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      2. 大班春分節(jié)的教案

        時間:2022-03-07 10:18:57 教案 我要投稿

        大班春分節(jié)的教案(精選6篇)

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班春分節(jié)的教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班春分節(jié)的教案(精選6篇)

          大班春分節(jié)的教案1

          活動目標(biāo):

          1、欣賞兒歌,感受春天的美麗,初步認(rèn)識春天的特征。

          2、初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語更換詩歌中的某些名詞。

          活動準(zhǔn)備:

          1、觀察過春天的景色,對春天的特征有初步的了解。

          2、根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的掛圖,也可將樹芽、柳樹、桃花、蝴蝶、青蛙、小朋友的形狀做成磁性教具。

          活動過程:

          1、欣賞詩歌。

         。1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          圖片上畫的是什么季節(jié)?你們從什么地方看出是春天?啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征,談?wù)勛约簩Υ禾斓恼J(rèn)識。

         。2)教師朗誦詩歌。在朗誦的同時,指點(diǎn)圖片上的景物,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。

         。3)教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩歌,注

          意引導(dǎo)幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹醒”、“吹來”等詞的含義。

          春風(fēng)為什么能吹綠了柳樹?春風(fēng)為什么能吹紅了

          2、教師與幼兒共同閱讀。

          (1)幼兒講述閱讀后了解的故事內(nèi)容,鼓勵其他幼兒仔細(xì)傾聽。

         。2)通過提問的方式引導(dǎo)幼兒按正確的思路來閱讀。

          小熊買了什么東西?

          它背著口袋到哪里去?小熊心里怎么想的?

          小熊到家后發(fā)現(xiàn)口袋怎么了?

          春天到了,小路上開滿了什么?小熊心里怎么想的?

          教師邊指導(dǎo)幼兒逐頁翻閱圖書,邊用提問的方式引導(dǎo)幼兒閱讀、了解圖書內(nèi)容,著重指導(dǎo)幼兒看懂主要人物活動與故事情節(jié)。

          3、教師和幼兒討論閱讀重點(diǎn)。

          為什么小路上開滿了鮮花?

          4、幼兒邊看畫冊邊聽故事錄音。

          5、幼兒邊看畫冊邊講述故事。

          大班春分節(jié)的教案2

          活動目標(biāo):

          1、初步了解各種花的名稱及主要特征。

          2、激發(fā)幼兒對于事物觀察、探索的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集各種花,布置“小花園”。

          2、棉簽、顏料、美工紙、鉛畫紙、水筆、蠟筆、剪刀等。

          活動過程:

         。ㄒ唬 啟發(fā)談話

          1、春天來了,小朋友們發(fā)現(xiàn)我們周圍有些什么變化嗎?

          2、春天美不美?那是因?yàn)橛性S多漂亮的花來裝扮它。這一段時間以來,我們小朋友也一起收集了許多花,把我們的教室裝飾地像小花園一樣。老師想請小朋友們來介紹一下,你拿來的是什么花?

         。ǘ 交流分享

          1、幼兒逐一介紹自己拿來的花的名稱、花瓣形狀及特殊含義等。

          2、教師總結(jié)并補(bǔ)充介紹幾種花。

          3、幼兒到“小花園”看一下,再次鞏固認(rèn)識各種花。

          (三) 幼兒操作探索

          1、幼兒自由選擇操作的材料,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

          2、教師巡回觀察,加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

         。ㄋ模 布置“美麗的小花園”

          活動結(jié)束:

          幼兒將作品展示出來,成果交流。

          大班春分節(jié)的教案3

          活動背景

          為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我教學(xué)這個內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識春天,感受春天,體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂。

          活動目標(biāo)

          1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

          2、樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天。

          3、認(rèn)識“來”與“燕”兩個字。

          活動準(zhǔn)備

          帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹。

          活動過程

          一、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。

          1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。

          2、鼓勵小朋友們表達(dá)陽光照在身上的感覺,感知春天來了,天氣變暖與了。

          二、觀察幼兒園中的花、草、樹木的變化。

          1、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,桃花已經(jīng)開了。

          2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,柳樹長出了綠芽。

          三、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?

          2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

          3、帶小朋友到戶外游戲。

          四、活動延伸

          日常生活中,引導(dǎo)小朋友回去與父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課主要想讓幼兒認(rèn)識春天,感受春天,體驗(yàn)春天,并能用自己的話說說春天。于是,教學(xué)這個內(nèi)容時,我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹木,一起去尋找春天。

          幼兒園的花草樹木是幼兒最熟悉的,也是最貼近幼兒實(shí)際生活的,小孩子們非常感興趣,他們很認(rèn)真地觀察幼兒園里的花草樹木,幼兒的學(xué)習(xí)興趣充分地調(diào)動了起來,于是在開展討論說話時,我發(fā)現(xiàn)他們不僅認(rèn)識了春天,還感受到了春天,并能用自己的話來說出對春天的喜愛。有幾個小朋友還編兒歌,編得非常好。菲菲小朋友說:“樹葉真好,我可以用樹葉做小船!焙滦∨笥颜f:“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友說:“花兒真美,我們可以用來做漂亮的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達(dá)得非常生動,還有豐富想象,完全出乎我的意料。小孩子在這種愉快的氛圍中積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),同時也推動了幼兒探索的主動性。

          幼兒在這次活動中欣賞到大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對春天進(jìn)行描述與體驗(yàn),了解到春天與人們生活的關(guān)系,真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的快樂,會用自己喜歡的方式來表達(dá)春天的美,對春天的熱愛。

          如果我重新上這個容,我想讓小朋友們帶上畫筆與紙,把自己看到的春天的景色畫一畫,那樣不僅可以鍛煉小朋友們的觀察能力,還鍛煉他們的動手能力及想象能力。

          大班春分節(jié)的教案4

          目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。

          2.通過活動,讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

          3.鼓勵幼兒積極參與活動,體驗(yàn)春天里活動的樂趣。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查,了解他們小時候在春天里的一些活動,并用簡單的畫面進(jìn)行記錄。

          2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

          過程:

          一、談話導(dǎo)入

          提問:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了?

          師:那你知道春天人們都在干什么?(1~2名幼兒回答)

          小結(jié):是啊,天氣變暖和了,小草發(fā)芽了,花兒開花了。這些消息都告訴了我們,春天來了!

          二、播放錄像。

          播放錄像一

          (1)師:前幾天,丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員?纯催@個是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢?

          (2)提問:你聽到錄像里,陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情?

          播放錄像二

          (1)猜一猜。

          師:“這位老爺爺是個花匠,那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看。”

          (2)播放錄像

          (3)提問:“看了錄像,你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”

          小結(jié):看來春天里人們真忙碌啊,我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。

          三、拓展討論

          出示圖片師:我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧,待會舉手告訴丁老師。

          請幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片:清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們設(shè)計(jì)出春天的衣裳。看來春天里的人們都在忙碌著,為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好,讓我們每個人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。

          提問:我們啊說了這么多別人在春天里的事情,那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?

          請4~5名幼兒回答

          四、組織念兒歌

          出示圖片,教師示范師:“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌,藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”

          師生一起念

          (1)集體練習(xí)一遍。

          師:“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好,我念得響一些,你們念得輕一些。

          (2)師生打快板念。

          師:你們真棒,這次我們來一起跟著快板來試試,好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧!

          春天到,花兒笑風(fēng)兒吹,柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動真正多真正多

          小結(jié):念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些,好嗎?

          五、交流調(diào)查結(jié)果

          出示調(diào)查表展板師:前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表,去訪問自己的`爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候在春天里都干些什么?這個任務(wù)你們完成了,丁老師把它們都貼在了展板上。誰愿意來向大家介紹一下

          組織幼兒交流調(diào)查表。

          請4~5名幼兒上前在視頻展示儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

          大班春分節(jié)的教案5

          設(shè)計(jì)背景

          新學(xué)期開始了,天氣也暖和了,孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化,通過觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌,讓他們了解春天來了,激發(fā)孩子們熱愛春天情感,愛護(hù)校園花草樹木的習(xí)慣。

          活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色。

          2、 引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩歌,在朗讀中感受春天的活力和萬物展現(xiàn)的勃勃生機(jī)。

          3、 引導(dǎo)幼兒感受詩歌的意境,激發(fā)孩子們對校園和春天的熱愛和贊美的感情。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):朗讀背誦詩歌。

          難點(diǎn):讓幼兒從觀察和詩歌中感受春天美,熱愛校園,贊美春天。

          活動準(zhǔn)備

          1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾,綠色地毯一塊。

          2、錄音機(jī)一臺,空白磁帶一盤。

          3、春天掛圖一副。

          活動過程

          1、開始環(huán)節(jié):

         。1) 帶領(lǐng)小朋友參觀校園的春色,從而使他們對校園春色產(chǎn)生喜愛之情。

          教師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動物,讓孩子們邊想邊看:校園的動植物分別像什么?找出它們的特點(diǎn),并說一說。

          (2)出示掛圖,讓孩子們再說說春天動植物和冬天相比有什么變化?

          2、基本環(huán)節(jié)

          1)以互動的形式進(jìn)入教學(xué),讓小朋友結(jié)合自己看到的,聽到的,感受到的回答下面的問題:

         。1)春天到了天氣怎么樣?花怎么樣(暖和、開了)

          (2)楊柳樹枝高興的怎么樣?(笑彎了腰)

         。3)蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了?(采蜜、授粉)

         。4)可愛的小白兔呢?(高興的去吃草)

         。5)小朋友們說說春天怎么樣?(真好)

         。6)教師帶領(lǐng)幼兒讀詩歌,在讀下節(jié)詩歌的時候可以模仿小動物們做一些動作。

          2)幼兒自由朗讀詩歌,可以邊讀邊表演。

          3)指名朗讀詩歌,要求讀出表情,并錄音。

          4)帶上動物的頭飾,然后分角色朗讀詩歌,并錄音。

          5)播放錄音,讓幼兒和老師共同欣賞,評比誰讀的更好。

          6)齊聲朗讀,讓幼兒試著用一兩句話說說自己對春天的感受。

          3、結(jié)束環(huán)節(jié)

          小朋友,本節(jié)課我們一起觀察了春天,朗讀了詩歌,感受到校園就像公園一樣美麗,我們在校園里就像鳥兒在春天里一樣快樂,小朋友以后要愛護(hù)校園的花草樹木,保護(hù)好我們的樂園喲!

          4、延伸環(huán)節(jié)

          在游戲活動時,組織幼兒十個孩子拉手圍成圈,邊朗讀詩歌邊模仿植物和動物的姿態(tài);要求孩子把看到的,知道的春天的變化說給自己的家長聽,感受春天給人們帶來的快樂。

          大班春分節(jié)的教案6

          活動目的:

          1、能邊看節(jié)奏圖邊進(jìn)行演奏,培養(yǎng)節(jié)奏感。

          2、使幼兒能用節(jié)奏樂表現(xiàn)對春天的感受。

          3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

          4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

          活動準(zhǔn)備:

          若干三角鐵、小鈴、木魚、沙球、節(jié)奏圖、錄音機(jī)、磁帶

          活動過程:

          1、聽錄音機(jī)欣賞歌曲《春天》,感受曲子優(yōu)美抒情的特點(diǎn)。

         。、出示節(jié)奏卡,讓幼兒集體練習(xí)節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。

         。、分聲部徒手練習(xí)后,再分組練習(xí)四種樂器的節(jié)奏型。

         。、出示節(jié)奏圖,讓幼兒觀察,哪個是三角鐵的節(jié)奏?哪個是木魚的節(jié)奏?哪個是小鈴的節(jié)奏?

         。、請幼兒邊看節(jié)奏圖,邊持樂器進(jìn)行演奏。

         。、放錄音,幼兒伴隨音樂合奏數(shù)遍。

          7、指出不足之處,讓幼兒再次練習(xí)。

         。、小結(jié)幼兒上課情況,結(jié)束。

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