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      2. 幼兒園大班語(yǔ)言教案:野貓的城市

        時(shí)間:2022-03-03 15:55:52 教案 我要投稿

        幼兒園大班語(yǔ)言教案:野貓的城市

          作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案:野貓的城市,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班語(yǔ)言教案:野貓的城市

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,感知野貓的性格特征和富有童趣的故事情節(jié)。

          2、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)以及糾正故事中野貓所犯的錯(cuò)誤,訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。

          3、增進(jìn)對(duì)我們的城市的認(rèn)識(shí)和喜愛。

          4、豐富詞匯:?jiǎn)栭L(zhǎng)問(wèn)短。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、幼兒對(duì)我們的城市有一定的認(rèn)識(shí)。

          2、多媒體課件《野貓的城市》。

          3、圖片:野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬;磁鐵。

          4、句字卡片:城市是一個(gè)很疼的地方;城市是一個(gè)很癢的地方;城市是一個(gè)很重的地方。

          教學(xué)重點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒熟悉、理解故事內(nèi)容,從而發(fā)現(xiàn)故事中野貓犯的`錯(cuò)誤。

          教學(xué)難點(diǎn):

          啟發(fā)幼兒糾正故事中的錯(cuò)誤,訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、興趣導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題。

          教師導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們見過(guò)貓嗎?(見過(guò))老師這里也有一只貓。我們用掌聲把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?問(wèn)候。大家好!我可不是一只普通的貓,是一只生活在城里的野貓,是一只會(huì)說(shuō)話的野貓。

          二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問(wèn):

          1、出示圖片一提問(wèn):

          過(guò)渡語(yǔ):你們瞧圖片上有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁囱!小?dòng)物們都會(huì)問(wèn)野貓什么問(wèn)題呢?(個(gè)別動(dòng)物提問(wèn),河馬問(wèn)什么問(wèn)題呢?)動(dòng)物們圍著野貓問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,問(wèn)城市哪里有好玩的,哪里有好吃的。有誰(shuí)能告訴我“問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短”是什么意思?(就是問(wèn)這問(wèn)那,表示對(duì)城市的好奇.)野貓可得意了,晃著腦袋,東瞧瞧西看看,然后皺著眉頭說(shuō):“城市太大了,我們?cè)跄苡米彀椭v的清楚呢?讓我來(lái)比劃給你們看吧。

          2、出示圖二提問(wèn):

          過(guò)渡語(yǔ):你們瞧野貓會(huì)用什么東西來(lái)比劃城市?(斑馬)

          師:你們看看野貓會(huì)用斑馬來(lái)比劃城市的什么呢?(斑馬線)

          師:它會(huì)怎樣去比劃呢?(動(dòng)物們從它身上踩過(guò))

          師:小動(dòng)物從斑馬身上走過(guò)去,那斑馬會(huì)有什么感覺(jué)呢?斑馬會(huì)怎么說(shuō)呢?(出示文字)

          3、出示圖片三提問(wèn):

          過(guò)渡語(yǔ):野貓拍了拍腦袋說(shuō):城市是一個(gè)很大的地方,那它又會(huì)用什么來(lái)比劃城市呢?那我們來(lái)瞧一瞧,(出示圖片三)

          師:有誰(shuí)呀?那花奶牛身上的圖案像什么呢?(圖片、地圖)野貓?jiān)诨膛I砩袭媮?lái)畫去,奶牛的感覺(jué)是什么樣的?(癢,出示文字)(請(qǐng)幼兒互相指一下身體的部位,來(lái)感覺(jué)一下。)

          4、出示圖片四提問(wèn):

          過(guò)渡語(yǔ):野貓想了想說(shuō),城市還有一個(gè)特別的地方,是哪里呢?

          師:(出示圖片四)野貓讓小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?(?dòng)物們疊起來(lái))

          師:小動(dòng)物們這樣疊起來(lái)像什么呢?(高樓大廈)看看河馬現(xiàn)在是什么表情?(臉紅紅的,眼睛睜得大大的)那它有什么感覺(jué)呢?(出示字卡)小朋友們故事聽到這里了,覺(jué)得這只野貓是一只怎樣的貓呢?

          老師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié):故事中的野貓有點(diǎn)自以為是,用了自己以為很正確的比喻,來(lái)比劃城市,因?yàn)樗v述比喻得不清楚,所以讓森林里的動(dòng)物覺(jué)得城市是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方,動(dòng)物們都不喜歡野貓的城市了。

          三、完整欣賞故事一遍,進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容。

          師:我們的城市真的是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方嗎?(不是)那野貓是怎樣完整地介紹它的城市呢?

          師:野貓比劃的城市恰當(dāng)嗎?

          教師小結(jié):其實(shí)我們的城市是一個(gè)很美很美的地方,是一個(gè)先進(jìn)的城市。

          四、拓展延伸:

          有一天,城里來(lái)了一輛汽車,從車上下來(lái)許多小朋友,假如是你從那輛汽車上下來(lái),你會(huì)怎樣介紹我們的城市?(出示課件)

          五、總結(jié):

          我們的城市是旅游城市,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,希望小朋友們都用恰當(dāng)?shù)谋扔飨騽e人介紹我們的城市。

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