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      2. 仁愛版七年級地理教案最新

        時間:2022-02-23 12:45:31 教案 我要投稿

        仁愛版七年級地理教案最新范文

          作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的仁愛版七年級地理教案最新范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        仁愛版七年級地理教案最新范文

        仁愛版七年級地理教案最新范文1

          教學目標

          知識目標

          1.知道世界主要的語言,記住世界上使用人數最多的語言(漢語)和使用范圍最廣的語言(英語)。

          2.知道世界三大宗教,記住信教人數最多的宗教。

          能力目標

          1.運用地圖,說出世界主要語言的分布地區,并能夠用表格或其他方式表達出來。

          2.閱讀材料,說出世界三大宗教的主要分布地區及他們的建筑特色。

          3.舉例說出不同國家和地區不同的宗教信仰和文化傳統。

          情感目標

          培養唯物主義觀念,理解并尊重宗教信仰的差別。

          教學重難點

          1.知道世界主要的語言,記住世界上使用人數最多的語言(漢語)和使用范圍最廣的語言(英語)。

          2.知道世界三大宗教,記住信教人數最多的宗教。

          教學工具

          課件

          教學過程

          導入新課:

          同學們,隨著我國經濟文化的快速發展,我們與世界各國的交往越來越頻繁。為了加強與世界各國的友好往來,我們有必要了解一些世界的語言和宗教的有關知識。

          設計意圖:直接導入新課。

          新授:

          一、世界的語言

          教師啟發:同學們想一想,我們現在正在使用的是什么語言?除了我們使用的語言外,你能說出世界上還有其他什么語言嗎?

          學生活動:自由發言列舉出知道的語言。

          設計意圖:挖掘學生已有的知識經驗,激發學習興趣。

          活動一:

          指導學生閱讀課本P73第1自然段,P74圖4.12“不同的語言文字”和閱讀材料“世界語言知多少”.獨立完成下列問題:

          ①世界大約有多少種語言?

          ②哪6種語言是世界上最主要的語言,也是聯合國的工作語言?

          ③哪種語言是世界上使用人數最多的語言?

          ④哪種語言是世界上使用較廣的語言,也是國際上通用的語言?

          設計意圖:在學生自學的基礎上,教師組織學生就上述問題以及他們所知道的其他語言,自由發言,相互交流。使學生拓寬和加深對這些問題的認識和了解。

          過渡:這些語言都分布在世界哪些地方?請在圖上找到。

          活動二:

          學生分組讀“世界主要語言的分布”圖,完成課后活動題表格。

          設計意圖:培養學生讀圖能力和小組合作能力。

          二、世界三大宗教

          教師:前面我們了解了世界六種主要語言,那么世界上不同語言的人們的宗教信仰有何差異呢?下面我們學習世界三大宗教。

          活動一:交流自己搜集的關于宗教的各種資料,初步了解宗教的有關知識。

          教師通過課件提供有關三大宗教的文字和圖片資料補充。

          教師:宗教是一種社會歷史現象,是人們的一種精神寄托,它對人們的生活以及許多國家的歷史、文化都有深刻地影響。我們對信徒們都應該十分尊重。你能說出三大宗教的不同嗎?你信仰宗教嗎?你周圍有信仰宗教的.人嗎?

          學生看資料后討論交流。

          設計意圖:通過各種活動,讓學生了解宗教的產生、影響及區別,尤其是三大宗教的特色建筑。

          活動二:組織學生讀世界三大宗教分布圖找到其分布地區。

          小結:宗教在發展過程中吸收了人類社會的各種文化、民俗、經濟、哲理等諸多要素。所以,宗教發展到今天,不能簡單地視為迷信,而應該看成是一種文化現象、社會現象。對信仰宗教的人不能歧視反對,而應尊重信教人的信仰自由,保護宗教。

          設計意圖:引導學生正確的認識宗教信仰。

          結束:讓學生總結學習的主要內容,并談談感想。

          設計意圖:讓學生自始至終做課堂的主人。

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          一、指導思想

          在新課標理論的指導下,加強課堂教學,積極參加教科研活動,努力提高使教學水平和業務能力。同時,通過學習學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“會學地理”

          二、基本情況分析

          通過七年級上半年地理學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解

          三、教材分析

          本學期教學內容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

          四、本期教材重點、難點

          (1)各大洲的地形特征和氣候特征 。

          (2)幾個大國的人文特征。

          五、總體教學設想

          1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

          2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

          3、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

          六、完成本期教學任務的具體措施

          1、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創優秀課件。

          2、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

          3、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興。

          4、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。

          5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

          6、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

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          一、教學目標

          共同完成七年級下冊地理教學任務,讓學生掌握各類基礎地理知識,提升學生的觀察能力、發展學生學習潛能,增加對世界各地地理知識的認識,讓學生們養成互助、合作、共同進步的良好精神狀態。

          二、教材分析

          第一章認識大洲

          本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

          第二章了解地區

          本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

          第三章走近國家

          本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分布。

          三、重點、難點:

          1、初步學會運用地圖和相關資料,說出各大洲的地形特征和氣候特征;

          2、初步學會運用地圖和相關資料,說出幾個大國的人文特征,能簡單分析人—地內在關系;

          3、初步學會國家和地區的分析方法;

          四、教學措施

          1、認真鉆研教材,理清知識結構和教學思路,把握教材重點、難點。運用現代化教學設施,制作教學道具等,創設教學情境,設置多種課堂教學模式,從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。

          2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯系,幫助學生形成比較系統的知識結構,為今后的繼續學習作好鋪墊。

          3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發學生情感,創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。

          4、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視、網絡等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液。

          五、教學進度

          教學內容課時安排周次

          第六章第一節自然環境21

          第二節人文環境22

          第七章第一節日本23

          第二節東南亞34-5

          第三節印度36

          第四節俄羅斯37-8

          第八章第一節中東28-9

          第二節歐洲西部29-10

          期中考試11

          第三節撒哈拉以南的非洲312

          第四節澳大利亞213

          第九章第一節美國314-15

          第二節巴西215-16

          第十章極地地區217

          期末復習418-19

          期末考試20

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