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大班美術(shù)教案油菜花(精選11篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案油菜花,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案油菜花 篇1
活動目標(biāo)
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
活動準(zhǔn)備
1、圖片:油菜花
2、畫紙,水彩筆,油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
出示圖片:油菜花
教師:小朋友,你們認(rèn)識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?
二、展開
1、觀察油菜花的外形。
(1)觀察花的外形
仔細(xì)看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?
油菜花的`顏色是什么樣的?
油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?
(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?
(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。)
教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。
(3)觀察枝干及菜葉。
油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?
幼兒觀察后回答。
2、幼兒繪畫。
教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?
幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
3、展示幼兒作品,相互欣賞。
請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?
三、結(jié)束
教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
大班美術(shù)教案油菜花 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫油菜花,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動的'快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、實(shí)物投影
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
活動過程:
1、實(shí)物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師:"老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(黃色)。
教師小結(jié):"我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實(shí)物示意。
示范講解:"現(xiàn)在我開始變油菜花啦,看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹,顏料盤里親親,油菜地里變、變、……"
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。
注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開,不要左右移動。
強(qiáng)調(diào)油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些油菜花。
提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。
4、幼兒開始點(diǎn)畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師:"寶寶們真能干,變了這么多漂亮的油菜花,自己表揚(yáng)一下自己。"
大班美術(shù)教案油菜花 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
大自然是幼兒最好的老師,陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是,這是一個絕好的活教材,故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動,以便于使幼兒更好地走近大自然,更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷,感知整個生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、認(rèn)識事物能力及觀察能力。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的.菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動過程:
一、通過播放音像資料,結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料,讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀,聞到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物,認(rèn)識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子,請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的,交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料,讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜,一盤是放油的菜,一盤是未放油的菜,請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸:
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū),參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
活動反思:
在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
大班美術(shù)教案油菜花 篇4
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識油菜花,了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
活動準(zhǔn)備
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動過程
1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物,
每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?
花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?
你們喜不喜歡它的.顏色?
你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,
拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?
大班美術(shù)教案油菜花 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.用實(shí)驗(yàn)的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造,認(rèn)識花各部分名稱。
2.通過觀察活動中獲得親近自然的情感體驗(yàn),產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3.在對一顆菜心的花進(jìn)行觀察后,能推測花蕾的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察驗(yàn)證自己的推測。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察一朵菜心花。
難點(diǎn):培養(yǎng)愛惜菜心、愛惜植物的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師活動準(zhǔn)備:教學(xué)課件、視頻資料、菜心等
學(xué)生活動準(zhǔn)備:4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等
四、教學(xué)過程
(一)、觀察植物的結(jié)構(gòu)引入
1、出示一張植物的圖片:這一節(jié)課,我們要來討論植物的話題。
2、提問:這是植物的哪個部位?(讓學(xué)生分別認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實(shí))。
3、生辨認(rèn)結(jié)構(gòu),課件展示。
4、小結(jié):像這樣:具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的.植物叫做綠色開花植物。
(二)、觀察一朵菜心花
1、出示菜心,這是什么植物?
2、讓生仔細(xì)觀察菜心的花,發(fā)現(xiàn)了什么?
4、出示花的結(jié)構(gòu):我們先來了解一下花的基本結(jié)構(gòu)。菜心的花屬于十字花科,和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。
5、對照書本P22頁及P23頁的圖片,分析油菜花的各個部分的名稱及位置。
6、出示任務(wù):解剖一朵花,并要求觀察記錄。
。1)出示解剖油菜花的視頻
。2)出示實(shí)驗(yàn)材料,講解注意事項(xiàng)
7、生取材料,實(shí)驗(yàn),師巡視
8、展示成果,生上臺匯報(bào),全班一起總結(jié)花的組成部分
五、反思:
。1)這一節(jié)課由于當(dāng)?shù)睾茈y找到油菜花,我到菜市場買來菜心來代替油菜花上課。由課前的教學(xué)目標(biāo)分析中提到,這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法觀察十字花科的基本構(gòu)造,認(rèn)識花的各部分名稱,所以我認(rèn)為不必一定要用油菜花來上課,同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到,可以替代油菜花。
。2)我把這一節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)理解為培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的思想,原因在于之前上過這節(jié)課,我把一大束的菜心發(fā)給每個小組,會出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎,甚至是純粹為了分解它們而分解,實(shí)驗(yàn)后,桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔(dān)心下課后,他們會隨意采摘花菜來“分解”。所以,我在反復(fù)思考后,決定每組就只發(fā)4朵菜心的花,每個同學(xué)解剖一朵,并黏在自己的觀察記錄表中。還在教授解剖方法時,再次提醒學(xué)生要愛護(hù)花草,不隨意毀壞它們。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝,解剖的時候,學(xué)生特認(rèn)真。
大班美術(shù)教案油菜花 篇6
活動目標(biāo):
1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成;ㄊ切纬晒麑(shí)和種子的重要器官。
2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)。
活動準(zhǔn)備:
1、實(shí)物、投影,油菜花,放大鏡,鑷子。
2、雙面膠,透明膠,剪刀
活動重點(diǎn):
觀察一朵油菜花
活動難點(diǎn):
觀察一朵油菜花
活動過程:
一、引入
實(shí)物投影引入課題《新的生命》。
清明時分,油菜花開了,我們一起來看一看的油菜花。引入課題:油菜花開了。
二、觀察一棵油菜花
1、出示一株油菜花:
2、你們看,這是一棵油菜花,你們知道,它的身體分為幾個部分。誰能具體說說各部分名稱。
3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個部分。
三、觀察一朵油菜花
1、油菜花很小,又很復(fù)雜,怎樣觀察呢?引入這一部分的主要內(nèi)容。
2、我們可以用放大鏡,也可以把花解剖開來,注意,為了愛護(hù)小生命,為了觀察得出正確的結(jié)論,我們可用鑷子把花的'各部分完整地撕下來,排好順序,注意撕的時候一定要輕,否則會撕壞,等會還要把撕下來的東西放到標(biāo)本紙上去呢。撕好后,把樣子相同的部分放在一起,看一看一共可以分幾個部分。
3、分好后,教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺上,指導(dǎo)認(rèn)識花的各個部分,出示漢字:花萼,花瓣,雄蕊,雌蕊。
4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個部分貼好。指導(dǎo)貼法。
師幼進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié):一朵油菜花,有4個萼片,綠色;4個花瓣,黃色,成十字排列,因此歸為十字花科。雄蕊6個,4長2短,叫四強(qiáng)雄蕊,雌蕊1個,在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊,將來形成果實(shí)和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周圍,起到保護(hù)花蕊發(fā)育的作用,合稱花被。
四、觀察一棵油菜的花
1、你們看,這一棵油菜的花并非只有一朵,它還有好多小花、花蕾,數(shù)一數(shù),看有多少個小花,多少個花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的,有什么特點(diǎn)。
2、觀察,并數(shù)數(shù)一棵油菜的花。(讓一幼兒數(shù)。)
3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的?知道按生長早晚的順序由下到上。小柄不一樣長,下長上短。
4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個序列,我們把它叫做花序,這種花序叫總狀花序,
五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花,我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密,我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?
大班美術(shù)教案油菜花 篇7
設(shè)計(jì)思路:
小班孩子自我中心、依賴性較強(qiáng),遇到一點(diǎn)問題就會哭。繪本中的樂樂熊具有一定的教育價值,它聰明、可愛、勇敢,愛于助人,是孩子們學(xué)習(xí)的一個典范。這個繪本中的故事生動有趣,人物形象逼真,情節(jié)跌宕起伏,能激起小班孩子的閱讀興趣。
小班孩子的觀察注意力較差,所以解讀這個繪本后,充分考慮小班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的最近發(fā)展區(qū),根據(jù)故事情節(jié)將活動目標(biāo)預(yù)設(shè)為:
1、觀察畫面,膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀察能力和表達(dá)能力。
2、通過講講演演有趣的故事情節(jié),體驗(yàn)助別人的快樂。
活動目標(biāo):
1、觀察畫面,膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀察能力和表達(dá)能力。
2、通過講講演演故事中的有趣情節(jié),體驗(yàn)助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備:
PPT,小花傘一把,頭飾:小熊、灰狼、小兔
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、觀看PPT1:小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘,這是一頂怎樣的傘呀?
小花傘有什么用?
(讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言,引起幼兒聯(lián)想,引出主題。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)
2、教師小結(jié):是呀,小花傘的用處可多啦,可以遮太陽,可以遮雨……
二、閱讀畫面,理解故事內(nèi)容
過渡語:我們看看樂樂熊的`小花傘有什么用呢?
1、觀看PPT2:樂樂熊撐著小花傘走呀走,來到了哪里?它在……(通過畫面上的“?”留給幼兒想象思考和空間)樂樂熊遇到了問題啦,這個“?”就是表示有問題了?
那我們來小熊,想個好辦法?
2、觀看PPT3:樂樂熊手里拿了什么?它是怎么過河的?(幼兒運(yùn)用語言表達(dá)樂樂熊聰明過河的情節(jié))
3、教師小結(jié):樂樂熊把小花傘當(dāng)成了小船,坐在小船里安安穩(wěn)穩(wěn)地渡過了河,小花傘真奇妙!
4、根據(jù)樂樂熊的表情,尋找圖書中相關(guān)的畫面
畫外音:“救命呀,救命呀!”樂樂熊跑過去一看,就很生氣!請寶寶找一找,哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子?
出示圖書,請幼兒尋找圖書中的畫面,并學(xué)習(xí)說出頁碼。
將圖書中的畫面在PPT4中播放,讓其他幼兒仔細(xì)觀察。你是怎么看出來的?
(在引導(dǎo)孩子觀察的基礎(chǔ)上,可告訴他符號的含義:樂樂熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”)
樂樂熊為什么會火冒三丈?誰在叫“救命呀?”
5、觀看PPT5:
原來灰狼在欺負(fù)小兔呀,氣得樂樂熊火冒三丈,揮著小花傘朝灰狼沖了上去。
后來怎么樣了?(了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義)
我們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子,把灰狼給嚇跑。
(引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,觀察并模仿樂樂熊的表情和動作)
6、教師小結(jié):樂樂熊來到草地上,聽到小兔的呼喊聲,原來是灰狼在欺負(fù)小兔,就火冒三丈地?fù)]傘沖上去,做錯事的灰狼一看見氣勢洶洶的樂樂熊,就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔,真是太棒了!
7、你們喜恢樂熊嗎?為什么?現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀?
8、教師小結(jié):你們都很喜恢樂熊,因?yàn)闃窐沸芎苈斆鳎梢园研』▊惝?dāng)小船來過河,樂樂熊又很勇敢,可以把小花傘當(dāng)棍子來嚇跑灰狼,助小白兔。助別人是一件快樂的事情。
9、觀看PPT6:樂樂熊太高興了,你們看,兩個好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!
10、我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧!小兔快點(diǎn)來!(幼兒扮演小兔,體驗(yàn)和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣)
三、完整閱讀
現(xiàn)在我們一起來欣賞這個好聽的故事吧!
配上背景音樂,引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀。
大班美術(shù)教案油菜花 篇8
【活動目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)的發(fā)展,感知小姑娘情感變化的過程。
2、學(xué)習(xí)邀請同伴的方法,嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)油菜花的美好,萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。
【活動準(zhǔn)備】
知識經(jīng)驗(yàn):活動前,收集關(guān)于油菜花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花,對油菜花有初步認(rèn)識。
物質(zhì)材料:多媒體課件—田野里的油菜花。
【活動過程】
一、觀察畫面,感知故事的發(fā)展過程。
1、觀察課件一。
。1)提問:今天的天氣真好,老師要帶你們?nèi)ヒ粋地方,看!這是哪里?田野里有座小房子,小房子里住著誰?小姑娘看起來怎么樣?不高興?
小結(jié):房子里只有她一個人,沒有朋友,她覺得很……(孤單)
2、觀察課件二。
提問:有一天,小姑娘推開窗戶一看,她發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道它的名字嗎?油菜花真好看,把誰都吸引過來了?我們來聽一聽,小刺猬說了什么?
教師播放PPT聲音:一只小刺猬跑過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”
提問:小刺猬說了什么?我們再來聽一遍,這次一定要聽清楚哦!小姑娘出來了嗎?
講述故事:沒有,對了,小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小刺猬只好……。
3、觀察課件三。
提問:第二天,小姑娘推開窗戶一看,油菜花有什么變化?
小結(jié):是啊,開了一簇油菜花了。▌幼鳎┱l又來了呢?
教師播放PPT聲音:一只小蝴蝶飛過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”
提問:我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話(一起學(xué)著蝴蝶飛的動作,說說小蝴蝶的話)剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動作呢,我們再來說一遍吧!小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小蝴蝶只好飛走了。
4、觀察課件四。
提問:第三天,油菜花又有什么變化?呀,開了一大片的油菜花,猜一猜還會有誰會來呢?究竟誰來了呢?小烏龜怎么來的?(播放PPT)小烏龜會怎么說?(播放PPT聲音)我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧!
師幼一同學(xué)烏龜爬的動作,學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>
教師講述故事:小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小烏龜只好爬走了。
5、觀察課件五。
提問:第四天,油菜花又發(fā)生了什么變化?到處都是油菜花了。
6、觀察課件二——課件五。
提問:第一天開了一朵油菜花,第二天開了一簇油菜花,第三天油菜花又變成一大片了,油菜花越開越多,越開越漂亮,看到油菜花的變化,小朋友心里覺得怎么樣?那你用一個好聽的詞來夸夸它!
7、觀察課件六。
提問:油菜花都開了,小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了,它們在干什么?它們會對小姑娘說什么呢?
請幼兒模仿一個自己喜歡的小動物,一起邀請小姑娘。
提問:誰愿意來學(xué)小動物邀請小姑娘呢?你喜歡什么小動物?你會怎么說?我們一起來學(xué)小動物說說。小姑娘這次出來了嗎?我們來看一看。
8、觀察課件七。
提問:這么多小動物都來邀請她了,她的心里可高興了。(故事敘述完整)
二、完整欣賞,引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。
師:這個故事好聽嗎?故事的名字叫《田野里的油菜花》。好,我們一邊看圖,一邊和老師一起講一講這個故事把。ㄌ嵝延變阂黄鹫f一說對話)
教師小結(jié):在這么漂亮的油菜花從里,和朋友一起玩,是一件多么開心的事情呀!
三、角色游戲,嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。
1、提問:小朋友,你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎?那我們一起去邀請好朋友跳個舞吧!你準(zhǔn)備怎么邀請他?
2、講解游戲規(guī)則:小朋友一起起立!到前面的空地上,玩一玩《找朋友》的游戲吧!
你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞?那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧,也可以邀請叔叔阿姨。
3、幼兒游戲。
【活動反思】
1、巧用身邊常見事物做教材。
油菜花在靖江隨處可見,是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然,給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動,愛玩,喜愛童話般的世界,常常把動植物也當(dāng)成人,甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想,是他們的同類。因此,以油菜花為素材,創(chuàng)編生動形象的故事,能使幼兒產(chǎn)生對大自然、對春天、對美好友誼的無限向往。
2、運(yùn)用簡單、反復(fù)的語句,提高幼兒的`語言表達(dá)能力。
蘇霍姆林斯基說過:語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ),也是所有知識的寶庫。孩子認(rèn)識世界、吸取知識、擴(kuò)大眼界,都要憑借語言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富,語言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富的語言資源,幼兒不僅體驗(yàn)到了語言的優(yōu)美,還學(xué)習(xí)了簡單的對話和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞,“跑”、“飛”、“爬”等動詞。最后,我設(shè)置了一個自由寬松的游戲氛圍,讓所有幼兒都參與角色游戲,爭取想說,敢說,喜歡說,有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,積極的情感得到了升華。
3、營造優(yōu)美的意境。
活動中,我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫,結(jié)合PPT播放,讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境,從而產(chǎn)生了對油菜花的無限向往。講故事時,伴隨著輕柔的鋼琴曲,幼兒能夠安靜、專注地傾聽,仿佛身臨其境,更渲染了大自然的無限風(fēng)情,吸引幼兒走出家門,走入田園生活,邁進(jìn)朋友的世界。
大班美術(shù)教案油菜花 篇9
【活動目標(biāo)】
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式,來表現(xiàn)油菜花的美。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
【活動準(zhǔn)備】
毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先觀賞過油菜花。
【活動過程】
一、視頻導(dǎo)入。
前幾天,老師路過田野的時候,看到了很多漂亮的畫面,老師把它拍一段視頻,我們來看看。
二、觀察油菜花的外形
1、剛才我們看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗(yàn)證。
三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。
1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的.繪畫作品,我們一起來看一看。
2、他們是怎么來畫油菜花的?
四、幼兒繪畫。
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片,現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來,好嗎?
2、教師介紹繪畫材料。
3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
五、展示幼兒作品。
1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?
2、教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
【活動反思】
本次活動我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,在活動中幼兒通過觀察,讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而為下面的活動打好基礎(chǔ),由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫,在這次活動中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫,幼兒興趣非常的高。
大班美術(shù)教案油菜花 篇10
設(shè)計(jì)意圖:
本課先后通過解剖油菜花、組裝油菜花模型、實(shí)地觀察油菜花等活動使學(xué)生對油菜花有一個完整和深入的了解。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造。
2、通過油菜花的觀察活動獲得親近自然的情感體驗(yàn),產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。
3、說出花的各組成部分的名稱。在對一棵油菜的花進(jìn)行觀察后能推測花的變化過程,并用畫的形式記錄下來。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生個人和小組觀察的油菜花若干,小卡片、鑷子、放大鏡若干,油菜花變化過程的圖片。
教學(xué)活動過程:
1、觀察一棵油菜。
。1)出示一棵油菜,說說油菜長得怎么樣?
。2)區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。
。3)從油菜上摘一朵油菜花。
2、觀察一朵油菜花。
。1)用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問題。
(2)學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,觀察解剖后的'油菜花的各個部分。
關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序;
關(guān)于油菜花各部分的分類擺放;
關(guān)于油菜花的觀察記錄表。
。3)交流。
。4)小結(jié):油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四個花瓣。
3、觀察一棵油菜的花。
。1)一棵油菜上的花是同時開放的嗎?
。2)數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花?幾個花蕾?
(3)除了花和花蕾外,油菜花謝了以后留下的部分是什么?
4、觀察并推測花蕾的變化。
。1)觀察一個花蕾,把這個花蕾畫下來。
(2)推測這個花蕾未來的變化,說說推測的依據(jù)。
。3)畫花蕾未來變化連續(xù)圖(或排列花蕾變化連續(xù)圖照片)。
。4)課后尋找一個花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀察。
5、交流與小結(jié)。
(1)關(guān)于油菜花,我們知道些什么?
。2)對于各種各樣的花,我們想了解些什么呢?
課后反思:
材料的準(zhǔn)備對這節(jié)課尤為重要,由于一些孩子沒按要求帶觀察材料,加之教師為學(xué)生準(zhǔn)備的觀察材料有限,每個組四個孩子中只有一位同學(xué)操作,其余的只能是當(dāng)觀眾了。部分求知欲很強(qiáng)的同學(xué)甚至主動地找到我要觀察和解剖材料,可見他們對本內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣還是相當(dāng)濃厚的,然而有如此強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望為什么還是沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備呢?通過了解,我知道由于孩子們生活環(huán)境的制約,弄到十字花科的花確實(shí)有一定的難度,這也難怪他們不帶觀察材料了。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生也意味著教師在課前準(zhǔn)備中要付出的更多,為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)好后勤兵。
大班美術(shù)教案油菜花 篇11
設(shè)計(jì)意圖:
美麗的春天到來了,到處都是綠草如茵,鳥語花香,孩子們對身邊的這一切充滿了興趣,每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看,那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動。周末過后,班上有小朋友帶來一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片,一下子就吸引了其他的小朋友的注意力,那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已,孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是,我就有了一個想法,想設(shè)計(jì)一節(jié)活動,讓孩子們從中了解油菜花,并了解家鄉(xiāng)漢陰著名的鳳堰古梯田油菜花節(jié),從而激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)美景的向往。
活動目標(biāo):
1.幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱,向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。
2.初步了解油菜花的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫油菜花。
3.能夠積極主動的參與活動,動手動腦,表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的.喜愛。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點(diǎn)及難點(diǎn):
活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花
活動難點(diǎn)均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫
活動準(zhǔn)備:
教具:課間、玩偶、教學(xué)范例
學(xué)具:彩色卡紙(紅、黑)若干 油畫棒(綠色)若干。黃色顏料、餐巾紙
活動過程:
一、 觀看課件,引出課題
1.觀看小玩偶(小畫家)的動畫,激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)
教:我們的家鄉(xiāng)是安康,家鄉(xiāng)有很多的美景,有很多好玩的地方。
2.觀看春天油菜花的圖片,結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說說自己看到的油菜花的樣子
3.教師小結(jié):我們的家鄉(xiāng)安康是個美麗的地方,地域明顯,四季分明,每年春天最美麗的風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花,家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會舉行油菜花節(jié),吸引遠(yuǎn)方的游客前來觀賞。油菜花不但色彩漂亮,氣味清香,他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油,炒出可口的飯菜。
二、 欣賞范例,學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花的方法.
1.出示“小畫家玩偶”繪畫的油菜花作品,幼兒欣賞
討論:
。1)你覺得這幅作品怎么樣?上面有什么?
。2)你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來的?
2.師生一起探索油菜花的繪畫方法
。1)油菜花的花桿(用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿)
。2)在花桿上點(diǎn)上花(用食指蘸上黃色顏料,在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花)
在整個探索活動中教師積極的引導(dǎo)幼兒,請幼兒積極參與討論,并請個別幼兒來進(jìn)行探索示范。
三、幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行指導(dǎo)
1.引導(dǎo)幼兒在繪畫時共同分享繪畫材料
2.提醒幼兒點(diǎn)畫時用力均勻,要將花點(diǎn)在花桿上,盡量講話點(diǎn)多
3.提醒幼兒注意衛(wèi)生,點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈
4.鼓勵幼兒對畫面進(jìn)行豐富
四、幼兒作品展
幼兒將自己的作品展示給同伴
活動反思:
本節(jié)課是一節(jié)手指點(diǎn)畫活動,手指點(diǎn)畫是幼兒園美術(shù)活動開展的形式之一,工具獨(dú)特,操作方便,讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫紙上點(diǎn)畫成形狀和物,從而顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節(jié)課圍繞“春天”這一主題,與孩子們喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合,讓孩子們通過活動感受濃烈的美麗的春天氣息中,體驗(yàn)家鄉(xiāng)春天的美。同時,激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣,讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫的樂趣,促使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
整個活動分成五大環(huán)節(jié):
一、以“小畫家”手偶引出課題;
二、通過討論了解油菜花;
三、師生嘗試探討點(diǎn)畫技巧;
四、幼兒操作點(diǎn)畫;
五、體驗(yàn)成功樂趣。第一個環(huán)節(jié)我出示孩子們喜歡的手偶娃娃,孩子們的參與興趣一下子就提高了,通過與手偶娃娃的交流,加深幼兒對自己家鄉(xiāng)的了解(家鄉(xiāng)的名稱、家鄉(xiāng)好玩的地方);在第二個環(huán)節(jié)中,通過孩子們觀看PPT,從顏色、形狀、作用等方面認(rèn)識油菜花,并對安康漢陰油菜花節(jié)有了初步的了解;接著在第三環(huán)節(jié),幼兒教師和孩子們的一起商議而嘗試著和總結(jié)著點(diǎn)畫的技巧,并請個別幼兒來示范,這個環(huán)節(jié)極為重要,摒棄以前以教師示范為主的形式,主要以幼兒為主,讓孩子們說一說在“畫油菜花時應(yīng)該先畫什么?應(yīng)該怎樣來畫?”“畫的時候用力應(yīng)該怎樣?”“手應(yīng)該怎么做最好?”在問題中讓幼兒充分思考,并請個別幼兒示范,以孩子為中心,讓孩子成為孩子的老師,輕松、有效地解決了本節(jié)課的重難點(diǎn),為下個環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊;第四環(huán)節(jié)主要以幼兒操作為主,在這一過程中教師一直在巡回指導(dǎo),因?yàn)榈谌h(huán)節(jié)孩子們參與討論的效果很好,所以幼兒操作時都很專注,同時方法掌握得也很好。
在每一個活動中,只要能讓孩子們處于歡樂之中,能體驗(yàn)到自己的成就感,這也讓我無比欣慰。本節(jié)課幼兒參與性高,在快樂、專注的環(huán)境中得到了發(fā)展,活動真正的做到了以幼兒為主體,較好的達(dá)到了活動中設(shè)定的目標(biāo)。但是在《指南》的背景下,如何很好的上好一節(jié)美術(shù)活動還有待于我進(jìn)一步的探索嘗試,我也將在在以后的活動中多總結(jié)提煉。