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      2. 小班數(shù)學(xué)好朋友排排隊(duì)教案

        時(shí)間:2022-04-14 19:56:52 教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)好朋友排排隊(duì)教案

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)好朋友排排隊(duì)教案,希望能夠幫助到大家。

        小班數(shù)學(xué)好朋友排排隊(duì)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)

          2、借助自身的特征來排序,進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。

          3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

          重難點(diǎn):

          幼兒按照一個(gè)特征交替排序,幼兒想象用各種動(dòng)作來排序。

          活動(dòng)過程:

          蠟光紙排隊(duì)。

          ——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

          ——啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。

          ——觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

          ——請(qǐng)按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說說自己的排法。

          ——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大小)交替排序。如一個(gè)大,兩個(gè)小,兩個(gè)紅,一個(gè)黑等。好朋友排排隊(duì)。

          ——請(qǐng)兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。

          ——請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。如:一個(gè)幼兒站,一個(gè)幼兒站又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲。

          禮物排排隊(duì)

          ——翻幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

          ——引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。

          副組活動(dòng):

          活動(dòng)名稱:

          碰一碰

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受2拍子的音樂并按其節(jié)奏走步。

          2、在對(duì)碰中享受愉快親熱的氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          磁帶

          活動(dòng)過程:

          1、學(xué)唱歌曲

          ——幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

          ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)。馬上找一位同伴拉起手。

          2、跟隨音樂游戲

          ——幼兒在自由空間跟著音樂走步。

          ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)馬上有找一位你的好朋友手拉手。

          二、益智游戲:

          活動(dòng)名稱:

          口到手到

          目標(biāo):

          培養(yǎng)幼兒的.反應(yīng)能力,能做到手口一致。

          玩法:

          口到手到,教師說到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

          要求:

          幼兒手指的進(jìn)度要快,不能慢,否則違反規(guī)則。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

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