分重要。

          二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識(shí)。

          1、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。為了保證航運(yùn)安全,凡符合安全要求的船只,有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書(shū)。外出旅行,不要乘坐無(wú)證船只。

          2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

          3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

          4、不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒(méi)有保證。

          5、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)行,不得擁擠、爭(zhēng)搶,以免造成擠傷、落水等事故。

          6、天氣惡劣時(shí),如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等,應(yīng)盡量避免乘船。

          7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側(cè),以防船體傾斜,發(fā)生事故。

          8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān),不要亂動(dòng),以免影響正常航行。 9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會(huì)或使駕駛員產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)而發(fā)生危險(xiǎn)。

          10、一旦發(fā)生意外,要保持鎮(zhèn)靜,聽(tīng)從有關(guān)人員指揮。

          11、集體乘船應(yīng)注意:要有老師帶隊(duì),指揮,上下船要排成隊(duì),不得打鬧、走動(dòng);要順從船上工作人員指揮,維護(hù)好船上秩序。

          三、學(xué)生小組討論交流

          我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么?

          四、課堂小結(jié):你今天有什么收獲

          五大領(lǐng)域交通安全教案11

          設(shè)計(jì)意圖:

          交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

          活動(dòng)反思:

          首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

          在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的`想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          五大領(lǐng)域交通安全教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征。

          2、通過(guò)模擬練習(xí),初步掌握一定的交通規(guī)則。

          3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈。

          2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

          3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論:

         。1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車,紅紅差點(diǎn)被車撞上。

         。2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

          教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,這樣太危險(xiǎn)了。

         。3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?

          教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。

          2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:

         。1)、提問(wèn):小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?

          播放錄像,讓幼兒討論、回答。

          教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比如:在火車道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢?

          3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

          教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧。ń處熥屑(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

          4、游戲——我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

          5、情景模擬游戲"秋游去"。

         。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

          場(chǎng)景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么?

          場(chǎng)景二:十字路口。要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?

          場(chǎng)景三:天橋。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?

         。2)順利到達(dá)目的地

          延伸活動(dòng):

          戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。

          五大領(lǐng)域交通安全教案13

          活動(dòng)目的:

          使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國(guó)的交通規(guī)則;懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則對(duì)別人對(duì)自己都有好處,從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)形式:

          文藝表演

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (1)排練節(jié)目:①兒歌表演:《交通規(guī)則要記牢》;②小品:《小小交通員》

          (2)制作紅、黃、綠燈道具(頭飾)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始;

          二、中隊(duì)長(zhǎng)講話:少先隊(duì)員們,你們知道我國(guó)的交通規(guī)則嗎?為了使大家進(jìn)一步了解

          我國(guó)的交通規(guī)則,能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功,大家都能受到深刻的教育。我預(yù)!靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。

          三、進(jìn)行活動(dòng)

          小交通員(一少先隊(duì)員扮):我是一個(gè)小小交通員,今天來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡

          迎嗎?你們說(shuō):我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎?對(duì)了,我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的,因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤,就是為了防止交通事故的發(fā)生。

          少先隊(duì)員們,你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志?過(guò)馬路時(shí)要看什么標(biāo)志?對(duì),是紅、黃、綠燈,F(xiàn)在,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話。

          一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演;

          一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演;

          一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演;

          中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,你們聽(tīng)了紅、黃、綠燈的話,懂得了什么?(指名回答)

          中隊(duì)長(zhǎng):會(huì)前,部分小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第1小隊(duì)的兒歌表演:《交通規(guī)則要記牢》。

          第1小隊(duì)(邊說(shuō)邊做動(dòng)作):交通規(guī)則要記牢,紅燈停,綠燈行。過(guò)馬路,走橫道,來(lái)往車輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道,不在路中玩和鬧,交通規(guī)則記在心,安全第一要做到。

          中隊(duì)長(zhǎng):下面,請(qǐng)看第2小隊(duì)表演的小品:《小小交通員》。

         。ǎ保 小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通,一位老大爺走在快車道上,小交通員上前說(shuō):“老大爺您走錯(cuò)了道,行人應(yīng)走人行道。”老大爺:“什么人行道、行人道?”只要有道都能走!毙〗煌▎T說(shuō):“行人要走人行道,這是交通規(guī)則!要是大家都亂走,那就會(huì)發(fā)生交通事故的!崩洗鬆斅(tīng)了連連說(shuō):“對(duì),對(duì)……”便向人行道走去。

          (2) 一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球,一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他,教育他:“過(guò)馬路要走人行橫道,看到綠燈亮才能走,更不能在馬路上玩球,這樣是不安全的。”隊(duì)員說(shuō)了,不好意思地說(shuō):“我錯(cuò)了,今后再也不這樣了!

          中隊(duì)長(zhǎng):少先隊(duì)員們,你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法?你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則?(指名幾個(gè)同學(xué)回答)

          中隊(duì)長(zhǎng):少先隊(duì)員們,今天的活動(dòng)就要結(jié)束了,希望大家通過(guò)今天的活動(dòng),做到在馬路上注意交通安全,聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮,做遵守交通規(guī)則的好少年。

          五大領(lǐng)域交通安全教案14

          設(shè)計(jì)意圖:

          城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

          設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

          2.形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          4.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

          2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

          3.課件《看望兔奶奶》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.邊觀看課件(一)邊討論。

          (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。

          (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

          (3) 教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

          2.邊觀看課件(二)邊討論。

          (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

          (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

          (3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。

          (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

          (5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

          (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

          3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

          4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

          (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

          場(chǎng)景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二:十字路口師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)場(chǎng)景三:天橋師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)(2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

          延伸活動(dòng):

          行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

          教學(xué)反思:

          設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          五大領(lǐng)域交通安全教案15

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,并了解這些標(biāo)志的含義。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識(shí),并真正懂得珍惜生命。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、課前家長(zhǎng)有意識(shí)的觀察馬路上的交通標(biāo)志。

          2、交通安全標(biāo)志課件、交警指揮視頻

          3、歌曲《過(guò)馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶

          4、交警服飾

          【活動(dòng)流程】

          導(dǎo)入-----認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志-----交通標(biāo)志作用大----我是小交警------活動(dòng)延伸

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入:播放故事《三顆星星》的磁帶

          小朋友,你們猜猜看,這三顆星星指的是什么呢?(紅綠燈,他是交通標(biāo)志的一種)誰(shuí)能告訴我紅綠燈是干什么用的呢?(指揮交通)它是怎么指揮交通的呢?(引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等,并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則)

          二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

          馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志,還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢?(出示課件幻燈片)

          a、(出示禁止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志)看看上面畫(huà)了什么?猜猜會(huì)表示什么意思呢?引導(dǎo)幼兒回答,教師加以補(bǔ)充。

          b、馬路上有好多好多這樣的標(biāo)志,小朋友我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)他們吧。ǔ鍪菊n件幻燈片)(分別認(rèn)識(shí)禁止行人通過(guò)標(biāo)志、禁止卡車通行標(biāo)志、禁止鳴笛標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志)仿照第一個(gè)標(biāo)志的學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師加以補(bǔ)充。

          c、我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志,小朋友你們?cè)隈R路上還見(jiàn)過(guò)什么樣的交通標(biāo)志呢?(引導(dǎo)幼兒自由討論)

          三、交通標(biāo)志作用大

          現(xiàn)在我們小朋友學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志那請(qǐng)你們想象一下,沒(méi)有這些交通標(biāo)志馬路上會(huì)是什么樣子呢?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;會(huì)影響人們的正常生活,所以交通標(biāo)志是人們生活中比不缺少的一種標(biāo)志,既然有了這么標(biāo)志,我們要好好的遵守,執(zhí)行這些標(biāo)志的含義,并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

          四、我是小交警

          小朋友這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通標(biāo)志,請(qǐng)小朋友想一想,還有什么人在馬路上指揮交通,指揮我們的交通呢?(交警叔叔)交警叔叔在馬路中央指揮交通,真威風(fēng)。我們也來(lái)模仿一下交警叔叔指揮交通吧!

         。ㄓ^看課件)引導(dǎo)幼兒模仿交警叔叔指揮交通,老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。

          五、活動(dòng)延伸

          帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。

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