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大班語言烏鴉上當(dāng)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班語言烏鴉上當(dāng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒正確理解故事內(nèi)容，豐富詞：恭維，美滋滋。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性想象和講述能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。
3、教育幼兒遇事多動腦筋，不要被別人假意的恭維的話所蒙騙，培養(yǎng)幼兒自我板胡的能力和意識。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備：
烏鴉圖片一張，故事圖片兩張。
活動過程：
1、出示烏鴉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：
問：(1)你知道它是誰?
(2)看了圖片，你對烏鴉有什么樣的印象?
(3)教師小結(jié)幼兒談話：它全身烏黑，叫聲嘶啞、難聽。
(4)可是，有人卻說烏鴉長得漂亮，唱歌也好聽，這是為什么?
2、教師有表情的分段講述故事，幫助幼兒正確理解故事內(nèi)容。
(1第一段講述后問：狐貍會用什么方法把肉弄到手呢?
(2)第二段后問：烏鴉真的象狐貍說的那么漂亮嗎?為什么狐貍要這樣呢?
(3)故事講完后，請幼兒為故事起名字。
(4)為什么故事的名字叫《烏鴉上當(dāng)》
豐富詞：恭維(為討好別人而說的，不是真心的話)
提醒幼兒要注意別人恭維的話不要輕信。
3、出示故事圖片，師幼看圖片，共同講故事
(1)狐貍看到烏鴉嘴里的肉，作了一個什么動作?你覺得這是一只什么樣的狐貍?
(2)狐貍是怎樣對烏鴉說的?
讓幼兒模仿狐貍的樣子復(fù)述狐貍說的話。
烏鴉聽了這些恭維的話，是怎么想的?(心里美滋滋的)在日常生活中你在什么情況下會美滋滋的?烏鴉唱歌了嗎?結(jié)果怎么樣?
4、你在生活中遇到這樣的事情你會怎么做?
5、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事：
第二天，烏鴉又揀到了一塊肉，飛到樹枝上，這時又會發(fā)生什么事情呢?
要求幼兒用連貫的語言大膽想象講述。
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