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      2. 法紀(jì)法制教育主題班會教案

        時間:2022-03-18 12:20:20 教案 我要投稿

        法紀(jì)法制教育主題班會教案(精選8篇)

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的法紀(jì)法制教育主題班會教案(精選8篇),希望對大家有所幫助。

        法紀(jì)法制教育主題班會教案(精選8篇)

          法紀(jì)法制教育主題班會教案1

          一、活動主題:

          大學(xué)生知法、懂法、守法教育

          二、活動目的:

          通過案例剖析使學(xué)生了解各種法律法規(guī),教會學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,曾強(qiáng)學(xué)生的法律意識,養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的習(xí)慣,

          大學(xué)生法制教育主題班會。

          三、活動過程:

          各位同學(xué),各位老師,大家好!

          今天很高興有機(jī)會在這里和大家交流,我們的考試剛剛結(jié)束,我首先在此祝愿各位同學(xué)取得好的成績。希望大家在新的學(xué)習(xí)任務(wù)開始之前調(diào)整好的狀態(tài),迎接下一次的挑戰(zhàn)。我們大家都知道,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我為大家準(zhǔn)備了這次“大學(xué)生知法、懂法、守法教育”的主題班會,希望通過這次班會使同學(xué)們了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

          案例一:(盜竊罪)

          2009年10月14日18時許15號公寓樓238宿舍李某向派出所報案稱本宿舍倆臺筆記本電腦被盜,F(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)任何被撬痕跡。民警經(jīng)過細(xì)致詢問后,得知該宿舍張某作案嫌疑,隨即對張某的行蹤進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過多方努力,民警在該學(xué)校東門城中村一招待所抓獲。據(jù)張某交代,其中一臺筆記本電腦已經(jīng)銷售,另外一臺藏在另一招待所中。張某對自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,后被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,根據(jù)中華人民共和國<<刑法>>第二百六十四條規(guī)定,張某犯有盜竊罪,且兩臺筆記本電腦折合人民幣八千余元,屬數(shù)額較大,被判處有期徒刑3年。

          點(diǎn)評:據(jù)了解張某系該學(xué)校新聞專業(yè)學(xué)生,該生家庭條件很好,其爺爺是一個高級干部,父親自己開一個公司,產(chǎn)業(yè)也很大。應(yīng)該說經(jīng)濟(jì)條件很好的,但是張某為什么會走上犯罪的道路呢?后據(jù)張某交代,該生來校以后交了女朋友,經(jīng)濟(jì)花銷比較大,家里給的生活費(fèi)不夠自己在女朋友面前“顯擺”。國慶節(jié)回家后父母給他買了一個價值8000元的電腦,該生由于沒有生活費(fèi)在火車上以3400元將其處理。收假后沒有幾天就把這些錢揮霍完了,為了在女朋友面前能有“面子”,一時沖動走上了犯罪的道路。事后張某后悔莫及,但是法律神是圣不可侵犯的,法律面前人人平等,等待張某的只能牢獄之苦?芍^是一失足成千古恨!

          盜竊罪的量刑:

          1、盜竊金額500—2000以上為較大,三年以下有期徒刑并處罰金

          2、盜竊金額5000—2萬以上的為巨大,三年以上十年以下有期徒刑并處罰金

          3、盜竊金額3萬—10萬以上的為情節(jié)特別嚴(yán)重,十年以上或無期徒刑,罰金

          案例二:(搶劫罪)

          劉某、崔某、鄭某、程某、陳某5人,是某高校02級法律專業(yè)的二年級學(xué)生。2003年12月11日,5人在一起喝酒、吃飯后,于當(dāng)晚12時許攜帶菜刀、木棍等兇器,竄至西安市友誼西路,攔路搶劫西安儀表廠職工張某和其妹。其中一人勒住張某之妹的脖子,另3人則圍住張某,并用木棍將張左肋骨打骨折,搶走現(xiàn)金1780元。期間,程某在一旁望風(fēng)。作案次日,程某和陳某到校保衛(wèi)處投案。另3人依次被抓獲。根據(jù)中華人民共和國《刑法》第263條之規(guī)定,以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金,情節(jié)嚴(yán)重的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑,并處罰金或者沒收財產(chǎn)。以上5人均被判處有期徒刑。

          點(diǎn)評:據(jù)了解幾個學(xué)生家庭條件都可以,就是因為一種好奇心最后釀成大禍。我們現(xiàn)在很多大學(xué)生進(jìn)去大學(xué)以后放松了對自己的嚴(yán)格要求。加之離開家庭,自認(rèn)為走上了社會,便逐漸滋生了好逸惡勞、學(xué)習(xí)松弛、自私自利、害怕艱苦、貪圖享樂、愛慕虛榮等不良習(xí)性。而一旦面對犯罪的誘因,在不能正確辯別是非的情況下,就以身試法。最終釀成苦果。

          案例三:(故意傷害罪)

          2009年圣誕節(jié)晚上9時某高校某班級圣誕節(jié)晚會結(jié)束,班上同學(xué)張某與王某到商業(yè)街歸還所租用音響設(shè)備,因器材有所損壞牽扯賠償問題發(fā)生口角,后雙方情緒激動大打出手,張某給其輔導(dǎo)員打電話告知此事,輔導(dǎo)員隨帶領(lǐng)班上10余名學(xué)生趕到現(xiàn)場,現(xiàn)場秩序一度混亂,無法控制,其中一同學(xué)孫某抽出隨身攜帶的刀具刺向租音響的老板,店老板心臟左下方被刺傷,當(dāng)即倒地不起,后經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。

          此案件中,孫某用隨身攜帶的刀具將店老板刺成重傷,構(gòu)成故意傷害罪,依據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定,孫某被判處有期徒刑3年。家屬也賠償受害者醫(yī)療各項費(fèi)用數(shù)十萬元。

          案例四:(故意傷害罪)

          某天夜里公寓樓內(nèi),同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談,隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了,因此這些同學(xué)就爭吵起來,后來陳某與王某就約好,二人到學(xué)校操場上去“單挑”,陳某開始還帶上一把水果刀防身,但后來出門時因要換鞋,隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某,之后,陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場,當(dāng)時那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀,也跟到了操場上,看到陳與王二人在對打,當(dāng)時他那把刀就抓在手上,陳某被打得在后退時,也許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧,舒某見陳某打不過對方,就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀,刺破了對方的回腸,經(jīng)法醫(yī)鑒定,對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。舒某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪,雖然舒某只有14周歲,但是根據(jù)我國刑法》第17條第2款規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。故意傷害致人重傷判處有期徒刑3年以上10年以下,最終他被判處有期徒刑5年。

          點(diǎn)評:友誼是人生的美酒,使我們的生活更加美好,但是近朱者赤近墨者黑。我們現(xiàn)在所處的這個時期,一定要謹(jǐn)慎擇友,擇良友。和好的朋友在一起相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),有利于共同進(jìn)步,若是不不良的朋友在一起,反而容易受到不良的影響,所以我在這里勸誡大家交朋友一定要擦亮眼睛。幫助他人助人為樂是做人的美德,但是為了哥們義氣兩肋插刀,最周是一失足成千古恨,面對他人或者朋友的要求,一定要保持頭腦清醒,以道德和法律的標(biāo)尺進(jìn)行衡量,三思而后行,不可隨意遷就,否則就會釀成大禍。我國《刑法》第17條第1款規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,意思就是凡年滿十六周歲的人,實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的,在我國,已滿十六周歲的人,因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定社會知識,已具有分辯是非善惡的能力,因此,應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

          案例五:(聚眾斗毆罪)

          還有這樣一個案例,也是象你們一樣的兩個學(xué)生,他們是同班同學(xué),因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾,一天,其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說:等一下,我們一起回去,張某就以為楊某要打他,于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人,一起商議如何對付楊某,然后尾隨楊某,其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時可能因為人少對其未加理睬,但后來卻糾集了其余10多個人,又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁,雙方互相毆打,最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊,被打成重傷,造成了不可收拾的后果。

          這是一起聚眾斗毆案件,(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑,除非是多次聚眾斗毆,或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆,造成社會秩序嚴(yán)重混亂,或者是持械聚眾斗毆的,應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑,但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者,就應(yīng)按照刑法規(guī)定,以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷,構(gòu)成了故意傷害罪,刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。

          點(diǎn)評:而這起案件的起因只是與他人之間的一點(diǎn)小矛盾,雙方如果能退一步,就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說:忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。同學(xué)們,人生活在社會中,難免相互之間有磕磕碰碰,但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多,又何必逞一時之強(qiáng),釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué),同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的多管閑事,沒有約束好自己的行為,導(dǎo)致發(fā)生如此后果。

          案例六:(利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言擾亂社會公共秩序罪)

          2009年9月21日,安康市漢濱區(qū)某校大二學(xué)生一時無聊竟然拿“針扎”事件開玩笑,在互聯(lián)網(wǎng)上一個“安康論壇”發(fā)布“安康發(fā)生針扎事件”等信息,引來大量人員跟帖,造成了極壞的社會影響。經(jīng)過公安機(jī)關(guān)的縝密偵查,于9月23日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲。據(jù)周某交待,出于對新疆發(fā)生的“針扎”事件好奇,便在網(wǎng)上發(fā)布了聽說安康發(fā)現(xiàn)針扎事件的虛假信息。

          周某的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條之規(guī)定,涉嫌散布虛假信息擾亂公共秩序。當(dāng)周某知道因為自己一時的好奇和無聊換來了10天拘留時后悔莫及。

          2011年3月15日上午10點(diǎn)多,在自家電腦上敲下一段不到50個字的消息,發(fā)在了幾個群上。超乎他想象的是,在此后的短短幾個小時之內(nèi),這條消息夾雜著人們對輻射的恐慌不脛而走。一天以后,北京、廣東、浙江、江蘇等地發(fā)生食鹽搶購現(xiàn)象。據(jù)官方分析,造成食鹽搶購的原因一方面是日本地震海嘯造成,民間盛傳含碘物品可以預(yù)防核輻射,造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽;另一方面,民眾擔(dān)心海水受到污染,以后買不到?jīng)]有污染的食鹽了,所以瘋狂搶購囤積,一些不法商家甚至趁機(jī)提價牟取暴利。

          2011年3月21日,杭州市公安局西湖分局發(fā)布消息稱,已查到“謠鹽”信息源頭,并對始作俑者“漁翁”作出了行政拘留10天,罰款500元的處罰。

          近日網(wǎng)上出現(xiàn)一條“陜西興平將于6月13日發(fā)生強(qiáng)烈的地震,震級為7—8級左右,此后還會有六百多次余震,震級均不等”的傳言,引發(fā)部分網(wǎng)友恐慌。經(jīng)經(jīng)過公安部門調(diào)查核實(shí),該謠言出自陜西咸陽兩名學(xué)生之手,目前這兩名學(xué)生已被依法行政拘留。

          點(diǎn)評:我國《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》中規(guī)定利用國際聯(lián)網(wǎng)捏造或者歪曲事實(shí),散布謠言,擾亂社會秩序的,由公安機(jī)關(guān)給予警告,有違法所得的,沒收違法所得;構(gòu)成違反治安管理行為的,依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任!吨伟补芾硖幜P法》第二十五條:散布謠言,謊報險情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款!缎谭ā返诙倬攀粭l:編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等信息,或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播,嚴(yán)重擾亂社會秩序的,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴(yán)重后果的,處五年以上有期徒刑。

          四、總結(jié)

          通過以上的案例的教訓(xùn),我們同學(xué)們應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識。要樹立正確的人生觀、世界觀,從而懂得什么事是可以做的,什么事是不可以做的,不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步!蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會,前面的道路還很長,一定要走好每一步,學(xué)會分析,學(xué)會辯別,學(xué)會拒絕,才能學(xué)會自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無情的,法律面前人人平等,就會造成“一失足成千古恨”的遺憾,后悔莫及。因此,自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范,這是每一個公民的義務(wù),更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。最近幾年,我國青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增,案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索、非法集會等等,而他們走上犯罪道路的原因都是對法律知識的匱乏,守法意識的淡薄和一時的年輕沖動所造成的。

          同學(xué)們,你們正處于成長發(fā)育階段,生理、心理都不十分成熟,加上社會閱歷淺,所以是非觀念較差,容易去模仿從事違法犯罪活動,也容易被人利用。我們現(xiàn)在所處的時代是一個信息時代,同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,我們是否能分辨得清楚?我們是否想過我們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。相信我們的輔導(dǎo)員老師對同學(xué)們在日常生活中的法紀(jì)安全教育已經(jīng)講過很多次。今天我和同學(xué)們分享以上這幾個發(fā)生在我們身邊的故事,現(xiàn)實(shí)存在的案例,希望同學(xué)們能從這些案例里或多或少的受到一點(diǎn)點(diǎn)啟示。

          法紀(jì)法制教育主題班會教案2

          目的:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

          方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

          過程:

          一、導(dǎo)入

          保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,

          運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

          二、主要內(nèi)容

          (一)你對法律知多少:

          1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

          《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

          2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

          曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

          為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

          3、法律知識檢測

          A、判斷題

         。1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

         。2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為。(√)

         。3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

         。4)國家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?梢姳Wo(hù)未成年人是社會的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

         。5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會保護(hù)。(√)

         。6)有違法行為的我國未成年人,不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。(×)

          B、單項選擇題

          (1)這幅漫畫中父親的行為是(A)

          A.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

          B.要求兒子履行受教育的義務(wù)

          C.確保兒子享有受教育的權(quán)利

          D.在履行對兒子的教育義務(wù)

         。2)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(B)

          A、未滿16周歲的`我國公民

          B、未滿18周歲的我國公民

          C、未滿20周歲的我國公民

          D、未滿22周歲的我國公民

         。3)有的家長規(guī)定,兒子可以上學(xué),女兒不給讀書,幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

          A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會保護(hù)D、司法保護(hù)

          (4)未成年人要依法自律,是指(C)

          A、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情一般不要去做

          B、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅決不做

          C、法律提倡做的事情積極著去做,法律不允許做的事情堅決不做

          D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,不做違反法律的事情

          (5)未成年人自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的能力,因此,需要法律給予(A)

          A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

          C、多項選擇題

         。1)據(jù)報載,洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時,因欠交2.5元,竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

          A、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)

          B、未成年人既要依法自律,又要學(xué)會自我保護(hù)

          C、我國刑法懲治犯罪,保護(hù)人民

          D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

         。2)據(jù)報載,某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

          A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

          B、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)

          C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

          D、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

         。3)青少年的健康成長離不開法律,表現(xiàn)在(AC)

          A青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

          B青少年正處在長身體、長知識時期

          C青少年的健康成長關(guān)系重大,需要國家給予特殊關(guān)注

          D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

          (4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(AC)

          A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績,對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

          B貫徹國家的教育方針

          C某校校長仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

          D某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

          (5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工,數(shù)十名未成年人離開父母、家庭,擠住在臟亂的工棚中,每天工作16—17小時,他們中最小的只有8歲。此案(AB)

          A彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的規(guī)定

          B這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

          C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資,說不上老板違法

          D有的童工的父母說,家里窮,讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

         。6)在加強(qiáng)來自社會的保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)

          A要增強(qiáng)自我保護(hù)意識

          B要維護(hù)自身的合法權(quán)益

          C要提高自我保護(hù)的能力

          D要依法自律

         。7)老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵,是(ABC)

          A違法行為

          B不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

          C侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

          D嚴(yán)格要求,不違法

         。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育

          隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

          觀看一個動畫,主要內(nèi)容是:一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

          請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

          (三)學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

          未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

          案例一:小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時,提出要與男方解除婚約。男方不肯,堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約。就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

          案例二:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學(xué)生。1996年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

         。ㄋ模⿲W(xué)會斷案

          案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

          曉雪今年17周歲。自今年5月份起,她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,進(jìn)行小的賭博,觀看淫穢錄像,甚至夜不歸宿。

          叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事,不會出問題的。無奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏:“你侄女愿意住在這兒,叫我有什么辦法,你家人是如何教育孩子的?”請問,曉雪父母和房主李某的行為是否違法,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?

          答案:違法

          例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

          村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?

          答案:違法

          案例3.未成年人被判緩刑,學(xué)校能否拒絕入學(xué)?

          16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后,認(rèn)定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年。

          宣判后,小華在父母的陪同下來到學(xué)校,要求繼續(xù)讀書。不料,學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定,聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確,為什么?

          答案:不正確

          (五)社會實(shí)踐

          結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{(diào)查。調(diào)查內(nèi)容:

          近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;

          未成年人違法犯罪的主要原因是什么,我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

          司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面,主要做了哪些工作,還存在哪些不足。

          司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望,中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

          撰寫調(diào)查報告,并在班上進(jìn)行交流.

          法紀(jì)法制教育主題班會教案3

          教學(xué)目的:

          1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

          2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

          3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          觸目驚心:

          據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

          二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

          1、說出你所知道的法律法規(guī)。

          2、師總結(jié)并出示課件。

          法律詞典:

          違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

          犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

          三、合作交流:

          問題1:哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

          嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:

         。ㄒ唬┘m集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;

         。ǘ⿺y帶自制刀具,屢教不改;

         。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物;

         。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等;

         。ㄎ澹┻M(jìn)行賣淫活動;

         。┒啻瓮蹈`;

         。ㄆ撸﹨⑴c賭博,屢教不改;

         。ò耍┪、注射毒品;

          (九)其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

          中度不良行為:

          中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:

          (一)曠課、夜不歸宿;

          (二)攜帶管制刀具;

          (三)打架斗毆,辱罵他人;

         。ㄋ模⿵(qiáng)行向他人索要財物;

         。ㄎ澹┩蹈`、故意損壞財物;

         。﹨⑴c賭博或者變相賭博

          (七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

         。ò耍┻M(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

         。ň牛┢渌鼑(yán)重違背社會的不良行為;

          (十)吸煙、酗酒。

          問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

          1:平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

          2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。

          3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

          4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。

          5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

          自我預(yù)防——

          勿以惡小而為之,勿以善小而不為

          正身避邪,防微杜漸

          大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

          攜帶管制刀具:

          非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強(qiáng)好勝,行動盲目而不計后果,攜帶管制刀具,極易一時沖動,釀成不該發(fā)生的悲劇。

          打架斗毆,辱罵他人:

          講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動輒動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

          強(qiáng)行向他人索要財物

          偷竊、故意損壞財物

         。ㄒ唬┩蹈`

          偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會演變成盜竊。

          案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

          2001年,江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),一度發(fā)生多起撬盜案件,到2002年底,失竊案件多達(dá)幾十起,財產(chǎn)損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案,查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起,案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,心情反而變得沉重起來。警方查明,26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,按盜竊作案的次數(shù)和案值,足以判處徒刑,但由于年齡的關(guān)系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,認(rèn)為自己人小法律管不了,漸漸從一個月一次小偷小摸,發(fā)展到每月偷幾次,有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”,13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年,比你多一年”。

          故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

          日常生活中的故意損壞財物,多出于報復(fù)的動機(jī),你對我不義那我就將你的財物損壞,使你生活不好或叫你破破財?shù)取G嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳,而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

          四、殷切的希望

          1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

          2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯誤。

          3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

          4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。

          5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。

          宣誓

          我們鄭重宣誓:

          從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個文明中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

          主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

          法紀(jì)法制教育主題班會教案4

          一、班會課設(shè)想:

          由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

          二、教學(xué)目的

          1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

          三、重點(diǎn)內(nèi)容

          1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

          2、組織各種違法行為的教育案例,增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          四、教學(xué)方法

          討論法案例法情景劇表演

          五、課前準(zhǔn)備

          1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的'學(xué)生。

          2、選好及訓(xùn)練班會主持。

          3、制作PPT課件。

          六、教學(xué)過程

          1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

          2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。

          3、聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對策。

          4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中學(xué)生。

          5、班主任寄語。

          6、合唱班歌。

          法紀(jì)法制教育主題班會教案5

          教學(xué)課題:

          法制教育(自護(hù)、自救安全教育)

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

          教學(xué)目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。

          教學(xué)方法:

          例舉法,討論法。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入:

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

          二、交通安全

          案例|一、3月31日11時55分,河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮(男,8歲),在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機(jī)動車道時,被由西向東駛來的李元元(女,24歲,北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當(dāng)場軋死。

          案例二、2月11日14時5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中(男,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,農(nóng)用車將薛新開撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡。

          1、分組討論、行走時怎樣注意交通安全

          (1)在道路上行走,要走人行道,要靠路邊行走。

          (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

         。3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

          (4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄

          2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在公路上行駛。

          三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

          (1)2016年4月23日下午,廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水,導(dǎo)致2死1失蹤。

         。2)2016年1月8日,山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑,聚集河水后結(jié)冰,4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

          (3)2016年3月3日,海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚,不慎落水身亡。

         。4)2016年武漢一所中學(xué)6名初中生結(jié)伴到長江游泳,其中5人被浪卷的遠(yuǎn)離岸邊,3人被群眾所救,2人不幸失蹤

         。5)2016年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

         。6)2016年6月9日,湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

         。7)2016年1月1日下午兩點(diǎn)左右,廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故,造成4名小學(xué)生死亡。

         。8)2016年1月7日,河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故,造成4名兒童溺亡。

          (9)2016年4月21日,廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2016級本科生凌某,在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

         。10)2016年5月5日,北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時,不幸溺水身亡。

          以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角,但也并非是因為游泳可能會溺水而就因噎廢食,而不去游泳,只有清楚了原因,知道怎樣預(yù)防,在保證我們安全的條件下,就可以開心的游

          游泳時要注意安全

          1、飽食或者饑餓時,劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

          2、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水救,應(yīng)大聲呼喚成年人相助。

          3、水下情況不明時,不要跳水。

          四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方

          越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

         。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

          (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

         。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

         。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

         。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          五、安全使用煤氣

         。1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

         。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

          六、食品安全教育。

          主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

          1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

          2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

          3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

          4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。

          5、不吃三無產(chǎn)品食物,不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。

          6、不亂吃野果,更不要撿路邊的果吃,以免中毒。

          七、防拐騙。

          1、案例:某日晚10點(diǎn),由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑,路途又遠(yuǎn),她在途中碰到一個騎摩托車的男青年,男青年用騎車

          帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,上了他的摩托車。半路上,他企圖_污楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了,但他因落下傷殘,很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。

          2.討論案例:通過以上兩個案例小組展開討論。談?wù)勛约旱母惺。前者不但勇敢而且機(jī)智,因為她不但保護(hù)了自己,而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰,還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因此,面對不法侵害,特別是嚴(yán)重的不法侵害,首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,給人以力量,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

         。1)、不吃陌生人的東西。

         。2)、不聽陌生人的話。

         。3)、不跟陌生人走。

         。4)、不和陌生人講話。

          法紀(jì)法制教育主題班會教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。

          2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

          3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

          2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。

          教學(xué)方法:

          識記法、情景模擬法、講解法

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果,使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增強(qiáng)交通安全意識。)

          2、提出問題:為什么會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的),那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢?他們的作用及意義又是怎樣的呢?今天,我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。(引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn),著重講述)

          二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點(diǎn)、難點(diǎn))

          1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,在課堂上展示、介紹,并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

         、呕ハ嘞蛲澜榻B。

         、迫鄬W(xué)生自由交流。

         、钦垖W(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

          注:這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流,發(fā)揮了學(xué)生的自主性,同時感性上有了一些認(rèn)識,使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快,而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。

          2、學(xué)習(xí)日記。

         。1)出示討論題:

          a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容,找出并確認(rèn)她在日記中,所提到的各種交通信號,標(biāo)志和標(biāo)線。b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

         。2)展示考察日記。(聲、形、動畫同時展示)

          (3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

          (4)集體交流(邊交流,電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用)

          3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

          (1)電腦展示各種交通標(biāo)志。

         。2)有的電腦展示,有的請同學(xué)說后再展示。

          (3)引入:這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢?(回答要),但我們還要聽誰指揮?(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)

          4、小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了要想做到交通安全,一要聽從交通警察的指揮,一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,理解它們代表的意義,按照它們的要求去做。只有這樣,才能做到車輛行人各行其道、各守其則,我們的生命財產(chǎn)才能得到保證,交通才會有秩序。

          5、引言:為了保證交通安全,除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外,國家還用法律的形式,

          制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定,這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》,簡稱“交通法規(guī)”。

          三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

          1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的,是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的,而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

          2、叫學(xué)生邊讀邊議。

         。1)國家為什么要制定這些法律條款?

         。2)制定這些條款對我們有什么好處?不這樣做會產(chǎn)生什么后果?

          讓學(xué)生要據(jù)親身體驗,或者聽到、看到的事例,踴躍發(fā)言,暢談制定這些條例的道理。

          3、利用電腦展示插圖,啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容,使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

          四、模似從學(xué)校到書店的活動,其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,讓學(xué)生實(shí)踐。

          五、總結(jié):

          通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。(邊播放音樂)

          法紀(jì)法制教育主題班會教案7

          班級:

          八年級(2)班

          活動時間:

          20xx年10月22日周二

          活動地點(diǎn):

          教室

          活動目標(biāo):

          在全班貫徹《青少年保護(hù)法》。使全體同學(xué)了解此法律,讓同學(xué)懂得用法律工具來保護(hù)自己。幫助同學(xué)了解一些知識,做一個懂法知法的好學(xué)生,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

          活動設(shè)計:

          一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》

          了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人:老師們、同學(xué)們,大家好!"五好”對于同學(xué)們來說已很熟悉了,隨著社會的不斷發(fā)展,社會對每個人的要求越來越高,為了讓校園更和諧,社會更美好,祖國更昌盛,那就請不斷完善自己,一起來做到“五好”!下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法。校園里,有許許多多不同的規(guī)定,約束著每一位同學(xué),這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的,也是必須遵守的。對每個人而言,學(xué)校規(guī)定是一樣的,一個好的校園,不僅僅是同學(xué)們成績好,素質(zhì)高低也很重要的,咱們的.校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎?也就是說只要每一位同學(xué)能時刻想到遵守校園的規(guī)定,那我們的校園就不是很融洽,更興旺嗎?就校園而言是這樣,對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望,讓我們以國家昌盛為先,人民利益至上,勤奮自勉,奮發(fā)有為,創(chuàng)造自己美好的未來,創(chuàng)造祖國美好的明天!那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢?今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法。

          二、由本班同學(xué):李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。

          主持人:請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個部分?

          主持人:看了這個小品后,大家談?wù)剬@個小品的感想?請同學(xué)們談一談看完小品后的感想。

          主持人:從剛才這個小品中我們知道了:父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,不能打孩子,對孩子要絕對尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

          三、觀賞小品《可憐的非非》

          此小品有本班同學(xué):王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學(xué)談一下自己的感想。王海培:如果我們遇到了像小品種的非非一樣,我們可以向公安請求幫助。裴訓(xùn)普:我覺得家長要尊重孩子的選擇。

          四、學(xué)習(xí)案例

          接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想。

          五、法律知識競賽:

          主持人:下面有20道選擇題,請每個小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規(guī)則:每個小組派三人參加比賽,支持人讀完題目可搶答,每組最多可答5道題,哪個小組回答的多,就可獲勝,答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽!

          六、班主任總結(jié)發(fā)言

          同學(xué)們的這次班會召開得很成功,愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個武器,懂得自我保護(hù),維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利;同時我們也要認(rèn)真履行好各項義務(wù),做一名合格的小公民。

          七、主持人結(jié)束語

          主持人:這個國家是屬于大家的,而它的和平也得靠每一個人來維護(hù),俗話說:國有國法,家有家規(guī),一個國家就像一個大家庭,也得有它的秩序!記得中國一位名人說過:“國家以法制為先,法制以尊行為為要,能尊行而后有法制,有法制而后有國家,這句話便告訴我們:一個國家,想要達(dá)到繁榮昌盛,必須立下法制,而有了法,人人就得遵守。這樣人民才會幸福,國家才會安康,那世界會變得更美好!作為未成年人的我們,就像那剛冒出頭的小樹苗,稍有不慎便會彎曲,從而走向歧路,在校的我們,要用校規(guī)來約束自己,讓未成年熟的心受到保護(hù),讓它健康成長,最后我希望在座的每一位同學(xué),老師以及社會上的每一個公民,能時刻捍衛(wèi)神圣憲法,維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

          法紀(jì)法制教育主題班會教案8

          活動目標(biāo):

          1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進(jìn)一步了解法規(guī)知識,加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

          2、認(rèn)識邪教的本質(zhì)特征和危害性。

          3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

          主要內(nèi)容:

          1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

          2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

          形式:采用討論、交流方式。

          活動過程:

          1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

          2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識

          3、討論怎樣處理以下行為。

          有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

          一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

          有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

          朋友被打了,其他人幫他打群架。

          4、班主任老師總結(jié)。

          愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴。

          5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

          (1)、什么是邪教?

          邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。

          (2)、邪教普遍具有哪些特征?

          ①所謂教主雖來自弱勢群體,卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想,有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

          ②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

          ③所謂教徒大多來自于弱勢人群,教內(nèi)對教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制,大搞神秘主義,追求神秘的心靈體驗。

         、苄敖探讨鞑捎酶鞣N欺騙的手段騙取教徒的信任,要求教徒放棄物質(zhì)享受,儉樸禁欲,交出私有財產(chǎn)。

          (3)、邪教是怎樣騙人的?

         、倮锰焯玫鬲z、鬼神;

         、谥圃旖讨魇巧駚磉M(jìn)行欺騙;

         、劬幵烨笆纻鮼磉M(jìn)行欺騙;

         、芤詮(qiáng)身健體,治病救命進(jìn)行欺騙;

         、堇眯叛鲂枰,以傳播福音騙人;

         、拗圃煨旅孕拧

          (4)、邪教的本質(zhì)是什么?

          邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)。

          (5)、邪教有什么危害?

         、賱儕Z信眾人權(quán);

         、阢郎缬H情人性;

          ③騙取群眾血汗錢;

         、芷茐纳a(chǎn)、生活秩序;

          ⑤煽動鬧事,擾亂社會治安;

          ⑥危害國家政

          7、邪教的危害

          邪教騙人時,假裝關(guān)心你,讓你覺得很親近,不知不覺上了當(dāng)

          案例:魏某因病做了手術(shù),生活更加困難。一天,魏家來了兩個神秘的人,對魏“安慰”一番,魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教,交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動,又欺騙他人,還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后,魏某被繩之以法。他十分后悔。

          8、如何預(yù)防邪教(學(xué)生先談自己的看法,教師總結(jié))

         、倭己眯袨榻】当WC

          ②思維清晰理性處事

         、鄯e極進(jìn)取樂觀處世

          9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

          青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”,自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕,自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明,對邪教的宣傳活動不聽、不信,發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己,健康。

          三、小結(jié)

          “邪教”是精神的鴉片,萬惡的化身。它對人們進(jìn)行精神控制,無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年,就是對國家,對社會的犯罪,任何一個國家的政府都不會漠然視之,都會堅決予以打擊!邪教,也像一把犀利的劍,外表招搖而充滿誘惑,一旦刺中人們的心,便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識,不懂科學(xué)發(fā)展觀,只知道企求上天和神佛的恩賜,貪圖微薄的利益,那他就會很容易地被這把劍刺中心臟,在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單,輕信別人的話,那他也很容易被騙得神魂顛倒,暈頭轉(zhuǎn)向,迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走,不知悔改,他要把原本純凈的心靈染黑,也是如此的輕而易舉。

          同學(xué)們,鏟除邪教,是我們義不容辭的責(zé)任。科學(xué)就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學(xué)知識有助于人們消除無知和愚昧,從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們,我們應(yīng)該恪守下列四條法則:一是從我做起,不信邪教,抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢,大力弘揚(yáng)科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動,自覺抵制邪教的歪理邪說,讓邪教無地容身!

          (請同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會課的體會和認(rèn)識。)

          今天的班會課到此結(jié)束,謝謝大家!

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