珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案（精選5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案（精選5篇），歡迎大家分享。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案1
活動(dòng)目標(biāo)要求：
1.樹立防范意識(shí)和平安意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，平安、健康地生長(zhǎng)。
2.掌握基本的自護(hù)、自救技能，提高平安生活能力，養(yǎng)成相應(yīng)的平安生活行為習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)日常生活中平安使用電、火、煤氣等常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
同學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集防觸電、防火、防煤氣泄漏、防學(xué)校傷害事故等平安小常識(shí)。
教師準(zhǔn)備：課件、電話機(jī)、若干段電線、毛巾、卡紙等
活動(dòng)過程：
一、錄像導(dǎo)入，引入話題
1.同學(xué)們，先讓我們看一段錄像，然后說說你的感受。
2.看完錄像，你的心情怎樣？你有什么話想說？請(qǐng)同學(xué)談感想。
3、危險(xiǎn)就在身邊，我們要掌握防護(hù)危險(xiǎn)的知識(shí)。
二、同學(xué)自由組合，學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)
1.從大家的發(fā)言中，我們知道生活中的平安隱患還真不少，有火、電、氣方面的、有食品、交通方面的，還有學(xué)校生活方面的。由于有的同學(xué)的平安意識(shí)不強(qiáng)，思想麻痹，注意力不集中，貪玩、逞強(qiáng)開玩笑等等原因，這些隱患釀成了許多悲劇。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每天有一個(gè)班（40多人）的未成年人在意外傷害中喪身，給家庭帶來了極大的痛苦。生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，生命是最珍貴的，我們一定要樹立平安意識(shí)，增強(qiáng)防護(hù)能力，使自身健康、平安地生長(zhǎng)。所以掌握一些防火、防觸電、防煤氣泄漏，防學(xué)校傷害事故……這樣的防護(hù)知識(shí)是非常重要的。課前，大家搜集了不少這方面的資料，就讓我們用手中的資料在小組中交流交流吧。我們分為五個(gè)大組，第一組是防火、第二組是防觸電、第三組是防煤氣泄漏、第四組是防學(xué)校傷害、第五組是防其他……同學(xué)們根據(jù)手中的資料，自由組合，請(qǐng)每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)，把討論的結(jié)果寫在文明花上，在全班同學(xué)中交流。讓我們比一比，哪一組合作最好、討論最快、發(fā)言最精彩。
2.同學(xué)小組合作，學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)
三、各小組在全班交流。（根據(jù)同學(xué)發(fā)言開展A、B、C、D、E的活動(dòng)）
A.防火
1.同學(xué)介紹防止火災(zāi)常識(shí)。①不玩打火機(jī)、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要遠(yuǎn)離火源。③不帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所……
2.觀看防火災(zāi)自救錄像。①身上著火時(shí)要就地打滾，把火撲滅。②發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，逃離火場(chǎng)。③身體要盡量貼近地面，越靠近地面的地方氧氣越多。④撥打119報(bào)火警……
B.防煤氣泄漏
1.同學(xué)介紹防煤氣泄漏常識(shí)：①和時(shí)關(guān)閉煤氣開關(guān)。②使用時(shí)，人不要離開，防止火被風(fēng)吹滅，或被湯水澆滅，發(fā)生漏氣。③一旦煤氣瀉漏，首先要關(guān)閉閥門，然后打開門窗通風(fēng)，不能開啟電器或開關(guān)，否則容易發(fā)生明火，發(fā)生爆炸。④假如有人中毒比較嚴(yán)重，要趕快撥打120急救電話。
2.學(xué)習(xí)正確撥打120急救電話，課件出示《報(bào)警小歌謠》，同學(xué)齊唱《報(bào)警小歌謠》。
3.模擬撥打120急救電話。假如家中發(fā)生煤氣泄漏，奶奶中毒昏倒了，你回家發(fā)現(xiàn)了。你將怎樣撥打120？讓同學(xué)小組模擬撥打120。
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)模擬撥打120，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)該生撥打得好不好。
提醒同學(xué)，不能隨意撥打報(bào)警電話。
C.防觸電
1.出示防觸電標(biāo)志。大家認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？它是什么意思？
2.同學(xué)介紹防觸電常識(shí)：①不能用濕手碰電源開關(guān)。②雷雨天不能在大樹下避雨，最好不要開電視。③不撿掉到地上的電線。④放風(fēng)箏時(shí)，要遠(yuǎn)離有電線的地方……
3.情境模擬：一根電線掉到地上，有人不小心觸電昏倒了，你和同學(xué)看到會(huì)怎樣做？
小組模擬；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)扮演模擬。
組織同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
提醒同學(xué)：我們每個(gè)人的生命都是非常珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自身的生命。作為小同學(xué)，我們的能力有限，我們應(yīng)該協(xié)助他人，但在協(xié)助他人的時(shí)候，一定要注意首先維護(hù)好自身，在保證自身平安的前提下再去協(xié)助他人。能請(qǐng)大人幫助的時(shí)候，最好請(qǐng)大人來處置，你們認(rèn)為呢？
D.防學(xué)校傷害事故
1.同學(xué)介紹防學(xué)校傷害事故常識(shí)：①上下樓梯，靠右行，不擁擠。②課間不追逐打鬧。③不用鉛筆指著他人說話。④不咬鉛筆頭，防止鉛中毒。⑤不和同學(xué)亂開玩笑。⑥上體育課，一定在老師的監(jiān)護(hù)下完成有一定難度的動(dòng)作……
2.觀看同學(xué)學(xué)校生活錄像。組織同學(xué)指出片中哪些行為是危險(xiǎn)的，值得注意。
E.防其他事故
1.請(qǐng)同學(xué)介紹防止其他事故的常識(shí)：①不隨意和陌生人搭訕。②不吃陌生人的東西。③不在馬路上邊走邊玩。④不上亂七八糟的網(wǎng)站……
四、總結(jié)本次活動(dòng)。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康生長(zhǎng)。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案2
設(shè)計(jì)意圖：
安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)利，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)能力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害。我們發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一方面的教育，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。
2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、紙、筆、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花。
活動(dòng)過程：
一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性
1、如果你家著火了，你一個(gè)人在家，你會(huì)怎么辦？
2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等（游戲）
3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。（放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)
1、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎？或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事？（請(qǐng)幼兒講述）
2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的，我們不能做或者要當(dāng)心的？
3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。
三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園里哪些事情也是危險(xiǎn)的，我們不能做或者是要當(dāng)心的？
2、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事，你該怎么辦？
3、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛(wèi)？
四、教師小結(jié)：
危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)延伸：
布置安全主題板，家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時(shí)躲開。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)什么樣的人是危險(xiǎn)地人。
二、活動(dòng)課時(shí)：
1課時(shí)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
奇怪人的圖片、演示儀
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的人并及時(shí)躲開。
難點(diǎn)：看圖說話。
五、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
放圖片你認(rèn)識(shí)他們么？遇到他們時(shí)你是怎樣做的？
2、進(jìn)入主題：
a、看書P42，一天，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個(gè)奇怪的人坐在地上，那個(gè)人一邊亂揮胳膊，一邊自言自語(yǔ)。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的？
b、在生活中，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)人物，及時(shí)躲開他們，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險(xiǎn)人物？（衣衫不整、胡言亂語(yǔ)的人。瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。）
c、做做幼兒用書P44：下面哪個(gè)小朋友做得對(duì)？快提醒有危險(xiǎn)的小朋友立即離開吧！
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幼兒園中班安全教案：遠(yuǎn)離火源更安全
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：如果家里著火了你會(huì)怎么辦？
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：寶寶家為什么會(huì)著火了？
故事總結(jié)：由于小貓對(duì)火苗的好奇，使整個(gè)房子都著火了，差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪星f不能玩火，如果發(fā)現(xiàn)著火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119，然后用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你遇到過火災(zāi)嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話？號(hào)碼是多少？
(2)儒靈童教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的？
(3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：教師總結(jié)：小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救，然后撥打火警電話119，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走，尋找安全出口。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險(xiǎn)的；一旦發(fā)生火災(zāi)，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：著火了規(guī)則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話，那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來影射火災(zāi)的可怕，告訴孩子不要玩火。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)在日常生活中，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的事情。
2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心，注意安全的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.、小朋友在無蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
2、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)？
3、給陌生人開門會(huì)有什么危險(xiǎn)？
4、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)？
5、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)？
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來讓小朋友門看。
活動(dòng)過程
1、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導(dǎo)幼兒討論。
�。�1）、提問畫面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
�。�2）、問什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情？應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生？
（1）教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面，讓孩子們說說自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的.地方。
�。�2）教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來，用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞，給陌生人開門等。
3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
�。�1）老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生，應(yīng)該怎么做。
（3）教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn)，掌握避免危險(xiǎn)的方法，提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步哦欸樣幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于危險(xiǎn)物品、危險(xiǎn)行為的掛圖3幅。
活動(dòng)過程：
1、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎?
2、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的。
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
3、尋找危險(xiǎn)的物品。
將幼兒分為5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡覺房、操場(chǎng)等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。
4、小結(jié)
（1）小朋友在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或危險(xiǎn)的事情，要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。
�。�2）不能玩和隨便觸摸刀具、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等。
活動(dòng)延伸：
以“告家長(zhǎng)書”的形式，讓家長(zhǎng)和幼兒尋找家里的危險(xiǎn)物品，家長(zhǎng)有針對(duì)性對(duì)一些危險(xiǎn)物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。
活動(dòng)反思：
《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品》是一節(jié)健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標(biāo)是：
1、通過觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火、電或其他有毒的物體。
2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí)。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開活動(dòng)用書時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí);并對(duì)它們?cè)斐傻暮蠊彩潜容^了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對(duì)"為什么這些東西是危險(xiǎn)物品"，不太了解，有的幼兒說"本來就是這樣的"有的說"因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
在第四個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險(xiǎn)的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險(xiǎn)物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了危險(xiǎn)物品對(duì)人的傷害最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或語(yǔ)言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。
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