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      2. 大班游戲傳球教案

        時間:2022-04-17 19:02:19 教案 我要投稿

        大班游戲傳球教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班游戲傳球教案,歡迎閱讀與收藏。

        大班游戲傳球教案

        大班游戲傳球教案1

          設計意圖:

          我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳,并能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

          活動內容:傳球接力

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

          2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。

          活動準備:皮球若干

          活動指導:

          一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?

          二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

          師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

          三、導入游戲,介紹游戲規則。

          1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)2、教師說明游戲的規則和過程。師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的`排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

          四、注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

          五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始游戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。)師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪流嘗試進行

          六、活動結束,做放松運動。

          師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。

          活動反思:

          傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

        大班游戲傳球教案2

          一、設計意圖

          大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

          二、活動目標

          1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

          2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。

          三、活動準備

          籃球若干

          四、活動過程

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

          1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

          教師首先說明游戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

          第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

          注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

          2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球

          3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

          兩個游戲輪流嘗試進行

          4、活動結束,對表現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

        大班游戲傳球教案3

          設計意圖:

          大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

          活動目標

          1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

          2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備:

          籃球若干

          活動過程:

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

          1、導入游戲

          老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

          教師首先說明游戲的規則和過程,

          第一種玩法

          把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

          第二種玩法

          把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

          注意事項

          在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球,

          3、開始游戲

          幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

          兩個游戲可以輪流嘗試進行

          4、活動結束,

          對表現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結

          活動反思

          傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

        大班游戲傳球教案4

          活動目標:

          練習快速傳球的本領,培養動作的準確性、靈敏性。

          活動準備:

          大皮球4個。

          玩法:

          1、將幼兒分成人數相等的四組,排成四列縱隊,雙腳叉開站立。

          2、教師講解游戲的玩法及規則,幼兒游戲。

          3、教師指導并表揚遵守游戲規則的幼兒。

          4、教師小結評價。

          教學反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

        大班游戲傳球教案5

          活動目標:

          1、學習擊地傳球,體會動作要領掌握與同伴合作擊地傳球的方法。

          2、通過距離、力度、方向等要素的調整提高傳球的精準度。

          3、能愉快的與同伴合作完成任務。

          活動準備:

          17個排球、20個圈

          活動過程:

          1、 熱身運動:

          隊列練習:六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路

          2、 基本部分:練習擊地傳球。

          ⑴幼兒自由探索:兩人合作,怎樣讓自己手里的球在地上,彈一下到好朋友的手里。

          ⑵幼兒練習《擊地傳球》。

          ① 請一幼兒與老師一起進行示范,講解動作要領:雙手托住球的兩邊,把球往地上扔,球在地上彈一下,好朋友就要把球接住。

          ② 幼兒練習擊地傳球。

          ③ 請一對幼兒(有困難的幼兒)來示范,請全體幼兒幫忙練習正確的擊地傳球方法。重點指導,幼兒在傳球時要用力,球要扔到自己與好朋友的中間距離;接的幼兒要看準球的方向,立刻做出判斷跑上前接住球。

          ④ 幼兒再次練習擊地傳球的游戲

          3、 游戲一:三人擊地傳球。

          ⑴請兩位幼兒與老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間,三人呈一條直線:A傳給B,B傳給C,C傳給B,B傳給A。

          ⑵幼兒三人結伴練習三人擊地傳球。

          游戲二:三人擊地傳球接力賽。

          ⑴老師與兩位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。

          ⑵幼兒練習三人擊地傳球接力。

          ⑶ 玩擊地傳球比賽:將一組幼兒分為兩隊(AB隊),一共分為6個AB隊,每隊3個人。A隊與B隊幼兒兩對面站立相距30M,老師哨聲一響,A隊的幼兒開始三人擊地傳球接力,一直到球傳到B隊的隊末一人手里,然后站好,這時B隊開始玩三人擊地傳球接力,一直傳球到A隊剛開始站立的位置,哪一隊先到為勝利方。

          ⑷反復游戲。

          4、 放松游戲:搶球大賽

          將球放在圈內,并將圈圍成一個圓,幼兒隨樂在圈外這走邊做動作,當音樂停止時,搶身邊的球,搶到球者繼續游戲,未拿球的幼兒淘汰。

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