小班科學教案什么尖尖
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班科學教案什么尖尖，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、認識生活中尖尖的物品，說出它們的名稱和用途。
2、知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險，生活中會避開尖尖物品。
3、愿意接受成人的安全提示，盡量讓自己不受傷害。
活動準備
1、請家長與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體，并用照片的形式記錄下來，帶到幼兒園。
2、生活中經(jīng)常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙簽、竹簽、樹枝等每桌一份。
3、紅色即時貼貼小圓點若干。
4、圖片4幅：圖1：小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫;圖2：小猴在揮舞樹枝;圖3：小狗正確使用剪刀剪紙;圖4：小兔拿著筷子在專心地吃飯
活動過程
一、請幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品，初步感知尖尖的物品。
提問：桌子都有什么?它們有什么共同的特點?
二、組織幼兒與同伴分享
交流收集到得各種尖尖物體的照片，認識生活中常見、常用的尖尖的物體。
說一說這些尖尖的物體有很多，牙簽、大頭針、剪刀、竹簽、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬于尖尖的物體。
三、引導幼兒觀看圖片，了解尖尖物體存在的.危害。
1、提問：它們誰做的對?為什么?怎樣才能不受尖尖物品的傷害?
2、小結(jié)：尖尖的東西戳在身上會很痛，使用不正確會戳傷我們的身體，導致流血;戳到眼睛上，
會使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時一定要小心，不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧;不能將尖尖的東西對著別人或自己;
當看到別人拿著尖尖的東西時要盡量遠離，不要讓自己收到傷害。
四、玩游戲"找尖尖"，讓幼兒找出教室里尖尖的物品。
1、出示即時貼，請幼兒找出教室內(nèi)尖尖的物品并貼上標志。
2、請幼兒說出："我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。
五、教師進一步引導幼兒討論：
生活中還會有哪些危險?怎樣避開這些危險?
小結(jié)：除了尖尖的東西不能隨便亂動外，還不能亂動電源、電器和熱、燙的物體等。
小朋友年齡小，生活中還有很多危險是我們想不到的，但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示并盡量照做，就會避開很多危險!
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