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      2. 幼兒園中班教案《小腳印》含反思

        時(shí)間:2022-04-14 19:00:42 教案 我要投稿

        幼兒園中班教案《小腳印》含反思

          作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《小腳印》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班教案《小腳印》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解幾種動(dòng)物以及人的腳印的一些特征。

          2、嘗試用手印顏料的方法畫(huà)畫(huà)。

          3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件《小小腳印真有趣》。

          2、每個(gè)小組一份用水稀釋好的各色顏料、一張宣紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞歌曲。

          1、播放課件《歌曲欣賞》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)歌詞。

          教師:這首歌唱了什么?提到了誰(shuí)?它的腳是怎么樣的?它的腳印像什么?

          小結(jié):原來(lái)小雞的腳是尖尖的,腳印像竹葉;小狗的腳是圓圓的,腳印像梅花;小鴨的腳是扁扁的`,腳印像小扇;小孩的腳是胖胖的,腳印像小樹(shù)。

          2、打開(kāi)課件《互動(dòng)游戲》,請(qǐng)幼兒集體回答,教師操作。

          教師:下面我們來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫連連看,猜猜這是誰(shuí)的腳印。

          二、手印畫(huà)。

          1、請(qǐng)幼兒想想,怎么用手蘸顏料來(lái)畫(huà)自己的腳印,并試一試

          教師:下面我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的腳印,以前我們畫(huà)畫(huà)的工具是炫彩棒,勾線(xiàn)筆等,看看我們今天用到了什么?那我們?cè)趺从妙伭蟻?lái)畫(huà)自己的腳印呢?

          2、介紹一種畫(huà)腳印的方法

          教師:手握拳后在小手指的一邊蘸上顏料,在紙上印出腳掌的圖案,然后用大手指在“腳掌”上方點(diǎn)出“大腳趾”,用食指點(diǎn)出其余“腳趾”。

          3、觀(guān)察腳印,發(fā)現(xiàn)腳印的特征。

          教師:我們看看腳印中腳掌在哪啊?他的五個(gè)腳趾是怎么排列的呢?(緊密排列)

          4、請(qǐng)幼兒跟著試一試:《畫(huà)腳印》

          教師:我們也來(lái)試一試,記得我們的五個(gè)腳趾可是好兄弟,總是一個(gè)緊挨著一個(gè)。

          5、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)畫(huà)手印畫(huà),用不同的顏色自由作畫(huà),看還能用手畫(huà)出什么圖案。

          教師:畫(huà)好了腳印,我們?cè)傧胂脒能用手畫(huà)出什么圖案。

          6、教師展示幼兒作品,稍作交流。

          延伸活動(dòng):

          教師:我也帶來(lái)了一些手印畫(huà),我們一起來(lái)看一看,好看嗎,我們下次再?lài)L試用手印來(lái)作畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          1、選材好。

          本次活動(dòng)是在主題“夏天真熱啊”背景下開(kāi)展的,結(jié)合了主題式課程軟件內(nèi)的內(nèi)容。雖然本次活動(dòng)對(duì)于中班下學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō),可能過(guò)于簡(jiǎn)單,但是這正是本班幼兒目前需要的。由于已到夏天,小腳都出來(lái)自由的活動(dòng)了,幼兒關(guān)注到了自己的腳,而且我班的孩子更是對(duì)色彩充滿(mǎn)了好奇與興趣,所以孩子對(duì)用手印畫(huà)腳印興趣很濃,也愿意去操作。

          2、方式好。

          這次活動(dòng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一次有趣的美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)以歌曲《小小腳印真有趣》導(dǎo)入,幫助幼兒理解幾種動(dòng)物及人的腳印的特征,知道不同的腳印是不一樣的。整個(gè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的手、眼、耳等多種感官,讓孩子們聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、看看、猜猜、動(dòng)動(dòng),使幼兒始終保持參與的熱情,積極地投入到活動(dòng)中。

          不足之處:

          在活動(dòng)中,我對(duì)腳印的結(jié)構(gòu)沒(méi)有講解清楚,孩子在探索操作中有一定的影響。一開(kāi)始孩子們得腳趾都畫(huà)到腳掌旁邊去了。通過(guò)我的提示,五個(gè)腳趾可是好兄弟,總是一個(gè)緊挨著一個(gè),以及幼兒自己的探索操作,孩子們自己發(fā)現(xiàn)了手印腳掌時(shí)需要充分沾滿(mǎn)顏料,小拳頭左右晃一晃,將腳印印得大些,五個(gè)腳趾就會(huì)全都在腳掌上面了。

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