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      2. 小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》

        時(shí)間:2022-03-18 16:53:00 教案 我要投稿

        小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解故事內(nèi)容,知道“漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣。

          2、教育幼兒吃飯要專心,不要浪費(fèi)糧食;進(jìn)餐時(shí)不隨便講話,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          故事的PPT、錄音。

          【活動(dòng)過程】

          一、看圖引出課題。

          (請(qǐng)幼兒看圖)師:小朋友們,你看看圖畫上的是誰呀?(大公雞、小弟弟)今天老師要講一個(gè)大公雞和小弟弟之間的故事,故事的名字叫《大公雞和漏嘴巴》。咦,漏嘴巴會(huì)是誰呢,難道小弟弟的嘴巴是漏的嗎,聽一聽故事就知道了。

         。ōh(huán)節(jié)一是導(dǎo)入。我以看圖的形式引出故事的兩大主人公:大公雞和小弟弟,并且開門見山說出故事的題目,引發(fā)幼兒的猜想:小弟弟是不是就是這個(gè)“漏嘴巴”呢?請(qǐng)幼兒帶著這樣的疑問開始故事的`欣賞與理解。這符合幼兒的好奇心理,讓幼兒有聽故事的興趣。)

          二、傾聽與理解故事。

          1、第一遍完整欣賞(錄音)

          師:故事里都有誰,發(fā)生了什么事情?

          2、第二遍分段欣賞(結(jié)合PPT)

          師根據(jù)PPT引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容,提問如下:

          ——“小弟弟坐在院子里干什么?小弟弟碗里的飯為什么撒得到處都是?”

          ——“大公雞來了說什么?然后做了什么?大公雞為什么說小弟弟漏嘴巴?大公雞唱的是什么兒歌?”

          ——“小弟弟為什么哭了?奶奶對(duì)小弟弟說了什么?后來小弟弟還撒飯粒嗎?”

         。ōh(huán)節(jié)二是故事的欣賞與理解。該環(huán)節(jié)是接下去第三環(huán)節(jié)的鋪墊,只有在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上才可以引發(fā)幼兒的討論。因?yàn)槭切“嘤變海栽诘谝槐橥暾蕾p采取錄音播放的形式只是為了讓幼兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的感知,故事的理解主要以分段欣賞為主,因此在故事的第二遍欣賞時(shí)同時(shí)采用了PPT資料,并且隨故事進(jìn)展設(shè)立問題讓幼兒在思考中一步步理解故事內(nèi)容;顒(dòng)中幼兒通過看圖以及回答問題較好地理解了故事內(nèi)容,對(duì)于故事的主旨有了一個(gè)大概的了解,即小弟弟的“漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣。)

          三、引發(fā)討論,體會(huì)故事主旨。

          1、幼兒討論:漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣,平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢?

          2、教師總結(jié):漏嘴巴是一個(gè)壞習(xí)慣。小朋友吃飯時(shí)要專心,不要浪費(fèi)糧食。同時(shí)將幼兒的討論結(jié)果編成一首兒歌:一手扶小碗,一手拿調(diào)羹,小眼睛、看小碗,一口菜,一口飯,飯菜全部吃光光。

          (環(huán)節(jié)三是討論環(huán)節(jié)。由于這是一次社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),上一環(huán)節(jié)對(duì)于故事的欣賞和理解只是該環(huán)節(jié)的一個(gè)鋪墊。幼兒通過故事感知了“漏嘴巴”是個(gè)不好的進(jìn)餐習(xí)慣,那么在進(jìn)餐的時(shí)候怎么才能做到不漏嘴巴呢,為此特引發(fā)幼兒討論,幫助幼兒加深印象以在日后的進(jìn)餐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以這是本活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是將文學(xué)作品回歸到幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,以提問:“漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣,平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢?”為切入,并讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)先自己探討出好的辦法,最后我及時(shí)地將幼兒的回答小結(jié)成兒歌:一手扶小碗,一手拿調(diào)羹,小眼睛、看小碗,一口菜,一口飯,飯菜全部吃光光。)

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