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      2. 端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案

        時間:2022-04-08 17:49:29 教案 我要投稿

        端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案(通用5篇)

          作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案(通用5篇)

          端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案1

          活動目標(biāo):

          1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂。

          2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

          活動準(zhǔn)備:

          每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

          活動過程:

          1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

          ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

          ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

          ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

          ——哇,原來是是香香的粽子

          2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

          ——幼兒吃粽子

          A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

          B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

          C、吃完后提問與小結(jié):

          ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

          ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

          ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

          3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才會吃粽子呢?/p>

          ——端午節(jié)是幾月幾號呢?

          ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

          ——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋

          4、拓展游戲

          ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

          端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案2

          活動目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團(tuán)隊(duì)合作精神。

          3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          4、參與節(jié)日游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

          活動過程:

          一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動。

          1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

          教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

          二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的.故事。

          教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

          現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

          三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

          1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

          2、請幼兒觀察圖片并回答。

          老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

          3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

          四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

          1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

          2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

          老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

          五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

          1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

          2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

          3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

          老師小結(jié):

          在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

          活動延伸:

          引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

          教學(xué)反思:

          本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。

          端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案3

          活動目標(biāo):

          1、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

          2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃粽子等習(xí)俗的由來與傳說。

          活動準(zhǔn)備:

          1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。

          2、發(fā)動幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

          活動過程:

          1、結(jié)合時事開展討論:端午節(jié)起源于那里?

          2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          3、欣賞屈原的故事,了解端午節(jié)的起源。

          4、欣賞黃巢的故事,了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

          5、師生共同小結(jié):端午節(jié)是我國特有的節(jié)日,我為我的國家感到自豪。

          端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案4

          活動目標(biāo):

          1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

          2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

          活動準(zhǔn)備:

          1、插艾草、劃龍舟的圖片。

          2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

          3、幼兒用書

          活動過程:

          一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

          教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

          人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

          二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

          1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          2、教師請幼兒說一說。

          3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

          4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

          5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

          6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

          三、讓幼兒完整聽屈原的故事

          1、故事中的屈原是一位什么人呢?

          2、他為什么要跳江自殺呢?

          3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?

          四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

          教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

          1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

          教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

          活動結(jié)束!

          端午節(jié)社會優(yōu)質(zhì)教案5

          活動目標(biāo):

          1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

          2、 粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

          3、 《小朋友的書》每人一本。

          4、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵。

          活動過程:

          1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

          提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

          2、了解端午節(jié)的由來。

          提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎?

          如果有幼兒知道,請?jiān)撚變簛碇v述。

          3、 講述屈原的故事。

          教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

          4、 講述其他風(fēng)俗的由來。

          5、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶祝活動。

          6、 品嘗粽子。

          幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

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