幼兒園數(shù)學(xué)教案分類
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案分類,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園數(shù)學(xué)教案分類1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,嘗試對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行歸類。
2、在觀察圖片和提問的引導(dǎo)下,探索用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。
3、喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具——花的圖片6張,其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;
——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張,分類和底板。
2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片,分類盒人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、感知圖片數(shù)量,認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。
1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?
2、師:請(qǐng)小朋友說說哪些花是一樣多的?請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個(gè)格子里。
3、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說他們都是幾朵花?
4、師:(出示點(diǎn)子標(biāo)記)小朋友看!這是什么?請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn) ?
5、師:下面我們一起來做一個(gè)找朋友的游戲好嗎?請(qǐng)小朋友上來拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、花兒朵朵:
師:(出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片,還有一些點(diǎn)子卡片,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來表示有幾朵花。
2、給點(diǎn)子找朋友
師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè),再用連線的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來。
二、交流活動(dòng):找一樣多
師:現(xiàn)在看著畫面說說和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些?
師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!
幼兒園數(shù)學(xué)教案分類2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。
2、初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類,在觀察比較中,訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí):分類與統(tǒng)計(jì)
2、紅、黃帽子各12頂,圍巾長(zhǎng)短各12條。
3、男、女、紅帽、黃帽,長(zhǎng)圍巾、短圍巾標(biāo)志各1個(gè);紅帽-長(zhǎng)圍,紅帽-短圍,黃帽-長(zhǎng)圍,黃帽-短圍
活動(dòng)過程
一、幼兒自選帽子圍巾帶上
教師:今天天氣真冷,這里有些帽子、圍巾,小朋友可以自己找一頂帽子戴上,找一塊圍巾圍上。
請(qǐng)幼兒先觀察一下自己拿的是什么顏色的帽子,圍的是長(zhǎng)圍巾還是短圍巾,然后再戴上。
二、按物體的特征分類
1、按物體的某一特征分類
教師:帶上帽子,圍上圍巾,可真暖和。
小貓、小狗、小鴨、小羊也都來了,他們也想和我們一起去公園玩呢!
(1)小狗說:我們要去公園,得先分一下,
就請(qǐng)男孩子坐1號(hào)車,女孩子坐2號(hào)車。
(幼兒分好后,小狗檢查有沒有坐對(duì)。)
(2)小雞說:我喜歡這樣分,我看還是紅帽子小朋友坐1號(hào)車,黃帽子小朋友坐2號(hào)車。
(幼兒分好后,小雞檢查有沒有坐對(duì)。)
(3)小鴨說:我喜歡這樣分,我看還是圍長(zhǎng)圍巾小朋友坐1號(hào)車,圍短圍巾小朋友坐2號(hào)車。
(幼兒分好后,小鴨檢查有沒有坐對(duì)。)
2、按物體的二維特征分類:
(1)小貓說:我喜歡這樣分,我喜歡讓帶紅帽子圍長(zhǎng)圍巾的小朋友坐1號(hào)車,
帶黃帽子圍長(zhǎng)圍巾的小朋友坐2號(hào)車。
(2)教師提問:中間的.小朋友為什么會(huì)站在這里呢?
小貓這樣分,能讓所有的小朋友都去公園嗎?那怎么辦呢?
(幼兒討論,引導(dǎo)幼兒可以分為3隊(duì)或4隊(duì)。)
三、進(jìn)一步鞏固按二維特征的分類
1、教師:今天天氣不錯(cuò),小動(dòng)物們想和我們一起唱唱歌、跳跳舞。
小狗想和紅帽子、長(zhǎng)圍巾的小朋友做好朋友,你們?cè)谀睦?
(幼兒招招手)
小羊想和紅帽子短圍巾的小朋友做好朋友,你們?cè)谀睦?(幼兒招招手)
小鴨想和黃帽子長(zhǎng)圍巾的小朋友做好朋友,你們?cè)谀睦?(幼兒招招手)
小貓想和黃帽子短圍巾的小朋友做好朋友,你們?cè)谀睦?(幼兒招招手)
等一下哪個(gè)小動(dòng)物出來,就請(qǐng)他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。
四、活動(dòng)結(jié)束
教師:今天,我們玩的真開心,快樂的時(shí)光總是過得那么快,一下子就很晚了,我們也該回家了,
小朋友們,我們和小動(dòng)物們?cè)僖姲伞?/p>
幼兒園數(shù)學(xué)教案分類3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。
2.通過觀察,尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。
3.繼續(xù)體驗(yàn)總數(shù)與兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
南瓜圖片若干,藍(lán)綠色的籃子圖片各一張,4以內(nèi)數(shù)字卡片若干,分合符號(hào)活動(dòng)過程:
一、游戲:碰球--教師交代游戲規(guī)則和要求--集體,小組,個(gè)人練習(xí)
二、學(xué)習(xí)4的分解組成
1.認(rèn)識(shí)南瓜出示南瓜圖片--這是什么?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?
2.分南瓜出示藍(lán)綠色的籃子圖片--請(qǐng)把南瓜分給藍(lán)綠色的籃子,可以怎么分?(個(gè)別幼兒操作)--誰還有不一樣的分法?
3.記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來?--請(qǐng)幼兒用數(shù)字和分合符號(hào)記錄在黑板上
4.念一念--幼兒認(rèn)讀分合式,先說分后說合
三、出示操作紙,師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜,注意不遺漏,不重復(fù)四、根據(jù)幼兒完成情況講評(píng)。
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