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      2. 應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案

        時(shí)間:2022-04-07 15:00:07 教案 我要投稿

        應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案(精選6篇)

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案(精選6篇)

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

          2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

          3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

          2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地

          師:今天我給大家?guī)?lái)了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)表演棍操吧。

          2、跟隨音樂(lè)做棍操。

          二、游戲活動(dòng):玩報(bào)紙

          1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開(kāi)

          2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

          師:咦!我們的紙棒怎么不見(jiàn)了?

          報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

          3、孩子自由討論

          4、老師小結(jié)

          報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說(shuō)可以做紙球,有的說(shuō)可以做飛機(jī)你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最開(kāi)心。

          5、孩子自由玩報(bào)紙?

          6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法

          7、集體游戲?

          (1)師:你們覺(jué)得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)玩把。

          (2)鋪成小路走著玩

         。3)變成小河跳著玩

          (4)做成紙球踢著玩

          8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)

          9、紙球印畫(huà)

         。1)將孩子集中

          (2)老師引導(dǎo)?

          小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來(lái)做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫(huà)畫(huà),厲害吧。?

         。3)講印畫(huà)要求以及方法

          (4)孩子印畫(huà)?

          三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場(chǎng)地

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣,樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

          2、能辨別生活中不同的聲音。

          3、在為樂(lè)曲伴奏中,感受聲音的輕響。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、寶寶生活中聲音的flash。

          2、錄音帶:大鼓和小鼓音樂(lè)

          3、每人一只塑料小瓶,小盆4個(gè),黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(gè)(圖片)。

          三、指導(dǎo)要點(diǎn)

          1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。

          2、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、嘗嘗中感受聲音,激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音輕響的興趣。

          四、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬⑸钪械穆曇

          聽(tīng)聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車(chē)——問(wèn)候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽(tīng)水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出馬路上的汽車(chē)聲等。

         。ǘ⒆屝∑堪l(fā)出聲音,為大鼓小鼓伴奏

          1、讓空瓶子發(fā)出聲音

          寶寶來(lái)到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子,你能讓它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子,探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。

          2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

          這里有許多豆子,小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?

          3、(放錄音)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)搖瓶子:用兒歌“你的小瓶子,有聲音嗎?有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。

          4、出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小,裝滿沒(méi)聲音,感受事物的相對(duì)性)

         。ㄈ⒂變和ㄟ^(guò)嘗一嘗,咬一咬,區(qū)別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出大鼓的聲音,裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲音。

          (四)、為“大鼓小鼓”唱歌,邊搖瓶子配樂(lè)曲邊唱歌。

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案3

          游戲目標(biāo):

          通過(guò)找一找、想一想、演一演、說(shuō)一說(shuō),能積極思維尋找自己熟悉的反義詞;游戲中聲音響亮、吐詞清楚,大膽積極主動(dòng)。

          游戲準(zhǔn)備:

          自制卡片兩組各若干:一組各畫(huà)有一對(duì)相反意義的圖畫(huà)卡片若干,另一組畫(huà)有相反意義圖畫(huà)的卡片若干對(duì)。

          游戲過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入(理解反義詞的意義)

          教師請(qǐng)出班中高和矮的兩名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他(她)們長(zhǎng)得哪里不一樣。

          師(小結(jié)):高和矮,胖和瘦,他們的意思都是相反的。我再來(lái)說(shuō)幾個(gè)詞,你們能說(shuō)出意思相反的詞嗎?(黑—白、多—少、上—下、重—輕)

          二、嘗試找、說(shuō)反義詞

          1.師:今天我們就來(lái)做個(gè)游戲,叫做“說(shuō)相反”。這兒有許多卡片(各畫(huà)有一對(duì)相反意義的圖畫(huà)),請(qǐng)你們隨便去拿出一張,根據(jù)卡片上的圖畫(huà)說(shuō)出一組反義詞。

          2.師:這里還有一些圖片(各畫(huà)有一張圖畫(huà)),你能找出兩張意思相反的圖片,并說(shuō)出這一對(duì)反義詞來(lái)嗎?

          3.游戲:邊演邊說(shuō)反義詞(字?jǐn)?shù)相同)

          如:教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)“高”,幼兒要邊做動(dòng)作邊說(shuō)出反義詞“矮”;又如:“大—小、寬—窄、開(kāi)門(mén)—關(guān)門(mén)、高興—難過(guò)、穿上去—脫下來(lái)”等。

          三、尋找生活中的反義詞

          師:想一想,在家里、電視里、馬路上、教室里你還能發(fā)現(xiàn)哪些相反意義的詞。想到了,就請(qǐng)你在小組里告訴大家,看誰(shuí)說(shuō)得多?

          四、游戲:我問(wèn)你答反義詞

          1.老師問(wèn),幼兒集體或個(gè)別舉手對(duì)答。

          2.分紅綠兩組,進(jìn)行反義詞對(duì)答比賽。

          比賽規(guī)則:

          (1)分紅綠兩隊(duì)。一組一次推一位代表說(shuō)一個(gè)詞,另一組集體(或推代表)答出反義詞,集體答對(duì)得兩顆紅星,推代表答對(duì)得一顆紅星,答不出不得紅星。之后交換對(duì)答比賽。

         。2)一輪各對(duì)先后共出五道題。結(jié)束后按得紅星數(shù)多少評(píng)定勝負(fù)。

         。3)教師擔(dān)任裁判員,發(fā)出“出題”、“答題”等指令、評(píng)判“正確、得獎(jiǎng)”、“錯(cuò)誤、不得將”,在榜上給得獎(jiǎng)的隊(duì)貼紅星。

          注:在用時(shí)許可的情況下,可以再比賽一次。

          總結(jié)延伸:

          師:今天我們玩了“說(shuō)相反”的語(yǔ)言游戲,學(xué)會(huì)了說(shuō)相反意義的詞,玩得真高興。小朋友們可以在語(yǔ)言區(qū)里和小伙伴繼續(xù)玩,或回到家里和爸爸媽媽一起玩。好嗎?

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受故事中的堅(jiān)持信念,喜歡小烏龜淘淘。

          2、和朋友一起在游戲的挑戰(zhàn)中,體驗(yàn)和表現(xiàn)堅(jiān)持的精神。

          3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          3和5的倍數(shù);孩子穿軟底鞋;10塊小軟墊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          導(dǎo)讀:封面

          一、解讀故事

          1、(在遇到蝸牛后)淘淘一路上遇到過(guò)誰(shuí)?蝸牛會(huì)對(duì)淘淘什么?淘淘會(huì)怎么回答呢?(分兩隊(duì),一起對(duì)話)

          2、(眼看著翻過(guò)這座山,就到獅王洞了。)可是,滾燙、高的山,淘淘要不要停下呢?可是,翻過(guò)又熱又高的山太困難了。淘淘是堅(jiān)持,還是停下?遇到這么大的困難,你能堅(jiān)持嗎?我們來(lái)做一件堅(jiān)持的事情,給淘淘看看,給淘淘鼓鼓勁。組成高山,比較困難。敢不敢試試?

          3、討論方法:個(gè)子小的做山峰,個(gè)子大的作山腳---穩(wěn)穩(wěn)的。

          4、故事結(jié)尾

         。ü适陆Y(jié)束)淘淘不停的趕路,就是為了參加一次永遠(yuǎn)難忘的婚禮。這就是犟龜淘淘的故事,看看這本書(shū)吧。

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、傾聽(tīng)故事,感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

          2、通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流,體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

          3、在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài),表達(dá)自己的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、繪本PPT

          2、圖片:星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1、欣賞音樂(lè):聽(tīng)了這段音樂(lè),你覺(jué)得大家在干什么?

          2、引發(fā)對(duì)故事的想象。

          二、欣賞理解

          1、邊欣賞PPT邊聽(tīng)故事。

          2、理解討論:你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎?

          三、遷移感受

          1、自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處

          2、記住朋友的長(zhǎng)處。

          3、讓自己變得更強(qiáng)。

          4、回歸故事。

          5、玩游戲“抬花轎”

          三、故事

          從前,有個(gè)老鼠村,村里有個(gè)村長(zhǎng),村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒,叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí),于是他決定要“拋繡球”招親。

          拋繡球那天,村里面的老鼠都來(lái)了,因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了。

          誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓,把村里所有的老鼠都嚇跑了。

          經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂,村長(zhǎng)決定,要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢?村長(zhǎng)想到了太陽(yáng),于是它跑去問(wèn)太陽(yáng):“太陽(yáng),太陽(yáng),你是最強(qiáng)大的嗎?”太陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我是最強(qiáng)大的!钡f(shuō)完,一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái),擋住了太陽(yáng)。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云:“烏云、烏云,你是做強(qiáng)大的嗎?”烏云說(shuō):“我是。 痹拕傉f(shuō)完,恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),吹散了烏云。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng):“你是最強(qiáng)大的嗎?”風(fēng)說(shuō):“是啊”。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn),直到停在一面墻上。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫,勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō):“你是世界上最強(qiáng)的嗎?”墻說(shuō):“當(dāng)然是啊!边@時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞,穿過(guò)了這面墻。村長(zhǎng)一看,是小阿郎。這時(shí),村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,但仍然很有本事,所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。

          應(yīng)彩云大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案6

          一、設(shè)計(jì)理念:

          我班的幼兒大多都是城里的孩子,很少看到蠶豆,對(duì)蠶豆這種植物也缺乏認(rèn)識(shí)。因此,我利用蠶豆這一鄉(xiāng)土資源,設(shè)計(jì)了這么一個(gè)科學(xué)活動(dòng),通過(guò)出示蠶豆娃娃,引起幼兒的.興趣,觀察認(rèn)識(shí)蠶豆莢、蠶豆,最后品嘗蠶豆食品。這些環(huán)節(jié),讓幼兒對(duì)我們鄉(xiāng)土資源--蠶豆有所認(rèn)識(shí)。

          二、教案目標(biāo):

          1、通過(guò)掰蠶豆,讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。

          2、產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。

          重點(diǎn):通過(guò)掰蠶豆,讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。

          難點(diǎn):產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。

          三、教案準(zhǔn)備:

          每位幼兒1-2粒蠶豆莢,各種蠶豆食品若干。

          四、教案過(guò)程:

         。ㄒ唬、出示蠶豆娃娃,引起幼兒的興趣。

          教師出示蠶豆娃娃的指偶:

          你們認(rèn)識(shí)我嗎?你們知道我是誰(shuí)嗎?我就是蠶豆娃娃。

          與小朋友們互相問(wèn)好。

         。ǘ、認(rèn)識(shí)蠶豆莢的外形特征。

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蠶豆莢的的形狀和顏色。

          2、讓幼兒摸一摸,體會(huì)摸上去的感覺(jué)。

          3、你覺(jué)得它像什么呢?

          教師小結(jié):這叫蠶豆莢,蠶豆莢是綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,兩頭尖;摸上去有點(diǎn)毛;捏一捏,硬硬的;像小船,像月亮。

         。ㄈ、認(rèn)識(shí)蠶豆的外形特征。

          1、看一看,里面的蠶豆的形狀、顏色。

          2、摸一摸:有什么感覺(jué)。

          3、聞一聞:有什么氣味。

          4、想一想:蠶豆與蠶豆莢的關(guān)系。

          五、幼兒操作:

          掰開(kāi)蠶豆皮,觀察蠶豆瓣。

          教師小結(jié):蠶豆莢里面有蠶豆,蠶豆是扁扁的橢圓形,淡綠色,掰開(kāi)皮,里面有兩片豆

          六、通過(guò)品嘗,了解蠶豆的作用。

          1、品嘗蠶豆食品,知道蠶豆的多種吃法。

          2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還吃過(guò)哪些用蠶豆制成的食品。

          娃娃是小班幼兒所喜歡的,用蠶豆娃娃引出課題,激發(fā)幼兒探索的興趣,分步進(jìn)行探索,先從外面的蠶豆莢開(kāi)始,到蠶豆的外形特征,再到觀察蠶豆瓣,讓幼兒有層次的探索理解。

          通過(guò)品嘗,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)。并擴(kuò)散幼兒的發(fā)散性思維。

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