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      2. 預防近視眼健康教育教案

        時間:2022-03-11 16:59:54 教案 我要投稿

        預防近視眼健康教育教案(通用7篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的預防近視眼健康教育教案(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        預防近視眼健康教育教案(通用7篇)

          預防近視眼健康教育教案1

          活動目標

          ①學會保護眼睛的方法,愛護眼睛。

          ②養成良好的用眼衛生習慣,增強保護眼睛意識。

          重點難點

          活動重點:增強保護眼睛的意識,學會保護眼睛。

          活動難點:學會保護眼睛的方法。

          活動準備

          不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

          活動過程

          一、故事導入,激發興趣。

          師:晨晨今天早晨起床后發現眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎么啦?

          幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不著一直看電視,然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

          (幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測)

          師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這么多的原因,你們剛剛說的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機玩的可開心啦,就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了

          教師總結:晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養成早睡早起的好習慣,而且不能玩很久的手機,也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。

          二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。

          圖片逐一展示,這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。如:不講衛生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

          圖片有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害

          三、保護眼睛,我知道。

          針對以上出現的問題,逐一商討對策,學會自己保護眼睛

          四、判斷對錯,增強認識。

          教師扮演不愛衛生,不懂保護眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進行判斷指正,進一步增強自我保護意識。

          五、安全小衛士。

          “安全小衛士”評比活動,教師對一周內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵!

          預防近視眼健康教育教案2

          教學目標:

          1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程,了解復式折線統計圖的特點和作用;能看懂復式折線統計圖所表示的信息,能根據要求完成復式折線統計圖。

          2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息,進行簡單的分析、比較和判斷、推理,進一步增強統計觀念,提高統計能力。

          3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系,增強參與統計活動的興趣,以及與他人合作交流的意識。

          重點難點:

          讓學生形成初步的統計意識,能運用復式折線統計圖解決問題,會分析統計圖中的信息。

          教學過程:

          一、創設情景,導入新課

          1、談話引入:你有沒有居住在城市里的親戚朋友?他們患近視嗎?(這個調查可能是片面的)

          2、(多媒體)出示情境圖,學生閱讀。

          3、你能提出什么問題?指幾生提出問題,教師有選擇地板書。

          二、自主實踐,探究新知

          1、解決問題,引出復式折線統計圖。

          (1)城鎮和農村學生患近視人數的變化情況從統計表中觀察直觀嗎?怎樣能更直觀地看出這個變化情況?

          (2)學生交流。

          (3)學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。

          (4)這樣觀察方便嗎?

          (5)借鑒復式條形統計圖的繪制方法,小組內繪制復式折線統計圖。

          (6)全班交流、展示。

          (7)觀察這個復式折線統計圖,你發現了什么?

          (8)復式折線統計圖有什么優點?(從復式折線統計圖中,除具備單式折線統計圖的特點,更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況)

          2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。

          (1)出示第2個紅點。看了這兩幅圖,你有什么想法?說說理由。

          (2)學生交流。

          (3)同樣的情況,為什么會有兩種不同的效果(感覺)?

          (4)你認為哪種畫法更好?

          (5)課后討論:條形統計圖也可以這樣畫嗎?為什么?

          三、應用新知,解決問題

          1、自主練習第1題,重點練習看懂圖例。

          2、自主練習第2題,重點練習讀圖能力。

          3、自主練習第3題,重點區分兩種統計圖的優點。

          四、看書質疑

          看書P124-125,看完后提問:還有什么不明白的問題嗎?

          預防近視眼健康教育教案3

          設計意圖:

          通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護眼睛的重要性,利用一些基本常識給孩子提供一個學習平臺,讓孩子們學會保護視力,愛護自己的眼睛。

          活動要求:

          1、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性,知道保護眼睛的方法。

          2、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

          資源準備:

          1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。

          2、保護眼睛為內容的圖片四張,兒歌錄音帶、錄音機。

          活動過程:

          一、猜謎引出課題

          師請幼兒猜謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。

          讓幼兒說一說。

          二、眼睛的用處

          請幼兒說一說眼睛有什么用處?能看見什么東西?

          讓幼兒討論說一說。

          請幼兒來回答,大家來做補充,師給予肯定性評價。

          請幼兒閉上眼睛,提問:假如你的眼睛看不見,你會怎么樣?想一想。

          大家開始討論后,選代表來回答。

          小結;我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,所以我們一定要保護好自己的眼睛。

          三、怎樣保護眼睛

          1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病?

          2、出示圖片:圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。

          圖2、看書以后要向遠處眺望。

          圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

          圖4、看電視要離開一定的距離,時間不要太長。

          3、指導觀察圖畫,請幼兒看圖講出內容。

          4、聯系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做。

          小結:今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。

          四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》

          進一步掌握保護眼睛的方法。

          預防近視眼健康教育教案4

          活動目標:

          1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

          2、知道紅眼病會傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

          3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          4、能遵守規則玩游戲。

          活動準備:

          情境表演:"排除眼中的異物"。

          活動過程:

          1、以情境表演引入。

          2、引導幼兒討論。

          (1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

          (2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?

          3、討論:眼睛除了進了異物后不舒服外,還有什么時候不舒服?,(得了紅眼病的時候)

          (1)得了紅眼病有什么感覺(很難受。眼睛會流淚、怕光,還有輕微的.疼痛,眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)

          (2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)

          (3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)

          4、師小結:告訴幼兒要愛清潔、講衛生,嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩。

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

          預防近視眼健康教育教案5

          活動目標:

          1、知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法。

          2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

          活動準備:

          1、每人一張視力測查記錄表。

          2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

          3、圖片4張:圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。

          活動過程:

          1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,眼睛有什么用處。

          2、自由交流視力測查結果,并正確認讀。

          3、談話,理解眼睛與視力的關系,激發保護眼睛的主動性。

          表格中的數字表示什么意思呢?

          討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?

          怎樣保護自己的眼睛呢?

          4、智力游戲“誰做得對”

          教師先后出現4張圖片:你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

          預防近視眼健康教育教案6

          活動目標:

          1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

          2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。

          3.幼兒通過看眼睛、說眼睛,增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。

          4.知道保護眼睛的方法。

          5.培養良好的衛生習慣。

          活動準備:

          每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。

          活動過程:

          1.老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?

          2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

          3.提問:眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。

          4.讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

          5.引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

          6.出示畫面并提問:眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用臟手揉眼睛,要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

          活動結束:

          教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。

          活動反思:

          活動過程中,我首先利用猜謎語的小游戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

          預防近視眼健康教育教案7

          活動目標

          1、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩,對視力不好的人能給與幫助。

          2、掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。

          活動準備:

          老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。

          活動建議:

          1、由故事引出問題:熊為什么看書要戴眼鏡,幼兒自由表述。

          小結:熊的眼睛是弱勢,所以看書要靠眼鏡來幫忙。如果眼睛不好,會給我們帶來什么樣的麻煩呢?

          1、采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。

          (1)請每組幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸、說說有什么感受?

          (2)如果班里眼睛不好的幼兒,請他們來說一說摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感覺。

          (3)請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品,其他幼兒告訴他如何走。

          小結:小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多么重要!如果眼睛出現問題,要及時到醫院矯正。更重要的是平時要好好保護眼睛。見到盲人要給予幫助。

          2、了解保護眼睛的方法。

          (1)請幼兒回憶保護眼睛的方法,教師及時歸納總結。

          (2)提問:上學后要看很多有趣的書,寫很多漂亮的字,這時該怎樣保護眼睛。請幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36頁,教師同時教授《護眼歌》,并請幼兒邊說兒歌邊做出相應動作。

          (3)請幼兒學小學生的樣子做眼操,閉上眼睛,轉動眼珠,上下、左右、順時針、逆時針各轉8次。

          附兒歌

          護眼歌

          三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心,眼睛亮閃閃。

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