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      2. 語文五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案

        時(shí)間:2022-02-22 19:21:18 教案 我要投稿

        人教版語文五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的人教版語文五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        人教版語文五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

          朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

          想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

          教學(xué)過程:

          【第一課時(shí)】

          一、揭示課題,激發(fā)興趣。

          同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

          教師板書課題點(diǎn)明“新型”!靶滦汀笔鞘裁匆馑?

          “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?

          教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

          二、自學(xué)生字,讀順課文。

          讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

          不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。

          運(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

          鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。

          認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文?纯茨男┰~語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

          指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

          三、初讀課文,了解大意。

          學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吃音玻璃。)

          四、布置作業(yè),練讀課文。

          書寫本課的生字、生詞。

          自己練習(xí)朗讀課文。

          【第二課時(shí)】

          教學(xué)過程:

          一、重點(diǎn)講讀,體會(huì)寫法。

          老師導(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的`犯罪嫌疑人。同學(xué)們,你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段,從中找答案。

          這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段。想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

          學(xué)生匯報(bào),在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通,才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。)

          在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子。(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!)

          諺思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

          二、利用表格,自主學(xué)習(xí)。

          除了:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購(gòu)買。分組讀書討論,布置要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格。

          哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

          板書,小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!

          思考討論:作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種;介紹每種玻璃時(shí),又采用描述說明法。)

          三、課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

          同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

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