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      2. 云和霧幼兒教案

        時間:2022-03-24 19:35:26 教案 我要投稿

        云和霧幼兒教案模板

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的云和霧幼兒教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        云和霧幼兒教案模板

          一、教學(xué)目的

          1.使學(xué)生了解“白氣”形成的原因,認(rèn)識霧和云的現(xiàn)象及其成因。

          2.使學(xué)生知道霧和云與人的關(guān)系。

          3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰瓦壿嬐评砟芰Α?/p>

          4.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀的教育——自然界物質(zhì)的變化是有規(guī)律的。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1.演示材料:裝有熱水的保溫瓶。

          2.分組實驗材料:保溫杯(內(nèi)裝冰塊)、裝有溫水的大口瓶。

          3.掛圖或幻燈片——霧和云。

          三、教學(xué)過程

          (一)教學(xué)引入

          1.復(fù)習(xí)提問:水蒸氣是一種什么樣的氣體?

          (水蒸氣是一種沒有氣味、沒有味道、沒有顏色、透明的氣體。)

          我們的眼睛能看得見水蒸氣嗎?(不能)

          2.演示:揭開保溫瓶的塞子,瓶口上出現(xiàn)“白氣”。

          3.提問:

          (1)揭開裝有熱水的保溫瓶塞子后你們觀察到了什么現(xiàn)象?

          (冒“白氣”)

          (2)從保溫瓶里冒出的“白氣”是水蒸氣嗎?(不是。)為什么?(水蒸氣是一種看不見的氣體,而“白氣”卻能看見。)

          (3)那么,“白氣”究竟是什么?它是怎樣形成的?這節(jié)課我們先來研究這個問題。

          (二)學(xué)習(xí)新課

          1.指導(dǎo)學(xué)生了解“白氣”形成的原因

          (1)講述:為了弄清“白氣”究竟是什么,讓我們先來做一個實驗。(拿出裝有溫水的大口瓶。)

          ①觀察:大口瓶內(nèi)除了水之外,還有別的物體嗎?(有水蒸氣。)

          ②講述:一會兒,用一塊冰接近瓶口,看會發(fā)生什么現(xiàn)象?把冰塊移開,情況會怎樣?反復(fù)做幾次,結(jié)果怎樣?

          ③學(xué)生分組實驗。

          ④匯報實驗中觀察到的現(xiàn)象。

          (2)討論:

          ①實驗結(jié)果說明什么?(“白氣”是在受冷條件下形成的。)

          ②“白氣”是什么物體受冷形成的呢?想一想,瓶內(nèi)除了水以外還有什么?

          (3)

          講述:大口瓶內(nèi)的溫水會蒸發(fā)出看不見的水蒸氣,當(dāng)水蒸氣從瓶口冒出來遇到冰塊周圍的冷空氣時.會凝結(jié)成許許多多非常小的小水點。這些小水點聚集在一起,飄浮在空中,在光的照射下,呈現(xiàn)出白色,就形成了我們所看到的冒“白氣”現(xiàn)象。因此,“白氣”實際是飄浮在空中的小水點,而不是水蒸氣。

          (4)提問:你在生活中還看到哪些冒“白氣”的現(xiàn)象?(指導(dǎo)學(xué)生看課本第64頁的插圖l 。)

          2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識霧和云的成因

          (1)談話:在自然界中看過像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎?

          (根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象出示霧、云圖示,或指導(dǎo)看課本第65頁的插圖。)

          (2)討論:根據(jù)“白氣”的形成原因,推想這些現(xiàn)象是怎樣形成的?(學(xué)生試回答。)

          (3)講解:

          空氣中含有水蒸氣,這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內(nèi)的水蒸發(fā)出來的。這些水蒸氣如果受了冷,就會凝結(jié)成小水點或小冰晶,聚集在一起,飄浮在空中,成為“白氣”狀。

          夜里,由于沒有太陽照射,大地散熱很快,到了早晨,靠近地面的氣溫比較低。這時,如果空氣中水蒸氣較多,就會凝結(jié)成許多小水點或小冰晶,聚集在一起,飄浮在低空,這就是“霧”。

          (板書:霧)由于,早晨地面上的氣溫較低,因此,霧多發(fā)生在早晨,日出后地面的氣溫逐漸上升,霧便會逐漸消散。

          從地面到高空溫度逐漸降低,每升高100米氣溫約降低0.5

          ℃。我們已經(jīng)知道熱空氣會上升,當(dāng)上升至一定高度的時候,空氣中的`水蒸氣就會凝結(jié)成許多小水點或小冰晶,聚集在一起,飄浮在高空,這就是我們常看到的什么?

          (云。)(板書:云)

          (4)學(xué)生復(fù)述:

          ①霧是怎樣形成的?

          ②云是怎樣形成的?

          (5)討論:霧和云有什么相同點和不同點?

          3.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識霧、云與人的關(guān)系

          (1)談話:當(dāng)你處在大霧中有什么感覺?

          (2)講述:大霧會影響我們的眼睛看較遠(yuǎn)地方的景物,甚至?xí)管囕v前的燈光不能照射很遠(yuǎn),影響車輛行駛、輪船航行、飛機(jī)升降。大霧還影響地面的煙等廢氣的散發(fā),加重空氣的污染。

          (3)談話:云與我們有什么關(guān)系?

          (4)講述:云的種類很多,有時在晴朗的天空中飄浮著幾朵白云,有時一朵朵云塊就像魚鱗一般整齊地排列在天空中,有的像朵大蘑菇,有的云一會象奔馬一會兒又變成其他的形狀,有時則是烏云密布。……

          (介紹課本第66頁云的種類名稱:積云、魚鱗狀卷云、羽毛狀卷云、積雨云和層云。)云的種類很多,千姿百態(tài)。

          我國勞動人民早就掌握了云的變化規(guī)律,并能根據(jù)天上云的情況準(zhǔn)確地預(yù)報天氣的變化,總結(jié)出了許多觀云測天氣變化的諺語,如:“天上魚鱗斑,曬谷不用翻”、“一塊烏云在頭頂,再大風(fēng)雨也不“驚”……現(xiàn)在,人們不僅用眼、儀器來觀測云的變化,還利用人造衛(wèi)星在太空中觀察地球上空大范圍云的變化。我們每天都可以從電視氣象預(yù)報中看到衛(wèi)星拍攝的云圖,它能幫助人們更好地掌握天氣變化的規(guī)律,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

          (三)鞏固練習(xí)

          1.簡單概括本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          2.填寫課本中填空部分的內(nèi)容。

          3.提問:

          (1)“白氣”是水蒸氣嗎?

          (2)霧和云是怎樣形成的?

          (四)布置作業(yè)

          1.思考:云為什么會飄浮在天空中,有的云為什么還會飄動?

          2.收集根據(jù)云、霧預(yù)報天氣變化的諺語,比一比誰收集得多。

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