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      2. 中班數(shù)學(xué)教案汽車裝配

        時(shí)間:2022-03-15 15:31:19 教案 我要投稿

        中班數(shù)學(xué)教案汽車裝配

          作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案汽車裝配,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        中班數(shù)學(xué)教案汽車裝配

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、會(huì)根據(jù)汽車的外形將汽車粗略的分為大型車、小型車、專用車。

          2、初步了解幾種車的名稱、外形和作用,理解他們之間的關(guān)系。

          3、引發(fā)幼兒對(duì)車牌號(hào)碼的關(guān)注,嘗試編排車牌號(hào)碼。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件-各種車

          2、幼兒每人身上一輛車(12人)胸前車頭,背后車尾)

          3、設(shè)計(jì)車牌用的數(shù)字(1、2、3)及帶有漢字和字母的黃、藍(lán)、白紙條。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、認(rèn)識(shí)各種車輛

          1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入:我們龐大的車隊(duì)開進(jìn)來(lái)嘍!剎車!叱-,這么多的老師,跟老師打個(gè)招呼:老師好!我們今天變成誰(shuí)了?(汽車)

          2、幼兒互相介紹自己。我們今天剛剛從汽車制造廠里開出來(lái),互相還不熟悉來(lái)握握手,介紹一下自己。(幼兒互相握手介紹"你好,你好,我是面包車"……)

          教師:剛才我們互相之間做了自我介紹,老師們還不知道我們是什么車呢!來(lái)到那邊去,找找自己的靚照給老師門欣賞一下。幼兒找到自己的照片(舉起來(lái))"這就是我"哇!好帥!好漂亮啊!

          拿好自己的照片回到這邊來(lái)!(幼兒回到小椅子上)我們有的很嬌小、有的塊頭很大很酷,還有警察叔叔用的車,你能不能告訴我,你有什么用處呢?

          3、向大家介紹自己,分類教師:你是什么車?

          有什么用途呢分別請(qǐng)三名有代表性的車介紹自己的用途。(小型車、大型車、專用車)

          (1)大吊車介紹自己:我的力氣很大,能吊起很重的的貨物。

          小結(jié):大吊車的個(gè)頭很大,力氣也很大的車我們叫他為大型車,你們誰(shuí)還是大型車?

          (2)小轎車介紹自己:我是小轎車,我可以天天拉爸爸媽媽去上班。

          小結(jié):小轎車的身體非常的靈活,我們這里還有幾輛非常神氣的車輛呢!

          (3)警用車介紹:我是警察叔叔專用的車。

          二、幼兒分組設(shè)計(jì)車牌號(hào)碼。

          1、我們這里有軍隊(duì)警用車、大型車和小型車,我們有各種各樣不同的用處,

          還有很多的功能但我們還不能開上馬路,為什么呢?仔細(xì)的看看你自己,看看你的朋友。我們少了什么?

          (汽車牌照,我們平常就叫它車牌)

          2、車牌上通常會(huì)寫些什么?(幼兒交流已有經(jīng)驗(yàn))

          教師出示一個(gè)青島市的車牌:介紹車牌上有漢字、字母和數(shù)字。

          那現(xiàn)在我們趕緊到那邊去設(shè)計(jì)一下我們的車牌號(hào)碼。(小型車請(qǐng)開到這邊來(lái)……)

          3、現(xiàn)在請(qǐng)你用老師給你的三個(gè)數(shù)字編出自己的車牌號(hào)碼。

          要求同組的車牌不能重復(fù)。(每組幼兒記錄在一張大紙上)把每組幼兒的編出的車牌號(hào)貼在黑板上。小型車,大型車,軍隊(duì),警用123…231…312…132…321…213…幼兒可能編出4個(gè)5個(gè)最多是6個(gè)。

          4、發(fā)現(xiàn)有的車牌號(hào)碼是重復(fù)的。仔細(xì)看一下我們的車牌號(hào)碼,小型車有123的號(hào)碼大型車也有123的號(hào)碼相同號(hào)碼的.車輛能不能一起上路呢?

          (幼兒討論)

          5、你們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢?老師專門到一個(gè)地方去找專家請(qǐng)教了一下。看老師去的是什么地方?(出示車管所場(chǎng)景)我們聽聽車輛管理所的叔叔是怎么說(shuō)的?

          (1)回答上面的問(wèn)題。

          (2)介紹車牌有漢字、字母和數(shù)字組成。而且一輛車在車頭、車尾各有一副車牌。

          (3)介紹車大致有黃、藍(lán)、白三種顏色的車牌。

          教師:剛才警察叔叔講了幾條車牌的秘密(每個(gè)幼兒說(shuō)出一條就可以了,幼兒相互補(bǔ)充)

          小結(jié):現(xiàn)在請(qǐng)小型車、大型車、軍隊(duì)、警用車分頭去找適合你自己的車牌顏色,掛上你喜歡的車牌。

          6、幼兒選不同顏色的車牌為自己掛牌。

          剛才我們小朋友給自己設(shè)計(jì)了車牌號(hào)碼,一輛車上面要有兩個(gè)一樣的車牌。

          小結(jié):發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密,知道車牌上漢字……的秘密,字母……的秘密,數(shù)字……的秘密,還知道車牌的顏色不一樣,我們又發(fā)現(xiàn)了"車牌還要有兩個(gè)"這個(gè)秘密,車牌的秘密還有很多

          (黑底色等),誰(shuí)要是發(fā)現(xiàn)了以后再講給大家聽。

          三、韻律活動(dòng):

          好現(xiàn)在我們的車牌已經(jīng)掛好了,可以安全的開上馬路了。來(lái)清洗一下我們的車子,給輪胎打打氣。出發(fā)--!嘀嘀--

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