大班主題筷子王國教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班主題筷子王國教案,希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖:
筷子是幼兒生活中常見的餐具,大班幼兒每天都使用筷子,也喜歡玩筷子?曜拥牟馁|(zhì)、圖案、色彩不一,因此蘊涵著豐富的教育素材。在活動中,我將筷子作為幼兒操作的材料和工具,發(fā)展幼兒的思維能力和動手操作能力,讓孩子在游戲的情境中輕松地掌握本領(lǐng)。
活動目標:
1、了解筷子在材質(zhì)、圖案、顏色等方面的多樣性。
2、運用歸類統(tǒng)計的方法進行筷子操作游戲,形成初步的等量轉(zhuǎn)換的概念。
3、幼兒通過拼搭造型體驗自主挑戰(zhàn)、合作成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
活動重點、難點:
學習歸類統(tǒng)計的方法是本次活動的重點。理解等量轉(zhuǎn)換并正確記錄是本次活動的難點。.
活動準備:
1、各種材質(zhì)的筷子,游戲材料:玻璃球、正方形玩具積木、長條形積木、數(shù)字貼花。
2、音樂磁帶,錄音。
3、幼兒統(tǒng)計表及教師用表。
活動過程:
一、導入,聽音樂進入活動室。
二、放錄音,引出游戲。
(1)幼兒相互交流,向大家自己的筷子朋友。
設(shè)計意圖:讓幼兒通過講述自己的筷子朋友的特征,了解筷子的各種形狀、圖案、顏色及材質(zhì)。
(2)游戲:筷子變變變。幼兒通過相互合作,拼搭小橋、房子等。
設(shè)計意圖:通過此環(huán)節(jié),發(fā)展幼兒的動手操作能力和合作能力,且使情感教育貫穿其中。
(3)游戲:筷子大比拼。規(guī)則:幼兒分成兩組,每組的小朋友互相合作,商量一下,誰負責用筷子把玩具夾到盤子里運回來,誰負責留在原地作記錄,夾不同的玩具得到的星星也是不一樣多的,幼兒看一看、摸一摸、掂一掂,商量好,挑一雙你們認為最合適的筷子參加比賽。
教師適時參與到游戲中,鼓勵幼兒嘗試改變工具、角色任務(wù)等再次游戲。師生共同按照等量轉(zhuǎn)換的規(guī)則,檢查各組所獲星星的`數(shù)量,分別在他們的記錄表上貼出相應(yīng)數(shù)量的星星標志。
設(shè)計意圖:讓幼兒在操作、比較中體驗不同材質(zhì)的筷子夾不同的物體會產(chǎn)生不同的效果,并將數(shù)學中的歸類、統(tǒng)計、記錄、等量轉(zhuǎn)換的知識點轉(zhuǎn)換為游戲的形式,讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松的習得本領(lǐng)。
(3)師生共跳《筷子舞》。
設(shè)計意圖:讓孩子們充分享受成功的快樂,使整個活動氣氛熱烈而充滿美感。
三、結(jié)束部分,幼兒聽音樂離開活動室。
活動評析:
本次活動以游戲貫穿始終,幼兒通過相互合作,自主挑戰(zhàn),攻克了一個又一個難關(guān),充分體驗到成功的快樂,活動融知識性、趣味性為一體,形成了社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)等多領(lǐng)域內(nèi)容的有機結(jié)合,體現(xiàn)了幼兒的主體地位,在整個活動中,幼兒情緒高漲,樂于參與,活動效果好。
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