1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班音樂一等獎公開課教案

        時間:2022-04-07 14:37:14 教案 我要投稿

        大班音樂一等獎公開課教案(通用6篇)

          在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的大班音樂一等獎公開課教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班音樂一等獎公開課教案(通用6篇)

          大班音樂一等獎公開課教案1

          活動目標:

          1、在欣賞歌曲的基礎上,學唱歌曲并表演歌曲。

          2、初步了解套娃,知道是俄羅斯的工藝品。

          3、鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。

          4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

          活動準備:

          歌曲《美麗的套娃》與歌曲內(nèi)容相關的圖片

          活動過程:

          (一)導入活動

          1.出示套娃的圖片。讓幼兒看一看,然后說說這是什么?你玩過嗎?在哪里見過?看到這個套娃你有什么感覺……

          2.什么是套娃?(所謂套娃,就是娃娃套娃娃,一個套一個,外面的大,里面的小,最大的有一尺多高,最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個娃娃為一套,最少的有3個,最多的有30來個。)

          3.讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃,看看那里的套娃又是什么樣子的呢?

          (二)欣賞歌曲

          1.教師彈唱歌曲,幼兒傾聽,熟悉歌曲內(nèi)容。

          2.咦?套娃是用什么材料做的呢?套娃沒有什么?。套娃家族里有誰呢?歌曲里一共唱到那幾個套娃呢?我們再去聽一遍?

          3.教師彈唱,幼兒輕聲跟唱。

          (三)學唱歌曲

          1、你最喜歡那一句?你能把這句話唱出來嗎?(幼兒唱出歌曲,教師出示相關的圖片)

          2、幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊,讓幼兒把它們唱出來。

          3、教師彈唱,幼兒跟唱,唱完后請幼兒按照歌曲內(nèi)容,把圖片按照順序排隊。

          4、教師彈唱幼兒,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進行演唱。

          5、教師利用藏圖法,分組演唱法等請幼兒演唱。

          (四)表演歌曲

          1、教師彈唱,幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編歌曲。

          2、請個別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。

          3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的舞蹈進行整合4.教師彈唱,幼兒邊唱邊表演。

          活動反思:

          在輕松的音樂氛圍中,導入活動的內(nèi)容。結合圖譜,幼兒理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲節(jié)奏。學習用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動、分角色演唱,激發(fā)幼兒的學唱興趣。將問題直接拋給幼兒,引發(fā)幼兒的興趣,激發(fā)幼兒探索的欲望。在自主探索的過程中發(fā)現(xiàn)和著音樂三人套圈的玩法。多次嘗試,幫助幼兒掌握音樂游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動參與游戲的愿望,體驗與同伴合作游戲的快樂。在會玩了的基礎上增加一點點難度,創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)能力,體驗音樂游戲的快樂。與客人老師的互動,拉近了幼兒與客人老師的距離,給幼兒一種親近感。

          大班音樂一等獎公開課教案2

          活動目標

          1、根據(jù)人物特點,將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。

          2、在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象,體驗表演的歡樂。

          3、經(jīng)過表演,刨懂得不要輕信陌生人的道理。

          4、讓幼兒能在團體面前大膽表演、表現(xiàn)自我。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準備

          1、情景創(chuàng)設:森林(花,草,樹,蘑菇等)

          2、課件、音樂(代表四個人物的音樂:《森林狂想曲》小紅帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市場》大灰狼;《拉德斯基進行曲》一一獵人)

          3、人物圖片、頭飾

          活動過程

          一、情景導入欣賞森林美景并用動作表現(xiàn)。

          播放背景音樂《森林狂想曲》,在樂曲聲中帶領幼兒走進教室。

          1、欣賞森林的美景。

          《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲,立刻把幼兒帶人了森林的場景之中。同時,課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內(nèi)擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上,都給幼兒極大的審美刺激,他們一下被吸引住了,興奮地講述自我的發(fā)現(xiàn)。

          2、模仿森林里的樹木花草。

          教師:誰來學一學漂亮的花朵?大家都來擺個花的造型,看看誰表演得最漂亮。

          二、故事欣賞分析人物特點。

          在這個美麗的大森林里,發(fā)生了一個十分趣味的故事。

          1、欣賞《小紅帽》的故事。

          教師:故事里都有誰?

          2、分析故事中的人物特點。

          討論:在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?小紅帽有沒有做得不太適宜的地方?

          三、聽辨音樂找出和人物特點相符的音樂。

          教師:小紅帽的故事可真好聽,教師還為4個人物配了4段音樂,請小朋友聽一聽,分一分,這段音樂像誰。

          1、分段聽音樂,區(qū)分并模仿小紅帽和外婆的音樂形象。

          (1)第一段音樂像誰,為什么。

          教師:誰來學一學小紅帽走路的樣貌,她邊走路邊做什么?

          (2)第二段音樂像誰,為什么。

          教師:音樂聽上去很憂傷,就像外婆在病中思念著小紅帽。

          誰來學一學年老的外婆走路的樣貌。

          2、區(qū)分并模仿大灰狼和獵人的音樂形象。

          教師:再聽兩段音樂,你們聽聽像誰?

          (1)音樂很神秘,好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢!

          教師:誰來學一學大灰狼走路的樣貌。

          (2)音樂聽上去很有力,就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。

          教師:大家來學一學。

          四、音樂表演體驗并表現(xiàn)人物特點。

          1、商量分配主角。

          2、提出表演要求并進行表演。教師要對小演員和小觀眾都有要求:小演員要聽清楚音樂再出場,注意聲情并茂地講故事;觀眾們要仔細看,對演員表演進行評價。

          3、觀眾評價。

          4、團體表演。

          活動延伸

          歡慶勝利一一體驗戰(zhàn)勝大灰狼的歡樂。

          教師:在故事的最終,大灰狼被打敗了,大家都很高興,讓我們一齊來唱歌,跳舞,慶祝勝利吧!播放《小紅帽》的歌曲,幼兒邊唱邊跳出教室。

          大班音樂一等獎公開課教案3

          活動目標

          1.在熟悉音樂節(jié)奏的基礎上學唱歌曲,唱準切分音。

          2.感受歌曲的詼諧、幽默,體驗音樂活動的快樂。

          3.在理解歌詞的基礎上,嘗試創(chuàng)編歌曲。

          活動準備

          1.知識準備:引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

          2.物質(zhì)準備:PPT、歌曲音頻、音樂圖譜、

          活動過程

          一、情境導入,激發(fā)幼兒對歌曲的興趣

          1.小朋友們,瞧,前面有一片美麗的'大森林,森林里肯定住著很多的動物朋友,那我們也來變成自己喜歡的動物,我變成了森林之王大獅子,你們變成了什么?動物們在一起真開心呀。

          2.剛剛你們扮演的是什么動物?它是什么樣子的?

          3.今天森林里發(fā)生一些奇怪的事情,我們一起來看看吧。(無聲視頻)

          動物們之間都反了是嗎?反了,我們可以用一個好聽的詞叫“顛倒”。

          這些顛倒的事編成了一首好聽的歌叫《顛倒歌》,我們一起來聽一聽。

          二、通過傾聽熟悉歌曲旋律和節(jié)奏,理解歌詞內(nèi)容并學唱。

         。ㄒ唬﹥A聽歌曲2—3遍

          提問:

          1.你剛剛聽到了什么?

          2.哪些小動物發(fā)生了顛倒的事情?

          3.在他們身上發(fā)生了哪些顛倒的事情?

          教師清唱第二遍,引導幼兒記憶歌詞(剛才還有小朋友沒聽太清楚,現(xiàn)在老師唱一遍,認真聽呦,一會兒告訴我你還聽到了什么?)

          5.現(xiàn)在我們再完整的聽一次。

         。ㄒ唬⿲W習歌曲節(jié)奏樂譜

          XX XX XX XX | X X X - |X X X XX XX | X X X - |

          XX XX X - | XX XX X - | XX XX X XX | XX XX X -|

          1.這首顛倒歌你們聽起來感覺怎么樣?這么好玩的歌想不想來學一學。

          2.小朋友們,想要把一首歌唱的好聽,節(jié)奏很重要哦。

          3.孩子們這一個X表示幾拍?一個四分音符為一拍,拍一次手。兩個X連在一起下面還畫了一條線呢?兩個X合起來也是一拍,我們要很快的拍兩下。這條橫線表示什么呢?拖音,一條橫線拖一拍,我們也要拍一次手,那這里三個X在一起,前后的X下面都有橫線,我們要怎么拍呢?前后兩個音短,中間的音長,重音在第二個音,這叫做切分音,我們用一個英文字母W表示。

          1.引導幼兒把歌詞按節(jié)奏來正確講出來。

          (二)幼兒學唱新歌曲

          哇,你們學的真快,我們跟著歌曲學著唱一唱,要邊唱邊拍出節(jié)奏哦!

          1.小朋友們,剛剛你們都表現(xiàn)非常好,但是我們已經(jīng)是大班的孩子了,應該要給自己一點難度,這次我們跟著伴奏一邊拍節(jié)奏一邊唱可以嗎?

          2.我們說了這是一首有趣又好玩的歌,所以我們得唱出語氣,剛剛我們都是一起唱,現(xiàn)在你們唱一句,老師唱一句。你們先開始。

         。ㄈ┓纸巧硌莩

          加入語氣之后,這首顛倒歌果然更好玩了,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來表演唱。我們先從第一段開始,誰愿意上來來扮演小老鼠?誰演大獅子?小螞蟻?大象?事情全顛倒我們一起唱。

          1.第二段,誰要扮演小小魚兒,小鳥?公雞和母雞?事情全顛倒我們也一起唱。

          2.接下來這樣我們所有小朋友全都起立,加上你喜歡的動作還有合適的語氣來表演這首歌好嗎?可以做跟老師不一樣的動作。

          3.因為你們的表演這首歌更有趣更好玩了!

          三、歌詞創(chuàng)編,開拓知識

          1.那森林里除了這些動物之外,你覺得還有哪些動物也會發(fā)生顛倒的事情呢?來,開動腦筋來想一想,我們也把他編到歌曲里。

          活動結束后,請小朋友們開動腦筋再想一想還有哪些動物也可以發(fā)生顛倒的故事,編到歌曲里唱一唱好嗎?

          大班音樂一等獎公開課教案4

          一、預設目標

          1、繼續(xù)欣賞樂曲,體會樂曲活潑、歡快的情緒。

          2、了解樂曲基本的節(jié)奏型,能夠看指揮用打擊樂器為樂曲伴奏。

          3、感受團體合作演奏的歡樂。

          二、活動準備

          (一)知識準備:

          1、幼兒已經(jīng)有了牧羊的概念,了解牧羊人。

          2、幼兒已經(jīng)熟悉這首樂曲的旋律。

          (二)物質(zhì)準備:

          1、音樂《孤獨的牧羊人》。

          2、自制打擊樂圖譜、樂器標記圖。

          3、打擊樂器若干(碰鈴,圓舞板,鈴鼓,沙錘)

          三、活動過程:

          (一)、故事導入

          1、完整的欣賞樂曲《孤獨的牧羊人》一遍。

          提問:

          1、前兩天我們一齊聽了一首曲子,誰還記得叫什么名字?《孤獨的牧羊人》。

          2、孤獨的牧羊人在放牧的時候到底發(fā)生了什么事情呢?你們想不想明白?(他的羊群里有大羊有小羊,剛到山坡下,他的羊看到青草一下子都跑了,大羊跑,小羊追,牧羊人這下可著了急,為什么呢?他怕羊跑丟了,于是他拿著牧羊鞭連忙追過去,你們猜他追上了沒有?)我們一齊來聽一聽。

          (二)、看圖譜學習節(jié)奏兒歌,并分組經(jīng)過肢體動作練習節(jié)奏型。

          1、看圖譜,讀兒歌熟悉節(jié)奏型。

         、、教師示范看圖譜讀節(jié)奏兒歌。

          前奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準備動作。

          A段:(重復1遍)

          大羊大羊|向前奔跑|

          小羊小羊小羊小羊|快快追0 |

          大羊大羊|向前奔跑|

          小羊小羊小羊小羊|追0 0 |

          B段:

          我是|牧羊人呀|

          揮起|小皮鞭0 |

          我是|牧羊人呀|

          揮起小皮|鞭0 0 |

          間奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準備動作。

          A段:(重復1遍)

          大羊大羊|向前奔跑|

          小羊小羊小羊小羊|快快追0 |

          大羊大羊|向前奔跑|

          追呀追呀追上|了0 0 ||

          ②、看圖譜練習讀節(jié)奏兒歌。

          師:我明白你們都是有愛心的小朋友,那你們能夠幫他一齊追他跑掉的羊嗎。牧羊人說了,僅有學會了這首兒歌,才能夠啊。你們有沒有信心把兒歌用最快的時光學會。我們來試一試。

         、、聽音樂練習讀節(jié)奏兒歌。

          師:加上音樂來一次好不好?

          2、分組練習用肢體動作打節(jié)奏。

          ①、一齊確定4種主角的身體動作。

          師:我來看一看圖譜上有大羊、小羊、牧羊人、和揮皮鞭,此刻我們要用身體動作來表現(xiàn)大羊,小羊,牧羊人和皮鞭,比如大羊能夠用拍腿動作來表現(xiàn),誰來說一說小羊用什么動作?牧羊人用什么動作?揮皮鞭用什么動作?好的我們一齊說著兒歌試一試。

         、邸⒎纸M嘗試邊聽音樂邊打節(jié)奏。

          師:好我們此刻分成四組,大羊組,小羊組,牧羊人組和揮鞭組,到誰的時候誰做動作。

          (三)、根據(jù)音樂形象選配樂器并分組進行演奏

          1、根據(jù)音樂形象選配樂器

          師:最終追上了,牧羊人要慶祝一下,你們瞧他還帶來了樂器呢,看看都有什么? (碰鈴、圓舞板、鈴鼓、沙錘、)

          師:大羊,小羊,牧羊人和揮鞭分別應當用哪種樂器演奏呢?誰來說一說?

          (教師綜合幼兒提議在圖譜上貼上相應的樂器圖片,并一齊嘗試。)

          2、分組進行樂器演奏練習

         、儆變鹤杂蛇x擇樂器。

         、诜纸M練習運用樂器看圖譜練習演奏。

          3、嘗試看指揮分組演奏樂曲

          教師跟隨音樂指揮,幼兒看指揮團體演奏。

          活動延伸:

          師:牧羊人說今日他一點也不孤獨因為有小朋友們?yōu)樗葑啵拇笱蚝托⊙蛞矠樗枘,他還說演奏時再可加入一種樂器會更好聽,你們猜猜是什么樂器,好的,下一次我就把它帶來跟小朋友一齊演奏好不好?

          大班音樂一等獎公開課教案5

          教學目標:

          1、學習歌曲《我們的田野》感受音樂語言的旋律美,感受大自然的完美,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。

          2、啟發(fā)學生了解音樂語言,提高創(chuàng)編本事。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一齊參加團體音樂活動的樂趣。

          4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          教學重點:

          1、二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學唱,背唱《我們的田野》。

          2、指導學生劃拍唱準節(jié)奏及旋律音高。

          教學基本模式:

          1、創(chuàng)設情景,引疑激思。

          2、自主探究,獲取新知。

          3、議論爭辯,頓悟創(chuàng)新。

          4、訓練技能,激勵發(fā)展。

          教學準備:

          電子琴、錄音機。

          教學過程:

          一、組織教學:

          1、師生問好!

          2、介紹本節(jié)課資料。

          二、基礎訓練:

          1、發(fā)聲練習。

          2、節(jié)奏練習。

          三、新授課

          1、教材分析

          《我們的田野》原是組歌《夏天旅行歌》中的第三首,由于它的音樂形象鮮明,旋律優(yōu)美動聽,易于上口,多年來廣為流傳,成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩,富有詩意旋律優(yōu)美、動聽,襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。

          2、聽磁帶,體會情緒。(教師畫一幅與歌詞有關的畫)

          3、再聽磁帶,再次體會情緒。(歌曲背景簡介)

          4、學唱歌曲,解決容易唱錯的地方。(注意二拍子的演唱速度及一音多字)

          5、先分組練習,然后在合到一齊來演唱。(注意反復記號)

          6、處理歌曲并完整演唱歌曲。

          7、演唱完歌曲后請同學們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風景的畫及談一談自我的體會。

          四、聽唱想做(二)。

          五、總結下課。

          大班音樂一等獎公開課教案6

          設計意圖:

          《江南》是一首漢代的樂府詩,是一首采蓮歌。歌曲曲風活潑,意境歡快,歌曲內(nèi)容表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子,也形象地體現(xiàn)了魚兒逗戲蓮葉的情景,易于幼兒理解。

          活動目標:

          1.感受歌曲《江南》描寫的情景,能大膽地用肢體動作表現(xiàn)歌曲活潑快樂的意境。

          2.區(qū)分并交換角色,通過捉小魚的游戲,體驗與同伴共同游戲的樂趣。

          3.熟悉《江南》歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動重難點:

          活動重點:

          用肢體動作表現(xiàn)《江南》的情景。

          活動難點:

          區(qū)分并換角色,連貫游戲。

          活動準備:

          音樂《江南》,黃、綠、藍三色標記;幼兒學過古詩《江南》。

          活動過程:

          一、用肢體動作表現(xiàn)《江南》景象

          1.回顧古詩《江南》。

          提問:古詩里寫了誰?他們在干嘛?

          2.用肢體動作表現(xiàn)小魚和蓮葉嬉戲的情景。

          3.嘗試在身體的不同方位表現(xiàn)蓮葉。

          二、魚戲蓮葉

          1.教師示范魚戲蓮葉的動作。

          提問:魚兒做了哪些動作來逗戲蓮葉的?

          2.幼兒當小魚,教師當蓮葉嘗試表演魚兒逗蓮葉的動作。

          提問:蓮葉做什么動作的時候小魚來逗蓮葉?蓮葉睜開眼睛的時候小魚怎么樣了?

          3.教師扮蓮葉,幼兒當小魚完整表演一遍。

          4.師幼換角色,表演一遍。

          三、游戲:魚戲蓮葉

          1.小黃魚逗戲蓮葉。

          提問:哪一句的時候找到朋友的,哪一句的時候擺出蓮葉造型的?

          2.分別請帶綠色標簽和藍色標簽的幼兒當小魚各游戲一次。

          四、游戲:捉小魚

          1.討論捉小魚的玩法。

          2.嘗試張網(wǎng)、收網(wǎng)游戲環(huán)節(jié)。

          3.完整游戲一次,提問:老師在游戲結束時說了一句什么話?

          4.通過教師:“小黃魚回去,小綠魚出來”等指令交換游戲角色分別請小綠魚和小藍魚完整游戲1次。

          延伸活動:

          思考:還有什么好辦法可以用來交換角色?

          小百科:《江南》是一首漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動人民采蓮時愉快情景的民歌。前三句點明采蓮季節(jié)、場合,地點;后四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用比喻和反復的修辭手法,寫出了江南采蓮時的優(yōu)美意境。

        【大班音樂一等獎公開課教案(通用6篇)】相關文章:

        大班音樂公開課教案及教學反思《蘿卜謠》09-23

        大班音樂公開課教案及教學反思《大中國》09-22

        大班獲獎公開課教案(通用7篇)04-06

        大班公開課游戲教案(通用5篇)04-06

        大班公開課優(yōu)秀教案(通用10篇)04-06

        荷花公開課一等獎教案(通用8篇)04-06

        一等獎英語公開課教案(通用6篇)04-02

        大班音樂公開課教案及教學反思《小鳥愛媽媽》09-22

        大班音樂公開課教案及教學反思《對不起沒關系》09-23

        大班音樂公開課教案及教學反思《三只小豬》09-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>